Презентация на тему:"Роль и место школьной библиотеки в процессе модернизации образования"

• 1 слайд

  Роль и место библиотеки в процессе модернизации образования Подготовила библиотекарь ГООШ І-ІІІ ступеней №53 Тёркина Марина Николаевна Горловка, 2016

• 2 слайд

  «Не бойтесь перемен, ведь единственное, что можно предсказать с уверенностью – это то, что будущее непредсказуемо! Ваше будущее начинается здесь и сейчас». Эжени Прайм

• 3 слайд

  Модернизация означает переход от традиционного общества к модерному, т.е. осуществление изменений в направлении и в сторону современных объективных требований общественного развития. 

• 4 слайд

  МОДЕРНИЗАЦИЯ предполагает пересмотр традиционных направлений деятельности школьной библиотеки. Школьная библиотека, как и образование в целом, ориентирована на будущее, которое требует от человека, умения работать с большим потоком информации.

• 5 слайд

  Модернизация образования – это не революция. Ее задача – изменить, усовершенствовать и обогатить, а не сломать и построить все заново. И школьная библиотека не может оставаться безучастной ко всему происходящему. Более того, библиотека, как информационный институт, должна стать ведущим участником масштабной акции по модернизации образования.

• 6 слайд

  « Библиотека сегодня - это место, где не просто читают книги, а учатся представлять себя миру в Интернете и делиться с другими знаниями и идеями!» Барбара Стриплинг

• 7 слайд

  Происходит модернизация библиотеки Включенность библиотеки и библиотекаря в совместную работу с учителями за счет реализации совместных программ и проектов Широкое использование деятельности с учащимися и учителями интернет-технологий. Использование традиционных и нетрадиционных форм работы с книгой и другими ресурсами Организация и поддержка самостоятельных учебных исследований школьников. Участники образовательного процесса не только получают нужную информацию, но и создают ее сами 

• 8 слайд

  Инновационные модели библиотечно- информационного обслуживания Библиотека-медиатека (библиотечный медиацентр). Информационно-библиотечный центр (ИБЦ, БИЦ). Библиотека – исследовательско-просветительский центр с возможностями медиатеки Библиотека – педагогическое подразделение школы. Библиотека - центр взаимодействия семьи и школы. Библиотека - центр семейного чтения 

• 9 слайд

  Наличие в библиотеке фонда медиаресурсов обязывает библиотекаря:   обладать ИКТ- компетенцией;   владеть приёмами ведения документации на электронных носителях;   владеть базовыми библиографическими знаниями.

• 10 слайд

  Интеграция цифровых и печатных средств информации, возможность дополнять собственные фонды ресурсами, создаваемыми участниками педагогического процесса Возможность формирования и развития информационной грамотности и культуры учащихся в тесном сотрудничестве с учителями  Цифровое «равенство» как фактор воспитания Роль библиотекаря возрастает до роли педагога информационной культуры Библиотекарь поддерживает и развивает творческие способности школьников с использованием ими новейших технологий, осуществляя поддержку проектной деятельности учителей-предметников, самостоятельные учебные исследования Библиотека и библиотекарь могут играть новую роль в процессе организации всевозможных читательских исследований, консультирования и дистанционного обучения учителей и учащихся по вопросам чтения, новых поступлений, формирования информационной культуры – через блоги, вики-среды и возможности социальных сервисов , сотрудничество с детскими и публичными библиотеками, привлечение учителей и родителей к совместным сетевым инициативам. Библиотекарь – ответственное лицо в школе за процессы соединения источников знаний и отношений между участниками педагогического процесса в учебных ситуациях. 

• 11 слайд

  Задачи библиотеки Формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и критической оценки информации; Обеспечение достоверной информацией, гарантирование быстрого доступа, извлечения и передачи информации; Содействие непрерывному образованию путем обеспечения информационно-библиотечных ресурсов и создания атмосферы, необходимой для усвоения материала;

• 12 слайд

  Задачи библиотеки Участие в проведении занятий с использованием ресурсов Интернет, электронных версий справочно-энциклопедических изданий, электронных пособий, баз данных и т.д.; Предоставление учителям возможности использования информационных ресурсов библиотеки в урочной и внеурочной деятельности; Вовлечение детей и подростков в мир чтения;  Повышение качества жизни посредством воспитания национального самосознания, толерантности, передачи и сообщения эстетического опыта, развития навыков восприятия искусства, стимулирования способностей к творчеству и развития гармоничных человеческих отношений.

