Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему:"Педагогическая технология Е.Н. Ильина"

Презентация на тему:"Педагогическая технология Е.Н. Ильина"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Система Е.Н.Ильина как педагогическая технология на уроках литературы Подгот...
Актуальность «Умножать, а не только уважать человека в человеке» Е.Н.Ильин Ур...
Ильин Евгений Николаевич родился в Ленинграде в 1929г.; пережил блокаду, рабо...
 Квалификационные параметры системы Ильина ( по Селевко Г.К. «Современные обр...
Целевые ориентации: •  Нравственное и эмоциональное воспитание личности, в пр...
Концептуальные положения и гипотезы • усвоение основ наук, составляющих главн...
Особенности содержания: Каждое художественное произведение, изучение которого...
Особенности методики Урок литературы - это: - человекоформирующий процесс; ур...
Педагогическая техника Ильина Артистизм учителя он считает наивысшим учебным...
Творческие приемы Игра воображения + игровая подача Закон трёх О: очаровать к...
Раскручивание» детали Увидели – удивились! Удивились – запомнили! Учитель дол...
Искусство вопроса по Ильину Искусство педагога — направить ребенка на путь тв...
Воспоминания учеников об Ильине
Сочинения Ильина Евгения Николаевича Урок продолжается. — М., 1973. Искусство...
Благодарим за внимание!
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Система Е.Н.Ильина как педагогическая технология на уроках литературы Подгот
Описание слайда:

Система Е.Н.Ильина как педагогическая технология на уроках литературы Подготовила : студент магистратуры ТГУ Синявская Анастасия

№ слайда 2 Актуальность «Умножать, а не только уважать человека в человеке» Е.Н.Ильин Ур
Описание слайда:

Актуальность «Умножать, а не только уважать человека в человеке» Е.Н.Ильин Уроки литературы занимают особое место в учебном процессе. Обычно учебная информация насыщает ум, но в меньшей степени затрагивает чувства. Здесь же обязана «трудиться душа», происходит открытие нравственных истин, добываются знания о мире, о себе. У литератора есть удивительная возможность – открывать молодым мир, формируя при этом личность.

№ слайда 3 Ильин Евгений Николаевич родился в Ленинграде в 1929г.; пережил блокаду, рабо
Описание слайда:

Ильин Евгений Николаевич родился в Ленинграде в 1929г.; пережил блокаду, работал на заводе; закончил ЛГУ и более 30 –ти лет проработал в школе учителем литературы 84 школы. В 80 – е годы стал широко известен среди педагогов. Разработал оригинальную концепцию преподавания литературы как искусства и нравственно-этического курса, помогающего каждому ученику состояться Человеком, на основе педагогического общения. Выпустил несколько книг о своём педагогическом творчестве.

№ слайда 4  Квалификационные параметры системы Ильина ( по Селевко Г.К. «Современные обр
Описание слайда:

 Квалификационные параметры системы Ильина ( по Селевко Г.К. «Современные образовательные технологии») По уровню применения: частнопредметная. По философской основе: гуманистическая. По основному фактору развития: социогенная + психогенная. По концепции усвоения: ассоциативно-рефлекторная с элементами суггестии. По ориентации на личностные структуры: эмоциональная сфера (СЭН). По характеру содержания: обучающая + воспитательная, светская, гуманистическая, общеобразовательная. По типу управления: система малых групп. По организационным формам: традиционная классно-урочная, групповая с элементами индивидуального подхода. По подходу к ребенку: личностно-ориентированная. По преобладающему методу: объяснительно-иллюстративная с элементами диалога, проблемности, творчества. По направлению модернизации: гуманизация и демократизация педагогических отношений. По категории обучаемых: массовая + продвинутая.

№ слайда 5 Целевые ориентации: •  Нравственное и эмоциональное воспитание личности, в пр
Описание слайда:

Целевые ориентации: •  Нравственное и эмоциональное воспитание личности, в процессе которого осуществляется необходимое обучение. •  Преподавание литературы как искусства.

№ слайда 6 Концептуальные положения и гипотезы • усвоение основ наук, составляющих главн
Описание слайда:

Концептуальные положения и гипотезы • усвоение основ наук, составляющих главное содержание учебных предметов, создает возможность для формирования у учащихся научного мировоззрения, взглядов и убеждений, необходимых современному человеку; •  принцип гуманизации: нравственный потенциал книг порождает особую систему гуманистических знаний - убеждений; •  художественность: урок литературы строится по законам искусства (художественный анализ художественного произведения), закон трех О: очаровать книгой, окрылить героем, обворожить писателем; •  принцип обучающего воспитания: обучение - не доминирующий абсолют, а составная часть программы воспитания; •  в процессе учебной деятельности у школьников могут быть воспитаны такие важнейшие качества личности, как патриотизм, познавательная потребность, потребность в непрерывном самообразовании и саморазвитии, эмоциональная чувствительность, эстетические вкусы, нравственные основы, уважение и готовность к труду; •  идти к ребятам не только с темой урока, а с жгучей проблемой; •  нравственные категории общения с книгой значимее учебно-теоретических задач и упражнений; •  знание через общение и общение через знание - это двуединый процесс нравственного развития; •  сама личность учителей, классных руководителей, руководителей школ, их нравственный облик, идейно-политическая убежденность и педагогическое мастерство могут оказать самое большое влияние на формирование личности учащихся, на воспитание у них лучших качеств граждан нашей Родины; •  педагогика словесника - это педагогика экспрессии: «слово + чувство»; •  формула личностного подхода: любить + понимать + принимать + сострадать + помогать; •  метод духовного контакта; •  демократизм: общение с учеником как с личностью, духовно равной учителю; •  учитель - предметник, художник, врач; •  работу и жизнь учителя-словесника нельзя расчленять.

