Презентация на тему"Обособление второстепенных членов предложения.роль причастных и деепричастных оборотов в речи"

• 1 слайд

  Урок русского языка в 8 классе
  
  Тема:
  "Обособление второстепенных членов предложения. Роль причастных и деепричастных оборотов в речи"
  
  
  
  

• 2 слайд

  Море
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Чем отличаются тексты?
  а) Перед ними необозримо расстилалось море, залитое лучами утреннего солнца. Волны, маленькие игривые барашки, рождаемые ласковым дыханием ветра, тихо бились о борт. Далеко в море, напоминая шрам, виднелась коса. И там, на краю моря, облаков было бесконечно много. (М.Горький)
  
  б) Перед ними необозримо расстилалось море. Волны тихо бились о борт. Далеко в море виднелась коса. И там облаков было бесконечно много.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Охарактеризуйте схемы
  
  Какой?
  х
  1. СУЩ., причастный оборот, …
  
  Какой?
  х
  Причастный оборот СУЩ.
  
  Какой?
  х
  3. Причастный оборот, ЛИЧНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ
  
  
  

• 7 слайд

  Что делая?
  х
  1. ГЛАГОЛ, деепричастный оборот,…
  - . - . - . - . - . - . - . - . - . -
  
  
  Что сделав?
  х
  2. …, деепричастный оборот, ГЛАГОЛ
  - . - . - . - . - . - . - . - . - . -
  Охарактеризуйте схемы
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Марина Цветаева
  Кто создан из камня, кто создан из глины, -
  А я серебрюсь и сверкаю! Мне дело – измена, мне имя – Марина, Я – бренная пена морская…
  
  Сквозь каждое сердце, сквозь каждые сети
  Пробьется мое своеволье.
  Меня - видишь кудри беспутные эти? -
  Земною не сделаешь солью.
  
  Дробясь о гранитные ваши колена,
  Я с каждой волной – воскресаю!
  Да здравствует пена – весёлая пена –
  Высокая пена морская!
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Сакен Сейфуллин
  Пров…дут они реки в пустынях. Сады
  Разв…дут на болотах. Любые плоды(1)
  В Кокчетау вырастят наши п...томки (2)
  Щедро будет з...мля награждать за труды.
  
  Под морями тун...ели построят они.
  Над горами мосты пер...кинут они.
  Захотят – и вечные л...ды растопят.
  Захотят – переделают ночи в дни.
  
  И(3)вспугнув(4) ме...планетную тишину(5)
  Прилетят наши правнуки на луну.
  
  

• 13 слайд

  Задания по стихотворению
  Укажите лексическое значение слов:
  
  Пустыня-
  Потомки-
  Щедро-
  Туннель-
  Растопят-
  Вспугнув-
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Задания по стихотворению
  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?
  1) 1,2,3,4
  2) 2,3,5
  3) 1, 2, 3,4, 5,
  

• 16 слайд

  Сакен Сейфуллин
  Проведут они реки в пустынях. Сады
  Разведут на болотах. Любые плоды
  В Кокчетау вырастят наши потомки ,
  Щедро будет земля награждать за труды.
  
  Под морями туннели построят они.
  Над горами мосты перекинут они.
  Захотят – и вечные льды растопят.
  Захотят – переделают ночи в дни.
  
  И,вспугнув межпланетную тишину,
  Прилетят наши правнуки на луну.
  
  

• 17 слайд

  Задания по стихотворению
  Сколько словосочетаний со связью СОГЛАСОВАНИЕ в отрывке?
  Любые плоды
  Наши потомки
  Вечные льды
  Межпланетная тишина
  Наши правнуки
  
  5
  

• 18 слайд

  И.К.Айвазовский
  

• 19 слайд

  На картине Айвазовского изображено раннее утро после ……………………………ночи. Первые лучи солнца осветили океан,………………………………, и людей,……………………… Зритель,……………………………,понимает, какая страшная гроза прошла ночью, какое бедствие терпел,…………………………, экипаж корабля, как гибли,………………………………, моряки.
  Распространите текст причастными и деепричастными оборотами
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  Работа по учебнику
  Упражнение 6 , страница 203
  Прочитайте. Переведите на русский язык.
  Текст “Аралға көмек”
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  Домашнее задание
  Написать мини – сочинение на тему “ Как спасти Арал?”, используя обособленные члены предложения, выраженные причастными и деепричастными оборотами