Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация на тему"Метапредметный подход в обучении химии и биологии"

Презентация на тему"Метапредметный подход в обучении химии и биологии"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация на тему"Метапредметный подход в обучении химии и биологии""

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Овощевод

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Метапредметный подход в обучении химии и биологии .учитель химии
 Попова О.С.

    1 слайд


    Метапредметный подход в обучении химии и биологии
    .учитель химии
    Попова О.С.

  • «Доводы, до которых человек додумывается сам, обычно убеждают его больше, неж...

    2 слайд

    «Доводы, до которых человек додумывается сам, обычно убеждают его больше, нежели те, которые пришли в голову другим»
    Б. Паскаль.

  • Поставленные задачи и проблемы: Метапредметный подход в образовании и образов...

    3 слайд

    Поставленные задачи и проблемы:
    Метапредметный подход в образовании и образовательные технологии были разработаны  для того, чтобы решить проблему разобщенности, оторванности друг от друга разных научных дисциплин и, как следствие,  учебных предметов.

  • Вызовы XXI века – комплексные проблемы Терроризм, техногенные аварии и катаст...

    4 слайд

    Вызовы XXI века – комплексные проблемы
    Терроризм, техногенные аварии и катастрофы, неизлечимые заболевания – все эти проблемы требуют междисциплинарного подхода.

  • Метапредметные связиинтегрируют как можно больше учебных предметов на основе...

    5 слайд

    Метапредметные связи
    интегрируют как можно больше учебных предметов на основе мыследеятельностного подхода к обучению (ФГОС второго
    поколения, 2010 г.)

  • Метапредметные или межпредметные связи?

Межпредметные  связи: предметы естес...

    6 слайд

    Метапредметные или межпредметные связи?

    Межпредметные связи: предметы естественно-научного цикла +химия

    Метапредметные связи: предметы ЛЮБОГО цикла +химия

    Ю. Громыко, директор ИСО РАПН, д.ф.н, профессор

  • Поставленные задачи и проблемы:1. как обеспечить УСПЕШНОСТЬ каждого учащегося...

    7 слайд

    Поставленные задачи и проблемы:
    1. как обеспечить УСПЕШНОСТЬ каждого учащегося в обучении;
    2. как сохранить и укрепить ЗДОРОВЬЕ ребенка при организации его учебной деятельности;
    3. приобретение каждым учащимся в ходе учебных занятий СОЦИАЛЬНОГО ОПЫТА

  • Традиционный подход1. Знакомство с важнейшими определениями учебного предмета...

    8 слайд

    Традиционный подход
    1. Знакомство с важнейшими определениями учебного предмета.

    2. Осознание понятий и работа с ним в рамках учебного предмета.

    Метапредметный подход
    1. Промысливание ( не запоминание) важнейших понятий учебного предмета.

    2. Переоткрывание процесса возникновения того или другого знания одного учебного предмета.

    3. Использование способа переоткрывания знания на разном учебном материале.

  • Метапредметные  результатыМетапредметный подход ориентирует на развитие у шко...

    9 слайд

    Метапредметные результаты
    Метапредметный подход ориентирует на развитие у школьников базовых способностей:
    Мышление
    Воображение
    Целеполагание
    Понимание
    Действие
    сформируются ключевые компетенции

  • Новые требования к профессиональной успешности. Необходимо знать особенности...

    10 слайд

    Новые требования к профессиональной успешности.
    Необходимо знать особенности своего предмета и умело сочетать с другими предметами
    Необходимо знание предмета
    Умение сценировать не тему предмета, а ситуацию учения-обучения
        
    Уметь развивать способности учащихся.

  • О, физика – наука из наук!Все впереди!Как мало за плечами!Пусть химия нам...

    11 слайд

    О, физика – наука из наук!
    Все впереди!
    Как мало за плечами!
    Пусть химия нам будет вместо рук.
    Пусть станет математика очами.
    Не разлучайте этих трех сестер
    Познания всего в подлунном мире,
    Тогда лишь будет ум и глаз остер
    И знанье человеческое шире.

    М. В. Ломоносов

  • ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ.

самостоятельно добывать знания                  анализировать...

    12 слайд

    ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ.

    самостоятельно добывать знания анализировать информацию

    формулировать цели и задачи

    владеть практическими навыками проведения эксперимента

    уметь работать в коллективе

  • Сферы реализации исследовательской деятельности на уроках биологии...

    13 слайд

    Сферы реализации исследовательской деятельности на уроках биологии и химии.

    Сферы реализации исследовательской деятельности на уроках биологии

    Проблемный эксперимент
    Решение экспериментальных задач
    Проектная деятельность
    Фенологические наблюдения

  • Метод проектов на уроках Создание мультимедийных проектов

    14 слайд

    Метод проектов на уроках
    Создание мультимедийных проектов

  • Объясните, почему кальцинированную соду можно использовать для мытья и чистки...

    15 слайд

    Объясните, почему кальцинированную соду можно использовать для мытья и чистки посуды.
    домашние
    Проблемный вопрос

  • Метод проектов во внеурочной деятельности...

    16 слайд

    Метод проектов во внеурочной деятельности
    Проблемные домашние задания, оформление проектов и их защита

  • Решение экспериментальных задач

    17 слайд

    Решение экспериментальных задач

  • Угарный газ не задерживается обычными противогазами, поэтому для защиты от не...

    18 слайд

    Угарный газ не задерживается обычными противогазами, поэтому для защиты от него используют дополнительный гопкалитовый патрон, в котором СО окисляется диоксидом марганца. Определите срок годности патрона, содержащего 261г MnO2, если установлено, что при работе с ним на некотором химическом предприятии в атмосфере, содержащей примеси СО, масса патрона через каждые сутки увеличивалась в среднем на 4,2г.

  • Еще В.А. Сухомлинский отмечал: «Все наши замыслы, все поиски и построения пре...

    19 слайд

    Еще В.А. Сухомлинский отмечал: «Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если у ученика нет желания учиться». Одной из причин снижения мотивации служит неумение учащегося работать с постоянно возрастающим объемом информации, которую необходимо освоить выделением главного из обилия информации, систематизацией и представлением информации в требуемом виде. Отсюда непонимание как сохранить в памяти весь учебный материал по предметам, непонимание для чего это необходимо. В результате у учащегося возникает состояние психологического дискомфорта и желание избежать, отгородиться от факторов, его вызывающих. Как результат – невыполнение заданий, снижение качества знаний по предмету.

  • ЗА    ВНИМАНИЕ!СПАСИБО

    20 слайд

    ЗА ВНИМАНИЕ!
    СПАСИБО

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 477 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.09.2015 1064
    • PPTX 5 мбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Попова Оксана Степановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Попова Оксана Степановна
    Попова Оксана Степановна
    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10038
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 455 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 279 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

4920 руб. 2950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление проектами: концепции, практика и финансы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Маркетинг в сфере услуг: от управления до рекламы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные методы обучения и игровые практики для детей с ОВЗ

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 18 регионов