Презентация на тему-"Проектное мышление и интерактивные решения на уроках английского языка"

• 1 слайд

• 2 слайд

  УВАЖАЕМЫЕ, КОЛЛЕГИ!
  

• 3 слайд

  Тема доклада-
  Методология проектного мышления и интерактивные решения на уроках английского языка.
  Процессы интернационализации всех сторон жизни,выдвигают особенные требования к овладению иностранными языками.И задача преподователей английского языка в первую очередь заключается в стимулировании творческого потенциала учащихся и развития навыков владения определёнными языковыми средствами.
  
  

• 4 слайд

  В настоящее время в центре внимания всей нашей образовательной системы стоит ученик и его личностные особенности и потребности. И основной целью современного учителя является выбрать методы и формы организации учебной деятельности учащихся ,а также воспитательной работы,которые оптимально соотвествуют развитию личности учащегося.
  

• 5 слайд

  Рассмотрим современные педагогические технологии
  -обучение к сотрудничеству
  -проектную методику.
  
  
  
  

• 6 слайд

  Вашему вниманию хочу представить один из эффективных методов обучения иностранным языкам :
  ПРОЕКТНУЮ МЕТОДИКУ
  

• 7 слайд

  Давайте рассмотрим,что из себя представляет проект.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Впервые о проектной методике было упомянуто американским философом и педагогом Джоном Дьюи,что означало «обучение посредством делания».В России развитием метода проекта занимались С.Т.Шацкий,Н.К.Крупская,Б.П.Игнатьев.
  

• 12 слайд

  Метод проектов позволяет преобразовать уроки иностранного языка в дискусионно-исследовательское занятие.
  

• 13 слайд

  Позвольте представить Вам интерактивное решение проектного метода.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  МОЗГОВОЙ ШТУРМ
  

• 16 слайд

  Алекс Осборн является основоположником этого метода!
  

• 17 слайд

  Метод мозгового штурма ,заключается в сборе максимального количества идей для решения определённой задачи за ограничено короткий промежуток времени и креативного мышления.
  В первую очередь необходимо всем учащимся запретить критиковать идеи,чтобы все имели равную возможность высказать свои мысли.Давайте рассмотрим основные правила проведения brainstorming-а.
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Главная цель мозгового штурма-развивать критическое мышление!!!!
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

  Итоговый brainstormig
  

• 26 слайд

• 27 слайд

  Также хочу представить вашему вниманию применяемый мною,на уроках английского языка «Метод Кластер».
  Кластер-как эффективный приём технологии критического мышления на уроках английского языка.Давайте рассмотрим,что из себя представляет этот метод/
  
  

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

  1.ключевое слово
  2.запись слов вокруг основного слова.Они обводятся и соединяются с основным словом.
  3.каждое новое слово образует собой новое ядро,которые вызывают дальнейшие ассоциации.Таким образом создаются ассоциативные цепочки.
  4.Взаимосвязанные понятия соединяются линиями
  

• 32 слайд

• 33 слайд

  Возможности использования кластера
  .При повторении материала
  . При введении в тему
  .При сборе необходимого языкогого материала
  .При групповой работе
  

• 34 слайд

  Кластер-групповой работы
  

• 35 слайд

  Кластер обобщающий
  

• 36 слайд

  И свой доклад хочу завершить словами великого Томаса Эдисона:
  «Важнейшая задача цивилизации –научить человека мыслить»
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 37 слайд