Презентация на тему:"Решение задач на экологическую тему"

• 1 слайд

  2 класс (II полугодие)
  Математика
  

• 2 слайд

  Тема: Решение задач
  (урок повторения и закрепления изученного материала)
  Автор: Трофимова Елена Викторовна
  Цели:
  1. Совершенствовать умение решать текстовые задачи, видеть разные подходы к анализу задач и различные способы их решения;
  2. совершенствовать умение и навыки умственных действий: сравнение, сопоставление, установление взаимосвязи, наблюдение, исследование;
  3. развивать учебную и познавательную мотивацию, внимание и речь, расширять кругозор и словарный запас учащихся;
  4. формировать навыки самостоятельной работы, воспитывать чувство взаимопомощи и товарищества.
  

• 3 слайд

  у
  с
  л
  о
  в
  и
  е
  в
  т
  е
  е
  т
  д
  й
  с
  т
  в
  и
  е
  п
  о
  р
  о
  с
  е
  х
  м
  а
  з
  а
  д
  ч
  а
  1
  2
  3
  5
  4
  6
  По горизонтали:
  
  1) Текст задачи без вопроса
  2) Пример, с помощью которого можно получить ответ задачи
  3) Вспомогательный рисунок к условию
  
  По вертикали:
  4) Сформулированный итог задачи
  5) То, о чём спрашивают в задаче
  6) Текст с условием и вопросом
  
  

• 4 слайд

  1) Селиновый куст в сутки поглощает 7 л влаги, а липа в 6 раз больше. На сколько больше влаги требуется липе?
  Азиатский ибис
  2) Каждая сломанная ветка – это маленькая рана, нанесенная природе. Школьники перевязали больные веточки на деревьях. На одном дереве она перевязала 30 веточек, а на другом дереве на 8 веточек меньше. Сколько всего веточек перевязали школьники?
  4) Можжевельник в сутки выделяет 30 кг ароматных веществ, убивающих бактерии, а берёза в 6 раз меньше. Сколько ароматных веществ выделяет берёза?
  3) За последнее столетие исчезли 27 видов млекопитающих и 43 вида птиц. Скольких всего видов птиц и млекопитающих лишилась наша родная планета?
  

• 5 слайд

  1) Селиновый куст в сутки поглощает
  7 литров влаги, а липа в 6 раз больше. На сколько больше влаги требуется липе?
  
  Азиатский ибис
  К.- 7л
  Л.-?, в 6 раз >, чем
  На ск. > ?
  1) 7 х 6 = 42 (л) поглощает липа
  2) 42 + 7 = 49 (л)
  Ответ: на 49 л влаги больше требуется липе.
  1.- 30 в.
  2.-?, на 8 < , чем
  ?
  1) 30 - 8 = 22 (в.) перевязали на 2 дереве
  2) 30 + 22 = 52 (в)
  Ответ: 22 веточки перевязали школьники.
  2) Каждая сломанная ветка – это маленькая рана, нанесенная природе. Школьники перевязали больные веточки на деревьях. На одном дереве она перевязала 30 веточек, а на другом дереве на 8 веточек меньше. Сколько всего веточек перевязали школьники?
  2) 42 - 7 = 35 (л)
  Ответ: на 35 л влаги больше требуется липе.
  Ответ: 52 веточки перевязали школьники.
  

• 6 слайд

  Один плохо закрытый кран приводит к потере 20 л воды за сутки. В школе дети оставили плохо закрученными 3 крана. Сколько воды было растрачено в течение суток?
  40 литров
  23 литра
  60 литров
  1 группа
  

• 7 слайд

  19 гектар
  90 гектар
  80 гектар
  2 группа
  Учёные подсчитали, что каждую минуту вырубается примерно 10 гектар леса. Сколько леса исчезает за 9 мин?
  

• 8 слайд

  35 кг
  150 кг
  30 кг
  3 группа
  Серому тюленю в день требуется 5 килограммов рыбы. Сколько килограммов рыбы нужно северному тюленю на месяц (30 дней)?
  

• 9 слайд

  12 децибел
  10 децибел
  8 децибел
  4 группа
  Шум выше 90 децибел является вредным для здоровья. Если человек, работающий перфоратором производит шум 98 децибел, то, на сколько это превышает допустимую границу громкости?
  

• 10 слайд

  Дима
  Коля
  Рома
  Юра
  Саша
  К международному дню птиц (1 апреля) ребятам объявили конкурс по изготовлению скворечников. За каждый скворечник участник получает 1 балл. На диаграмме представлены информационные данные 5 участников конкурса.
  1) Кто из детей сделал наименьшее количество скворечников? Сколько скворечников нужно сделать Роме, чтобы опередить победителя?
  2) Кто из детей сделал наибольшее количество скворечников? На сколько баллов Коля опережает Сашу?
  3) Кто из детей смастерил равное количество скворечников? Во сколько раз работа Коли продуктивнее работы Ромы?
  4) Кто из участников получит 3 место в конкурсе? Сколько баллов не хватает этому участнику до 1 места?
  

• 11 слайд

  Земля - наш дом родной
  

• 12 слайд

  Используя экологическую тематику, составить задачу предложенного вида
  1 группа: на разностное сравнение
  2 группа: на кратное сравнение
  3 группа: на увеличение числа в несколько раз в косвенной форме
  4 группа: на уменьшение числа в несколько раз в косвенной форме
  

• 13 слайд

  Спасибо за работу!
  

• 14 слайд

  Доп. материал.
  Цветы липы заваривают при простуде. Липа - лекарственное растение. Одна бригада юных натуралистов собрала 14 кг липового цвета, а другая 13 кг. Все собранные цветы они разложили в коробки по 9 кг в каждую коробку. Сколько коробок у них получилось?
  18 к.
  3 к.
  5 к.