1121912
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Технология ПрезентацииПрезентация на тему:"Проектная деятельность учителя технологии в соответствии с ФГОС"

Презентация на тему:"Проектная деятельность учителя технологии в соответствии с ФГОС"

библиотека
материалов
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ учителя технологии в соответствии С ФГОС
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ предмета. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ: → фо...
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – это обучение, связанное с выявлением и удовлетворени...
РАЗЛИЧИЕ ПОНЯТИЙ «проектное обучение», «метод проектов», «проектная деятельно...
2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА В ОПРЕДЕЛЕНИИ РОЛИ УЧИТЕЛЯ Проек...
3. ЭТАПНОСТЬ организации проектной деятельности ЛИНЕЙНЫЙ ПОДХОД: потребность...
ПРИЗНАКИ проектной деятельности: ориентация на получение конкретного результа...
ХАРАКТЕРИСТИКИ УСПЕШНОСТИ проектной деятельности как образовательной технолог...
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: Байбородова Л.В., Серебренников Л.Н. Проектная деят...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ учителя технологии в соответствии С ФГОС
Описание слайда:

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ учителя технологии в соответствии С ФГОС

2 слайд ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ предмета. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ: → фо
Описание слайда:

ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ предмета. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ: → формирование представлений учащихся о сущности и разновидностях технологического процесса и системе специальных технологических знаний, связанных с ним; → раскрытие прикладного характера технологических процессов и технологических знаний; → создание условий для развития умений и навыков по применению технологических знаний на практике. широкая база ТЕОРЕТИЧЕСКИХ и ПРАКТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ о технологических процессах. НО необходимо научить учащихся не только воспроизводить получаемые знания, но и создавать «что-то» на основе собственных творческих идей (проектная деятельность).

3 слайд ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – это обучение, связанное с выявлением и удовлетворени
Описание слайда:

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – это обучение, связанное с выявлением и удовлетворением потребностей учащихся посредством проектирования и создания идеального или материального продукта, обладающего объективной или субъективной новизной. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ представляет собой творческую работу по решению практической задачи, цели и содержание которой определяются учащимися и осуществляются ими в процессе теоретической проработки проектной идеи и ее практической реализации. Необходимо различать понятия «проектное обучение», «метод проектов», «проектная деятельность»; Необходимо использовать дифференцированный подход в определении роли учителя в рамках проектной деятельности учащихся; Понимать этапность организации проектной деятельности.

4 слайд РАЗЛИЧИЕ ПОНЯТИЙ «проектное обучение», «метод проектов», «проектная деятельно
Описание слайда:

РАЗЛИЧИЕ ПОНЯТИЙ «проектное обучение», «метод проектов», «проектная деятельность»: Носит условный характер и призвано раскрыть многоаспектность направления; Отличие понятий: «проектное обучение» - дидактическая система, «метод проектов», «проектная деятельность» - ее компоненты; Отличие «метода проектов» от «проектной деятельности»: «проект» – это «замысел» переустройства чего-либо согласно определенным правилам, «деятельность» – это «занятие, труд, работа» как процесс обобщенного и опосредованного познания действительности с использованием теоретических, технологических, технических и других знаний для выполнения определенного проекта.

5 слайд 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА В ОПРЕДЕЛЕНИИ РОЛИ УЧИТЕЛЯ Проек
Описание слайда:

2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА В ОПРЕДЕЛЕНИИ РОЛИ УЧИТЕЛЯ Проектная деятельность носит творческий характер и направлена на развитие познавательной активности и индивидуальных способностей учащихся. ПОЭТОМУ: взаимодействие педагога с учениками должно носить диалоговый, гибкий характер; педагог должен уметь использовать различные педагогические роли в соответствии с возникшей учебной ситуацией: руководитель, тьютор, координатором, консультант, эксперт. Задачей учителя должно стать создание условий для самостоятельного поиска решений и выполнения проектной задачи учащимися.

6 слайд 3. ЭТАПНОСТЬ организации проектной деятельности ЛИНЕЙНЫЙ ПОДХОД: потребность
Описание слайда:

3. ЭТАПНОСТЬ организации проектной деятельности ЛИНЕЙНЫЙ ПОДХОД: потребность → проблема → теоретическое исследование проблемы → первоначальные идеи → оценка идей → разработка лучшей идеи → планирование работы → изготовление продукта → апробирование → оценка. КОНСТРУКТОРСКИЙ ПОДХОД: поисковый, конструкторский, технологический, заключительный. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ: выбор темы, формулирование варианта проблем, распределение задач по группам, групповая или индивидуальная разработка проекта, защита и экспертиза проекта; - подготовка к проекту, организация участников проекта, выполнение проекта, презентация проекта, подведение итогов проектной деятельности.

7 слайд ПРИЗНАКИ проектной деятельности: ориентация на получение конкретного результа
Описание слайда:

ПРИЗНАКИ проектной деятельности: ориентация на получение конкретного результата; создание предварительного описания, эскиза результата в разной степени детализации и конкретизации; относительно жесткая фиксация срока достижения результата; предварительное планирование действий по достижению результата; планирование во времени конкретизации операций, обеспечивающих достижение общего результата проекта; выполнение действий с их одновременным мониторингом и коррекцией; получение продукта проектной деятельности, его соотнесение с предварительным описанием, эскизом, анализ новой ситуации

8 слайд ХАРАКТЕРИСТИКИ УСПЕШНОСТИ проектной деятельности как образовательной технолог
Описание слайда:

ХАРАКТЕРИСТИКИ УСПЕШНОСТИ проектной деятельности как образовательной технологии: 1) учащиеся строят образовательную, общественную и личную деятельность в соответствии со своими интересами и увлечениями, представляют свои достижения через конечный продукт исследования; 2) учащиеся осваивают разнообразные виды деятельности: целеполагание, проектирование, моделирование, конструирование, исследование, оценивание (экспертирование) и т.д.; 3) проекты имеют связь с реальным миром и влияют на развитие социальных связей учащихся с окружающим миром, развитие взаимоотношений с другими людьми; 4) в проектной деятельности используются информационные технологии, применяются разнообразные образовательные средства, обеспечивающие поддержку разных стилей восприятия и переработки информации; 5) у учащихся развиваются личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия.

9 слайд РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: Байбородова Л.В., Серебренников Л.Н. Проектная деят
Описание слайда:

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: Байбородова Л.В., Серебренников Л.Н. Проектная деятельность школьников в разновозрастных группах: пособие для учителей общеобразоват. организаций. – М.: Просвещение, 2013. – 175 с. – (Работаем по новым стандартам). Поливанова К.Н. Проектная деятельность школьников: пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2008. – 192 с.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.