Об авторе
Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: МОБУ СОШ № 4 пгт Прогресс
Тысячи судеб, тысячи сердец и душ. Скажи, учитель, как хватило твоё одно сердце на всех и хватило ли? Скажи, болело ли сердце тысячи раз, сжимались кулаки от безысходности и что за наука педагогика, можно ли её ставить в один уровень с другими? Любая другая наука материальна, смешивая количественно, качественно, она получает одно материальное целое. Только не в педагогике. Результат и изящество рисунка учителя не видно на партитуре.
Разве можно соединить все судьбы учащихся в одно правильное гармоничное целое. Невозможно, скажите вы? Я думаю, возможно. Учитель невидимыми струнами соединяет своё сердце с сердцами учащихся. И как талантливый композитор сочиняет прекрасную музыку которая идет из души каждого ребёнка. Разве это не музыка?
У каждого преподавателя свой мир, своя поэма. Моя педагогическая позиция, сформулировано на философии Сократа, он говорил:- «Диалог! метод нахождения истины. С помощью искусно задаваемых вопросов учитель выделяет ложные определения и находит правильные». Только собеседуя, располагая ученика к беседе, учитель, помогает творить новые, умные мысли у детей. И если ученик ищет новые знания, если думает дальше, хочет спорить то учитель точно посеял семя знания, и оно будет расти..
Трудно ли быть учителем! Да! трудно! Трудно по крупинкам формировать зрелого, порядочного, самодостаточного и конкурентоспособного человека в дальнейшем..
Успеха мы достигнем не методами, запретами, требованиями и оценками, а неуловимыми отношениями. (да-да, те самые струны сердец). Самим создать красивые правила поведения, от выполнения которых в школе станет теплее и светлее. Учить, искусству жить среди людей, научиться терпимости, уважением относиться к чужому мнению. И самое главное, помочь увидеть его вершину, до которой он должен добраться. Мои дети, для меня самое ценное, что может быть в жизни!
Стаж моей педагогической работы 16 лет,учитель высшей категории, победитель муниципального конкурса "Учитель года 2012".
