Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация на тему:"Мониторинг учебной деятельности учащихся на уроках английского языка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация на тему:"Мониторинг учебной деятельности учащихся на уроках английского языка"

библиотека
материалов
«Мониторинг учебной деятельности как современная форма учета знаний учащихся»...
Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться. Чем труднее учителю,...
Мониторинг (от лат. monitor – напоминающий, надзирающий) – специально организ...
Мониторинг в образовании – это система сбора, обработки, хранения и распростр...
Цель мониторинга: отслеживание качества образовательных услуг, оказываемых шк...
Основной объект мониторинга Личность школьника Уровень развития Уровень учебн...
Предмет мониторинга – оценка соответствия результатов образовательной деятел...
Педагогический (ведется заместителями директора, курирующими то или иное напр...
– это система сбора, обработки и хранения информации о функционировании педаг...
Образовательные результаты 1) Личностные результаты - сформировавшиеся в обра...
Формы оценки качества Итоговый контроль направлен на проверку конкретных резу...
Уровни успешности ученика Первый уровень успешности - учащиеся, обладающие вы...
Портфолио - это современный педагогический инструмент сопровождения развития...
Основные задачи ведения портфолио Повышение качества образования в школе; Под...
Портфолио направлено на сотрудничество учителя и учащегося с целью оценки дос...
требует большой систематической работы по повышению квалификации учителей; тр...
задания, направленные на вовлечение в активную практическую деятельность учащ...
panda monkey
elephant hippo
 What animal is this? It’s a panda.
Тестирование - это метод исследования, предусматривающих выполнение испытуемы...
Виды тестовых заданий: Перекрестный выбор (matching) Альтернативный выбор (tr...
Where are the following cities? Tick the right box. Cities Countries Moscow □...
Преимущества тестового контроля: объективность контроля; развитие у учащихся...
Система электронных журналов – это удобный, мощный инструмент для создания е...
контроль посещаемости занятий и опозданий на уроки; контроль дисциплины; реги...
Преимущества мониторинга в образовании Мониторинговая система работы позволяе...
Из всех наук, которые должен знать человек, главнейшая есть наука о том, как...
Благодарю за внимание!
29 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Мониторинг учебной деятельности как современная форма учета знаний учащихся»
Описание слайда:

«Мониторинг учебной деятельности как современная форма учета знаний учащихся» Подготовила: учитель английского языка МБОУ СОШ №4 Кравченко А.В. Click to edit Master title style

№ слайда 2 Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться. Чем труднее учителю,
Описание слайда:

Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться. Чем труднее учителю, тем легче ученику. Чем больше будет учитель сам учиться, обдумывать каждый урок и соизмерять с силами ученика, тем легче будет учиться ученик. Л.Н.Толстой

№ слайда 3 Мониторинг (от лат. monitor – напоминающий, надзирающий) – специально организ
Описание слайда:

Мониторинг (от лат. monitor – напоминающий, надзирающий) – специально организованное, систематическое наблюдение за состоянием объектов, явлений, процессов с целью их оценки, контроля или прогноза. Мониторинг как непрерывное научно обоснованное диагностико-прогностическое отслеживание образовательного процесса. А.С. Белкин Мониторинг как процесс отслеживания состояния объекта (системы или сложного явления) с помощью непрерывного или периодически повторяющегося сбора данных, представляющих собой совокупность определенных ключевых показателей. Э.Ф. Зеер

№ слайда 4 Мониторинг в образовании – это система сбора, обработки, хранения и распростр
Описание слайда:

Мониторинг в образовании – это система сбора, обработки, хранения и распространения информации об образовательной системе или её отдельных элементах, ориентированная на информационное обеспечение управления данной системой, позволяющая судить о её состоянии в любой момент времени и дающая возможность прогнозирования её развития. (Алексей Николаевич Майоров)

№ слайда 5 Цель мониторинга: отслеживание качества образовательных услуг, оказываемых шк
Описание слайда:

Цель мониторинга: отслеживание качества образовательных услуг, оказываемых школой в динамике; определение эффективности управления качеством обучения. Задачи мониторинга: непрерывно наблюдать за состоянием учебно-воспитательного процесса и получать оперативную достоверную информацию о нем; своевременно выявлять изменения, происходящие в учебно-воспитательном процессе, и факторы, вызывающие их; предупреждать негативные тенденции в образовательном процессе; осуществлять краткосрочное прогнозирование развития образовательного процесса; оценивать эффективность методического обеспечения образовательного процесса.

№ слайда 6 Основной объект мониторинга Личность школьника Уровень развития Уровень учебн
Описание слайда:

Основной объект мониторинга Личность школьника Уровень развития Уровень учебных достижений Уровень воспитанности Уровень здоровья Организация процесса обучения Учебные планы Образовательные программы Реализуемые педагогические технологии Психологические основы образовательного процесса Материально-техническое и методическое обеспечение образовательного процесса Педагогическая система Педагогический коллектив Качественная характеристика Уровень профессиональной компетентности Эффективность школьной системы повышения квалификации Родители и социум.