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Обучение в старших профильных классах Во время обучения в профильных классах, большое значение уделяется самостоятельной работе учеников, индивидуальной или групповой, разумно соединяются лучшие традиции библиотечного дела и информационно-коммуникативных технологий.

• 16 слайд

  Презентации старшеклассников

• 17 слайд

  Подготовка учеников к олимпиадам Рекомендация справочной литературы Подготовка школьников к участию в предметных олимпиадах, конкурсах Формирование у учащихся навыков работы с научно-популярной литературой (при подготовке к МАНу, написанию рефератов, исследовательских работ, творческих проектов) 

• 18 слайд

  ДЛЯ ПРИВЛЕЧЕНИЯ ДЕТЕЙ К ЧТЕНИЮ ПРОВОДЯТСЯ ВИКТОРИНЫ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ГОСТИННЫЕ С ПОКАЗОМ ПРЕЗЕНТАЦИЙ, КОНКУРСЫ НА ЛУЧШУЮ КОМПЬЮТЕРНУЮ РЕКЛАМУ КНИГИ, БУКТРЕЙЛЕРЫ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ БРЕЙН-РИНГИ, ТОК-ШОУ БЕСЕДЫ У КНИЖНОЙ ПОЛКИ С ПРЕЗЕНТАЦИЯМИ, СОЗДАННЫМИ ПЕДАГОГАМИ И ДЕТЬМИ

• 19 слайд

  Электронные библиотеки  Среди современных библиотек все большую популярность приобретают электронные, где информацию можно получить через глобальные компьютерные сети. Какими же будут библиотеки в будущем? Будут ли они исключительно виртуальными? Скорее всего, привычные книги и электронные издания будут дополнять друг друга.

• 20 слайд

  Самая крупная электронная библиотека создана в Китае. В базу данных вошло более 12 миллионов документов. Во всемирной паутине представлено до 80% китайской научной и художественной литературы, а также периодики.

• 21 слайд

  СМАРТ-обучение Прогресс покоряет все более новые вершины. Вот и нашим библиотекам пришла пора становиться «умными», то есть автоматизировать процессы обслуживания посетителей. Smart в переводе с английского означает умный. 

• 22 слайд

  Смарт-библиотека - мозг и динамический центр электронной среды школы ХХІ века. Smart-библиотека – это объединение библиотек, учителей, учеников и родителей для осуществления совместной образовательной деятельности в сети Интернет на базе общих стандартов, соглашений и технологий. То есть речь идет о совместном создании и использовании контента, о совместном обучении. В свою очередь цель умного обучения заключается в том, чтобы сделать процесс обучения наиболее эффективным за счет переноса образовательного процесса в электронную среду. Именно такой подход позволит скопировать знания преподавателя и предоставить доступ к ним каждому желающему. Более того, это позволит расширить границы обучения, причем не только с точки зрения количества обучаемых, но и с точки зрения временных и пространственных показателей: Обучение станет доступным везде и всегда.

• 23 слайд

  Современные зарубежные библиотеки Здание публичной библиотеки в Канзасе одно из самых особенных зданий в Америке . На фасаде библиотеки шириной 8 метров, высотой – 3 метра, уместились 22 самых популярных книги. Это основная достопримечательность города, привлекающая туристов.

• 24 слайд

  Архитекторов и дизайнеров всегда привлекала идея создать необычный облик библиотеки

• 25 слайд

  Областная научная библиотека г. Новосибирска, по замыслу авторов, будет напоминать футуристичную стопку книг. Мысль, возможно, не самая оригинальная, но как же здорово выглядит!

• 26 слайд

  Национальная библиотека в Минске, Беларусь.

• 27 слайд

  Современная библиотека под руководством грамотного специалиста, готового к переменам, профессионально компетентного и мобильного, с принципиально новой политикой формирования фондов, надежной локальной сетью образовательного учреждения, в которую объединены все компьютеры школы и в которой библиотека играет ведущую роль по накоплению и распределению информационных ресурсов, является залогом модернизации образования. 

• 28 слайд

  Спасибо за внимание! Желаю успехов в работе!