423101
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация на тему:"Использование сказкотерапии в коррекции речевых нарушений у дошкольников с ДЦП"

Презентация на тему:"Использование сказкотерапии в коррекции речевых нарушений у дошкольников с ДЦП"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Использование сказкотерапии в коррекции речевых нарушений у дошкольников с ДЦ...
Интерес детей дошкольного возраста к сказкам общеизвестен. Простые сюжеты, по...
Мотивационная сфера: В работе с детьми с ДЦП коррекционное воздействие строит...
Этапы коррекции речи с помощью сказкотерапии: 1 этап. Формирование предпосыло...
3 этап. Обучение запоминанию сюжета сказки. Показ-рассказ сказки с использова...
5 этап. Драматизация сказок совместно с учителем - логопедом. Постепенное вк...
Анализ опыта работы показал, что сказки В.Сутеева зарекомендовали себя как до...
Форма проведения театральных игр может быть подвижной, меняться в зависимости...
На этапе, когда дети начнут проявлять интерес к игре, продолжаем учить: подра...
Учитывая, что у большинства детей дошкольного возраста с ДЦП имеются выраженн...
Во время проведения театральных игр с детьми с ДЦП, имеющими постуральные (дв...
Полученный детьми опыт и накопленный в ходе занятий достаточный словарный зап...
Применяемые нами приёмы сказкотерапии позволяют детям с нарушением опорно-дви...
Сказкотерапия является сильным коррекционным средством для любого ребёнка дош...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Использование сказкотерапии в коррекции речевых нарушений у дошкольников с ДЦ
Описание слайда:

Использование сказкотерапии в коррекции речевых нарушений у дошкольников с ДЦП. Сенюшкович Татьяна Ярославовна, учитель-логопед МБДОУ детского сада №18 г.Иркутска

2 слайд Интерес детей дошкольного возраста к сказкам общеизвестен. Простые сюжеты, по
Описание слайда:

Интерес детей дошкольного возраста к сказкам общеизвестен. Простые сюжеты, повторы событий и слов производят интерес у всех детей. Возможности сказки при условии творческого подхода к ней настолько значимы, что позволяют предлагать «сказочные» занятия детям самых разных возрастов с различным уровнем речевого и интеллектуального развития.

3 слайд Мотивационная сфера: В работе с детьми с ДЦП коррекционное воздействие строит
Описание слайда:

Мотивационная сфера: В работе с детьми с ДЦП коррекционное воздействие строится в сочетании традиционных методов с нетрадиционными, одним из которых является сказкотерапия. Мы с ребятишками создаём собственные книжки по поставленным сказкам,- для нас это и является неотъемлемой мотивационной частью в процессе коррекции речи с помощью сказкотерапии.

4 слайд Этапы коррекции речи с помощью сказкотерапии: 1 этап. Формирование предпосыло
Описание слайда:

Этапы коррекции речи с помощью сказкотерапии: 1 этап. Формирование предпосылок к восприятию сказки. Показ и обыгрывание коротких сюжетов с речевым сопровождением. 2 этап. Обучение восприятию простых сказок, содержащих повторы, связанные с поочерёдным появлением персонажей. Показ театрализованной сказки с использованием различных видов кукольного театра.

5 слайд 3 этап. Обучение запоминанию сюжета сказки. Показ-рассказ сказки с использова
Описание слайда:

3 этап. Обучение запоминанию сюжета сказки. Показ-рассказ сказки с использованием плоскостных, предметных изображений на фланелеграфе. 4 этап. Обучение слушанию и пониманию текста сказки. Чтение сказки с показом иллюстраций, театрализация элементов сказки.

6 слайд 5 этап. Драматизация сказок совместно с учителем - логопедом. Постепенное вк
Описание слайда:

5 этап. Драматизация сказок совместно с учителем - логопедом. Постепенное включение детей в драматизацию со сменой ролей.

7 слайд Анализ опыта работы показал, что сказки В.Сутеева зарекомендовали себя как до
Описание слайда:

Анализ опыта работы показал, что сказки В.Сутеева зарекомендовали себя как доступные для восприятия дошкольниками с ДЦП и их перевоплощения в образ героя. Коррекционная работа проводится по программе И.А. Смирновой и Л.Б. Баряевой. Одна из главных задач для педагога - сформировать интерес у детей с нарушением опорно-двигательного аппарата к театрализованной игре и, прежде всего, к процессу и результату игровой деятельности.

8 слайд Форма проведения театральных игр может быть подвижной, меняться в зависимости
Описание слайда:

Форма проведения театральных игр может быть подвижной, меняться в зависимости от поставленных задач. Игры целесообразно проводить небольшими группами и индивидуально. В игре необходимо дать возможность ребёнку потрогать, ощупать, близко рассмотреть кукол и костюмы.

9 слайд На этапе, когда дети начнут проявлять интерес к игре, продолжаем учить: подра
Описание слайда:

На этапе, когда дети начнут проявлять интерес к игре, продолжаем учить: подражать действиям взрослого уже с театральными куклами, плоскостными и объёмными изображениями, с помощью движений, мимики, голоса создать ту или иную роль.

10 слайд Учитывая, что у большинства детей дошкольного возраста с ДЦП имеются выраженн
Описание слайда:

Учитывая, что у большинства детей дошкольного возраста с ДЦП имеются выраженные нарушения двигательных функций, используем приём совместных действий. С помощью этого приёма ребёнку даётся возможность почувствовать темп, траекторию, характер движения, ощутить его, Создать кинестетический образ, сосредоточить на нём свое внимание.

11 слайд Во время проведения театральных игр с детьми с ДЦП, имеющими постуральные (дв
Описание слайда:

Во время проведения театральных игр с детьми с ДЦП, имеющими постуральные (двигательные) расстройства, могут быть использованы ортезы-сидения и ортезы-вертикализаторы, которые используются в современном протезировании и позволяют детям с помощью взрослых участвовать в доступных для них театральных действиях.

12 слайд Полученный детьми опыт и накопленный в ходе занятий достаточный словарный зап
Описание слайда:

Полученный детьми опыт и накопленный в ходе занятий достаточный словарный запас обеспечивают понимание ими содержания сказок, стихотворений, а в дальнейшем и арифметических задач, временных и пространственных представлений, позволяют проявлять себя в последующей самостоятельной театрализованной игре.

13 слайд Применяемые нами приёмы сказкотерапии позволяют детям с нарушением опорно-дви
Описание слайда:

Применяемые нами приёмы сказкотерапии позволяют детям с нарушением опорно-двигательного аппарата получать информацию: об окружающем мире, законах общества, о красоте человеческих отношений, учат жить и общаться в этом мире, строить свои отношения со сверстниками и взрослыми. Ребёнок становится активной личностью, многие психические функции развиваются и совершенствуются, сказка и ее герои стимулируют развитие речи.

14 слайд Сказкотерапия является сильным коррекционным средством для любого ребёнка дош
Описание слайда:

Сказкотерапия является сильным коррекционным средством для любого ребёнка дошкольного возраста. Во время использования игрового сказочного сюжета проблемы развития ребенка с ДЦП сглаживаются, происходит позитивное воздействие на личность в целом, он чувствует себя раскованно, свободно, естественно, начинает доверять специалисту. В этот момент плавно запускается процесс компенсации речевых и психических функций.

15 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-466235



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.