№ слайда 7 Предмет мониторинга – оценка соответствия результатов образовательной деятел
Описание слайда:

Предмет мониторинга – оценка соответствия результатов образовательной деятельности школы поставленным целям на каждом этапе обучения; оценка эффективности взаимодействия субъектов образовательного процесса (ученик и учитель).

№ слайда 8 Педагогический (ведется заместителями директора, курирующими то или иное напр
Описание слайда:

Педагогический (ведется заместителями директора, курирующими то или иное направление и собственно учителями) - непрерывное, научно-обоснованное слежение за состоянием содержания, форм и методов учебного процесса. Социологический (проводится социальными педагогами) - форма организации проведения социологических исследований, обеспечивающая постоянное получение социологической информации о состоянии определенного социального процесса или социальной ситуации в школе; Психологический (ведется психологом) - непрерывное, научно-обоснованное слежение за состоянием психологического здоровья учащихся, развитием их индивидуальных способностей; Медицинский (проводится фельдшером школы) - непрерывное, научно обоснованное слежение за динамикой здоровья школьников; Экономический (ведется директором школы). Виды мониторинга в образовании

№ слайда 9 – это система сбора, обработки и хранения информации о функционировании педаг
Описание слайда:

– это система сбора, обработки и хранения информации о функционировании педагогической системы, обеспечивающая непрерывное отслеживание ее состояния, современную корректировку и прогнозирование развития. Педагогический мониторинг

№ слайда 10 Образовательные результаты 1) Личностные результаты - сформировавшиеся в обра
Описание слайда:

Образовательные результаты 1) Личностные результаты - сформировавшиеся в образовательном процессе мотивы, интересы, потребности, система ценностных отношений учащихся - к себе, другим субъектам образовательного процесса, самому образовательному процессу, объектам познания, результатам образовательной деятельности и т.д. 2) Метапредметные результаты - освоенные обучающимися на базе нескольких учебных предметов универсальные способы деятельности, применимые как в образовательном процессе, так и в реальных жизненных ситуациях. 3) Предметные результаты выражаются в усвоении обучаемыми конкретных элементов социального и профессионального опыта, изучаемого в рамках отдельных учебных дисциплин, отдельного учебного предмета – знаний, умений и навыков, опыта творческой деятельности.

№ слайда 11 Формы оценки качества Итоговый контроль направлен на проверку конкретных резу
Описание слайда:

Формы оценки качества Итоговый контроль направлен на проверку конкретных результатов обучения, выявления степени усвоения учащимися системы знаний, умений и навыков, полученных в процессе изучения отдельного предмета или ряда дисциплин. Текущий контроль Осуществляется в повседневной работе с целью проверки усвоения предыдущего материала и выявления пробелов в знаниях учащихся. Рубежный (промежуточный контроль) контроль осуществляется периодически, по мере прохождения новой темы, раздела, и имеет целью систематизацию знаний учащихся.

№ слайда 12 Уровни успешности ученика Первый уровень успешности - учащиеся, обладающие вы
Описание слайда:

Уровни успешности ученика Первый уровень успешности - учащиеся, обладающие высоким потенциалом и высоким уровнем знаний в области иностранного языка. Второй уровень - учащиеся со средними способностями, стремящиеся освоить базовые знания. Третий уровень - относятся учащиеся, проявляющие нежелание к учению, не имеющие строгой мотивации и стремления к изучению языка.

№ слайда 13 Портфолио - это современный педагогический инструмент сопровождения развития
Описание слайда:

Портфолио - это современный педагогический инструмент сопровождения развития и оценки достижений учащихся, накопительной системы оценивания личностных, метапредметных и предметных результатов. Цель портфолио - выполнять роль индивидуальной накопительной оценки и, наряду с результатами экзаменов, определять рейтинг выпускников основной школы. Основной смысл портфолио – показать все, на что ты способен.

№ слайда 14 Основные задачи ведения портфолио Повышение качества образования в школе; Под
Описание слайда:

Основные задачи ведения портфолио Повышение качества образования в школе; Поддержание и поощрение высокой учебной мотивации обучающегося, его активности и самостоятельности; Формирование у учащегося умения учиться – ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность; Создание ситуации успеха для каждого ученика; Содействие дальнейшей успешной социализации обучающегося.