№ слайда 7 Особенности содержания: Каждое художественное произведение, изучение которого
Описание слайда:

Особенности содержания: Каждое художественное произведение, изучение которого входит в программу школьного курса литературы, содержит множество нравственных проблем, которые так или иначе в нем ставятся. Вопрос-проблему, которая служит ядром урока, учитель Ильин ставит так, чтобы: а)  вопрос был для современных учащихся жгучим, злободневным, личностно значимым; б) был по возможности обращен не вообще к учащимся, а именно к школьникам данного класса или даже к конкретному ученику (ученице); в) ответ на него, разрешение проблемы, содержащейся в вопросе, требовали тщательного изучения произведения, учебника и дополнительной литературы, ознакомления с историей изучаемого произведения и с биографией автора.

№ слайда 8 Особенности методики Урок литературы - это: - человекоформирующий процесс; ур
Описание слайда:

Особенности методики Урок литературы - это: - человекоформирующий процесс; урок - общение, а не просто работа, это искусство, а не только учебное занятие, жизнь, а не часы в расписании; - своеобразный одноактный спектакль с несколькими явлениями, сотворчество двух моралистов - писателя и учителя; - не аргументы и факты, а открытия; - совместная деятельность учителя и ученика на творческой основе, духовном равенстве и межличностном общении.

№ слайда 9 Педагогическая техника Ильина Артистизм учителя он считает наивысшим учебным
Описание слайда:

Педагогическая техника Ильина Артистизм учителя он считает наивысшим учебным средством. Жест бывает красноречивее слова, а мимика в кратчайшую долю секунды доказывает то, на что потребовались бы монологи. Проведение воспитательной работы с «исторической партой», когда учитель рассказывает классу о ребятах, которые сидели когда-то за теми же партами, знакомит с их именами, мыслями, находками. Некоторые парты имеют целый «список» интересных учеников. Широко использует прием «Пишем книгу», когда ученик на время урока становится известным писателем или поэтом.

№ слайда 10 Творческие приемы Игра воображения + игровая подача Закон трёх О: очаровать к
Описание слайда:

Творческие приемы Игра воображения + игровая подача Закон трёх О: очаровать книгой, окрылить героем, обворожить писателем Импровизация Писательское чтение Емкая,«жгучая», проблемная формулировка темы урока, сочинения, вопроса

№ слайда 11 Раскручивание» детали Увидели – удивились! Удивились – запомнили! Учитель дол
Описание слайда:

Раскручивание» детали Увидели – удивились! Удивились – запомнили! Учитель должен быть артист, художник, горячо влюбленнный в свое дело (Чехов) Ошеломление, удивление, динамика! «Мудрая чудинка» занимательного, необычного, игрового.

№ слайда 12 Искусство вопроса по Ильину Искусство педагога — направить ребенка на путь тв
Описание слайда:

Искусство вопроса по Ильину Искусство педагога — направить ребенка на путь творчества. Ученики «оживают», когда учитель вместе с ними ищет истину. Чтобы вопросы-проблемы служили действенным средством нравственного воспитания, Е.Н. Ильин предлагал глубоко изучать своих учащихся (на уроке, экскурсии, в театре; изучать каждого в отдельности и класс в целом). По глубокому убеждению Е.Н. Ильина, учитель должен уметь «читать» ученика, знать о нем не меньше, чем о героях, писателях. Важно воздействовать на ученика практическим опытом литературы.

№ слайда 13 Воспоминания учеников об Ильине
Описание слайда:

Воспоминания учеников об Ильине

№ слайда 14 Сочинения Ильина Евгения Николаевича Урок продолжается. — М., 1973. Искусство
Описание слайда:

Сочинения Ильина Евгения Николаевича Урок продолжается. — М., 1973. Искусство общения. — М., 1982. Роман М. А. Шолохова «Поднятая целина» (Из опыта работы). Кн. для учителя. — М., 1985. Шаги навстречу. — М., 1986. Рождение урока. — М., 1986. Путь к ученику. — М., 1988. Герой нашего урока. — М., 1991. «Минувших дней итоги…» — Л., 1991. Из блокнота словесника. — СПб., 1993. Давайте соберемся. — М., 1994 (соавт.). Как увлечь книгой. — СПб., 1995. Воспитаем читателя. — СПб., 1995.

№ слайда 15 Благодарим за внимание!
Описание слайда:

Благодарим за внимание!


Автор
Дата добавления 16.05.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров963
Номер материала ДБ-083998
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх