Презентация на тему:"Предложение. Грамматическая основа предложения ."

• 1 слайд

  Предложение.
  Грамматическая основа предложения
   А.В.Попов, 2014
  

• 2 слайд

  I. Запись в «Словарь корней».
  Багровый, багряный, багрец (багр — красная краска).
  Запись в «Словарь трудных слов».
  Сумерки (образовано при помощи приставки су- от несохранившегося в современном русском языке слова мерки. Ср.: меркнуть, мерцать, мрак).
  II. Проверка домашнего задания.
  

• 3 слайд

  III. Наблюдение на с. 66-67 учебника.
  Читается предложение Сухие листья тихо падают на землю. Если составляется схема членов предложения, то вначале выписываются главные члены — подлежащие и сказуемые. Затем по вопросам от подлежащего и сказуемого разбираются второстепенные члены предложения. Они записываются под теми главными членами, к которым относятся. Главные члены предложения являются его грамматической основой. Те слова к которым нельзя поставить вопрос, не являются членами предложения. Например, второстепенный член предложения на землю выражен существительным с предлогом. Предлог не является самостоятельным членом предложения.
  

• 4 слайд

  IV. Устная тренировка в выделении грамматической основы предложения.
  Учитель читает предложение, учащиеся называют его основу, указывают, чем выражены главные члены.
  1. Из распахнутых ворот солнце красное встает. (С. Маршак.) 2. Я козленка в сад зеленый рано утром отнесу. (А. Барто.) 3. Отговорила роща золотая березовым веселым языком. (С. Есенин.) 4. В туманной дали сверкнула река.
  

• 5 слайд

  V. На доске записаны предложения.
  1. Я иду по тропинке в поле вдоль серых сложенных бревен. — Иду по тропинке в поле вдоль серых сложенных бревен. (А. Ахматова.) 2. Ты расскажи мне эту историю. — Расскажи мне эту историю. 3. Наступила осень. — Осень.
  Предложения сравниваются, в них выделяются основы. Делается вывод о том, что простые предложения могут быть с двумя и с одним главным членом — подлежащим или сказуемым.
  

• 6 слайд

  VI. Закрепление материала.
  1. Учитель читает предложения. Учащиеся, прослушав, устно выделяют основу, затем опускают подлежащее и записывают полученное предложение.
  О б р а з е ц: В поход мы возьмем карту местности.
  Запись в тетрадях: В поход возьмем карту местности.
  1. Вы обязательно приходите на тренировку. 2. Ты прочитай эту книгу!
  2. В следующих предложениях предлагается опустить сказуемое и записать полученные предложения.
  Образец: Наступила осень.— Осень.
  1. Весна наступила! 2. Идет дождь.
  

• 7 слайд

  3. Запись предложений под диктовку с заданием выделить главные члены.
  Осень. Идем по тропинке в лесу. Разбушевался листопад. Листья покрыли все кругом. Избушка лесника. Здесь мы найдем приют.
  Делается вывод о том, что грамматическая основа предложения может состоять из двух или одного главного члена.
  

• 8 слайд

  
  
  Домашнее задание
  §28 стр. 66-69, упр. 142 списать,подчеркнуть основы предложений.
  Упр.144 -устно