№ слайда 15 Портфолио направлено на сотрудничество учителя и учащегося с целью оценки дос
Описание слайда:

Портфолио направлено на сотрудничество учителя и учащегося с целью оценки достижений, приложенных усилий и прогресса в обучении; Поощряется не только оценка, но и самооценка и взаимооценка учащихся, а также самоанализ и самоконтроль учащегося; Позволяет объединить количественную и качественную оценку способностей учащегося; Органически интегрирует преподавание, учение и оценивание. Преимущества ведения портфолио:

№ слайда 16 требует большой систематической работы по повышению квалификации учителей; тр
Описание слайда:

требует большой систематической работы по повышению квалификации учителей; требует от учителя и учащихся новых организационных и познавательных умений; требует больше времени для организации, чем традиционная система оценки. Недостатки:

№ слайда 17 задания, направленные на вовлечение в активную практическую деятельность учащ
Описание слайда:

задания, направленные на вовлечение в активную практическую деятельность учащихся, развитие у них умений и навыков в оперировании языковыми средствами (терминологией) в коммуникативных целях и совершенствование коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности (аудировании, чтении, говорении и письме) с применением игровой, компьютерной технологии и мультимедийных средств, а также с использованием сети Internet. Интегрированные и ситуационные задания -

№ слайда 18 panda monkey
Описание слайда:

panda monkey

№ слайда 19 elephant hippo
Описание слайда:

elephant hippo

№ слайда 20  What animal is this? It’s a panda.
Описание слайда:

What animal is this? It’s a panda.

№ слайда 21 Тестирование - это метод исследования, предусматривающих выполнение испытуемы
Описание слайда:

Тестирование - это метод исследования, предусматривающих выполнение испытуемым специальных заданий.

№ слайда 22 Виды тестовых заданий: Перекрестный выбор (matching) Альтернативный выбор (tr
Описание слайда:

Виды тестовых заданий: Перекрестный выбор (matching) Альтернативный выбор (true-false) Множественный выбор (multiple choice) Упорядочение (rearrangement) Завершение (completion) Подстановка (substitution) Внутриязыковое перефразирование Межъязыковое перефразирование Клоуз-тесты (cloze test)

№ слайда 23 Where are the following cities? Tick the right box. Cities Countries Moscow □
Описание слайда:

Where are the following cities? Tick the right box. Cities Countries Moscow □ in Germany □ in Hungary □in Russia Los Angeles □ in Italy □ in Spain □ in the USA Oslo □ in Finland □ in Norway □ in Sweden Sydney □ in Japan □ in Australia □ in China Paris □in Portugal □in France □ in Switzeriand Amsterdam □ in the Netherlands □ in Belgium □ in Greece Wellington □ in Canada □ in New Zealand □ in Denmark

№ слайда 24 Преимущества тестового контроля: объективность контроля; развитие у учащихся
Описание слайда:

Преимущества тестового контроля: объективность контроля; развитие у учащихся альтернативности мышления, интуиции, самоконтроля; формирование положительной мотивации у детей; возможность выстроить рейтинг учащихся; создается система подготовки учащихся к урокам; творческий рост учителя. Недостатки: страдает развитие устной и письменной речи; проверяется конкретность знаний, а не глубина их; большая трудоемкость в составлении тестов; значительный процент угадывания правильных ответов.

№ слайда 25 Система электронных журналов – это удобный, мощный инструмент для создания е
Описание слайда:

Система электронных журналов – это удобный, мощный инструмент для создания единого информационно-образовательного пространства учебного заведения и взаимодействия образовательного учреждения с родителями учащихся.

№ слайда 26 контроль посещаемости занятий и опозданий на уроки; контроль дисциплины; реги
Описание слайда:

контроль посещаемости занятий и опозданий на уроки; контроль дисциплины; регистрация оценок, получаемых на уроках; регистрация оценок за выполнение заданий, в том числе зачетных по темам; регистрация тем и контроль выполнения домашних заданий; контроль нагрузки ученика в течение учебной недели; представление информации о расписании и темах уроков; обмен сообщениями между педагогами, учащимися и родителями Функции и возможности электронного журнала:

№ слайда 27 Преимущества мониторинга в образовании Мониторинговая система работы позволяе
Описание слайда:

Преимущества мониторинга в образовании Мониторинговая система работы позволяет: Определить уровень обученности и обучаемости по предмету; Разработать методические материалы по устранению пробелов и коррекции знаний; Выявить факторы и условия, влияющие на качество обучения; Целесообразно внедрять новые педагогические технологии в образовательный процесс; Проводить своевременно обработку полученных результатов; Определить, насколько рациональны педагогические и дидактические средства, используемые в процессе обучения; насколько они соответствуют целям образовательного процесса и возрастным особенностям обучающихся.

№ слайда 28 Из всех наук, которые должен знать человек, главнейшая есть наука о том, как
Описание слайда:

Из всех наук, которые должен знать человек, главнейшая есть наука о том, как жить, делая как можно меньше зла и как можно больше добра. Л.Н.Толстой

№ слайда 29 Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.06.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров161
Номер материала ДБ-124949
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх