Презентация на тему:"Профильное обучение"

• 1 слайд

  
  
  
  Профильное обучение
  

• 2 слайд

  ЗАДАЧИ УЧИТЕЛЯ
  Разработать методику обучения в условиях профильного изучения дисциплин с применением разных форм и технологий обучения;
  Апробировать программы курсов по выбору и спецкурсов по профильным предметам;
  Организовать совместную работу с классным руководителем и родителями учащихся.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Углубленное изучение географии, 7 класс
  

• 5 слайд

  РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ углубленного изучения географии, 7 класс
  

• 6 слайд

  Задачи допрофильного обучения
  Формирование универсальных научно-практических компетентностей:
  - способность к исследованию;
  - способность постоянно осваивать новые типы деятельности;
  Развитие широкого спектра познавательных интересов….
  

• 7 слайд

  В соответствии с профилем наполняется вариативная часть:
  Курс по выбору «Региональное страноведение. Крым» 8-9 классы
  

• 8 слайд

  МЫ В НОВОМ СВЕТЕ
  

• 9 слайд

  ХОДИЛИ МЫ ПОХОДАМИ
  

• 10 слайд

  Учебно-методическое обеспечение
  

• 11 слайд

  Природоведческий профиль
  Согласно рабочему учебному плану, утвержденному на совместном заседании педагогического совета и совета школы (протокол №9/7 от
  23 июня 2009 года) в школе введен природоведческий профиль с базовыми предметами биология и география.
  

• 12 слайд

  Особенности изучения географии в профиле
  Более глубокое и полное осмысление понятий, закономерностей, теорий, предусмотренных стандартом образования;
  Широкое использование знаний сопредельных предметов;
  Внедрение активных и интерактивных методов обучения, организация исследовательской, проектной деятельности учащихся.
  

• 13 слайд

  Географические курсы для усиления профиля
  “Страноведение” (спецкурс)
  “Географическое краеведение” (курс по выбору)
  

• 14 слайд

  Результаты мониторинговых исследований, 10 класс
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Результаты годового оценивания, 11класс
  

• 17 слайд

  Результаты ГИА, 11 класс
  

• 18 слайд

  ПОБЕДИТЕЛИ II ЭТАПА ОЛИМПИАДЫ ПО ГЕОГРАФИИ
  
  
  СИВКОВ СЕРГЕЙ
  
  
  
  
  КРИУШИНА
  ВАЛЕРИЯ
  
  
  

• 19 слайд

  ПОБЕДИТЕЛЬ III ЭТАПА ОЛИМПИАДЫ ПО ГЕОГРАФИИ
  КРИУШИНА
  ВАЛЕРИЯ,
  ученица 11 класса
  

• 20 слайд

  Перечень приемов, которые использовались на уроках
  технологии ситуативных игр;
  интерактивного обучения;
  проектных технологий;
  технологии критического мышления;
  информационно-коммуникационных технологий;
  проблемного обучения.
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Мастер – класс по проблеме:
  «Внедрение технологии критического мышления через применение интерактивных методов»;
  
  Неделя педагогического мастерства:
  «Внедрение информационно- коммуникационных технологий в традиционную систему обучения»;
  
  Творческая группа учителей географии района по проблеме:
  «Продуктивное обучение как основа стратегии инновационной личности» .
  

• 23 слайд

  Студенты географического факультета
  Таврического национального университета
  имени В.И. Вернадского
  

• 24 слайд

  
  ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ
  

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

  Проблемы профильного обучения
  1. Слабая материально-техническая база школы;
  2. Учебники и учебные пособия, которые сегодня рекомендованы к использованию в обучении, не отвечают требованиям профилизации;
  3. Элективные курсы не обеспечены учебниками и учебно-методическими пособиями;
  4. Слабая психологическая поддержка учащихся при выборе профиля обучения.
  

• 32 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
  

Краткое описание документа:

Профильное же обучение потребовало перестройки методики работы. Нужно было выходить на более высокий уровень преподавания: знание современных технологий образования и умение внедрять их в практику работы, знание компьютера и умение владеть им, вхождение в систему Интернет и получении информации. Это умение владеть ситуативной методикой, быть готовой  к внедрению методов дискуссии, диалога, тренингов. деловых игр, проектов. Ведение уроков  с помощью электронных конструкторов уроков, электронных учебников,  создание и применение компьютерных презентаций.

  Необходима была и моя мотивационная готовность:

·       это умение адекватно оценивать результаты своей профессиональной деятельности;

·       определение того, что ученик есть субъектом образовательного процесса, и желание вырабатывать с ним взаимодействие на паритетных началах.

Согласно рабочему учебному плану, утвержденному на совместном заседании педагогического совета и Совета школы в школе начал  функционировать природоведческий профиль с базовыми предметами биология и география.

Особенности изучения географии в профиле:

·       более глубокое и полное осмысление понятий, закономерностей, теорий, предусмотренных стандартом образования;

·       широкое использование знаний сопредельных предметов;

внедрение активных и интерактивных методов обучения, организация исследовательской, проектной деятельности учащихся