Описание презентации по отдельным слайдам:
Содержание: Что такое «Трудности в обучении» Виды школьной неуспеваемости Основные факторы, влияющие на успешность школьного обучения . Пути преодоления неуспеваемости Основные группы трудностей при обучении младших школьников русскому языку, чтению и математике и их психологические причины
1. ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА УСПЕШНОСТЬ ШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ. Внешние причины: Семейно-бытовые условия Педагогическая запущенность Экологические Школьные факторы риска Внутренние причины: Недостатки познавательной деятельности учащихся. Недостатки развития мотивационной сферы детей. Индивидуально-типологические особенности учащихся и их влияние на успешность учебной деятельности.
ОСНОВНЫЕ ГРУППЫ ТРУДНОСТЕЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, ЧТЕНИЮ И МАТЕМАТИКЕ И ИХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЧИНЫ Первая группа трудностей связана с недостатками уровнем развития психомоторной сферы ученика. Вторая группа трудностей обусловлена особенностями формирования когнитивного компонента навыков письма, чтения и вычислительных умений. Третья группа трудностей связана с недостатками в формировании регуляторного компонента навыков письма, чтения и вычислительных умений.
Номер материала: ДВ-173649
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное. |