Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Презентации / Презентация на тему"Социализация ребёнка в обществе"

Презентация на тему"Социализация ребёнка в обществе"

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5»

г. Ивантеевка Московская обл.



ПРОЕКТ

«Социализация ребёнка в обществе»





Театр имеет огромное воспитательное значение в помыслах, поступках и делах подрастающего поколения.



Разработала:

Художественный руководитель театральной студии «Сюрприз"

Германова Наталья Ивановна

Описание проекта: «Социализация ребёнка в обществе»

Тема проекта:

Нравственно-эстетическое воспитание через универсальное искусство – театральное творчество.

hello_html_m503f59e6.jpg

Тип проекта:

преобладающий тип деятельности: творчески – познавательный

содержание: художественно- эстетическое.



Цель проекта:

Создание чувства общности, солидарности, сопричастности и идентификации себя с другими детьми.

Задачи проекта:

Формирование культуры общения, терпимости и уважительного отношения друг к другу.

Актуальность:

Дети и подростки непосредственные, простодушные и глубоко чувствующие, и искренне верящие. Они являются проводниками, посредниками, которые могут сказать всему миру, через театральное действие, много нового, справедливого, честного. Быть может в такое безумное время, время глобальной компьютеризации, благодаря театральным постановкам, непосредственно детьми и подростками, наше общество станет чуточку бескорыстнее, добрее и намного чище.



Этапы построения проекта.

1 этап проектный. Выбор темы проекта. Формирование модели проекта. Обоснование актуальности проекта. Создания поэтапной программы с разработкой сценографии, костюмов, ритмических рисунков, подбора музыки.

2 этап - практический. Осуществление и апробация в игровых технологиях раскрытия индивидуальных особенностей ребят. Создание миниатюр, мизансцен, характерных образов для каждого участника проекта.

3 этап заключительный. Показ проекта публике. Участие в конкурсах, фестивалях.hello_html_m76012b67.jpghello_html_m516fc8fa.jpghello_html_me6a47e7.jpghello_html_6a76f72.jpghello_html_m45e12d0a.jpg













4 этап - итоговый. Корректировка и планирование.

Предполагаемые результаты:

Создание нетрадиционного по форме, яркого, неординарного и запоминающегося зрелища, понятного и близкого по духу и детям, и взрослым.

Формирования уровня нужности, важности и значимости коллективной работы.

Выработки чувства ответственности перед зрителями и перед партнёрами.hello_html_775442b7.jpg

Формирование эмоционального восприятия мира подростка.

Получение опыта сопереживания и уважительного отношения друг к другу.

hello_html_m32073c06.jpghello_html_m5896a613.jpg



hello_html_m1d14f5f5.jpg

hello_html_md011b07.jpghello_html_475b4c68.jpg

В 2013 году наша театральная студия «Сюрприз» была приглашена по проекту обмена школьниками в Финляндию. Нам дали задание на актуальную тему – общение между детьми. Поскольку существовал языковый барьер, придумали действие без слов. Был написан сценарий. Проект назвали «Площадка». Детская площадка — место, предназначенное для игры детей, ведь именно здесь, с детской площадки начинается знакомство ребёнка с обществом. Детская площадка, это территория формирования у ребёнка идентификации себя с другими детьми. Здесь ребята получают первые навыки общения. В проекте, посредством сценического представления, была показана реальная жизнь наших детей с их радостями, проблемами, не всегда лёгкими взаимоотношениями. Ведь сложность социализации современного ребенка выражается в том, что телевизор, компьютерные игры не в состоянии заменить традиционную детскую игру, в которой осуществляется освоение социальных ролей каждого ребёнка. Всевозможные гаджеты не удовлетворяют одну из главных потребностей ребенка и подростка - потребность в межличностном общении со сверстниками. Кроме того, в сюжетно – ролевых играх ребята, находясь в общем игровом пространстве, действуя вместе, для себя каждый решает всё самостоятельно. Ребенку просто необходимо пространство свободы, где бы



он имел возможность выбирать: совершать поступки, оценивать свои действия, отстаивать свое мнение, утверждать себя, как личность.hello_html_462879c2.jpg

Поэтому существенную роль в процессе социализации современного ребенка большую роль играет детская площадка. Проект я реализовала посредством театральной сцены. Ведь дети очень легко осваивают новые формы поведения, наблюдая за героями театральных постановок и подражая им. Ребята же, которые занимаются театральным искусством приобретают личную ответственность за общее дело, за успехи своего коллектива. У них вырабатывается преданность общим задачам и интересам. А у зрителей при просмотре театральных постановок, спектаклей, возникает сопереживание к происходящему на сцене. Зритель задумывается, рассуждает, задаёт вопросы, мыслит, следовательно, для многих школьников, это не просто времяпровождение, а получение навыков общения и с одноклассниками, и со взрослыми.

Ведь именно театр стимулирует и ориентирует гражданскую позицию, именно театр - первоисточник радикальных мыслей, дел и креативных начинаний. И, поскольку игра остается главенствующим видом деятельности ребенка, то через театральную деятельность он может обрести и добрать недостающие аспекты в своей жизни.hello_html_m29725c69.png





hello_html_m780e06a1.jpg



Мероприятия в рамках проекта: hello_html_1d702332.jpg



Фестиваль «Белый КиТ» г. Мытищи 2013г.

hello_html_m1d1ee52c.png





Фестиваль «Юность» г. Москва 2014г.



hello_html_553323a9.png



Фестиваль «Будущее планеты» г. Петербург 2014г.hello_html_m48f6687d.jpg

Мероприятия в рамках проекта: hello_html_5919b31d.jpghello_html_me11f2a2.png





Фестиваль «Черноморский Олимп» г. Сочи 2015г.

hello_html_388ba44c.jpg







Поездка в Финляндию в школу «Торанки» г. Куусамо 2013гhello_html_313464a5.jpg

Фестиваль «Гожусь тобой, моя страна» г. Москва 2013г

Участие в творческой жизни школы и города

Проведение творческих вечеров





Охват проекта: Учащиеся школы – 1400 человек от 7 лет до 18, педагоги школы, родители, жители города, участники конкурсов и фестивалей, концертных программ, творческих вечеров.

Затраченные ресурсы:

  • 700 т.р. Приобретение билетов, заказ гостиниц – за счёт родителей.

  • Приобретение сценических реквизитов, костюмов – зарабатывали своими силами (мыли полы)

Достигнутые результаты:

  • Встреча с Финским Дедом Морозом –Йоулупукки, посещение национального заповедника.

  • Международный фестиваль-конкурс детского и юношеского творчества «Гожусь тобой, моя страна»

Диплом лауреата II степени (Москва, 25-29 октября 2013 г.)

  • Всероссийский фестиваль-конкурс детско-юношеского творчества «Белый КиТ»

Диплом лауреата III степени (Мытищи, ноябрь 2014г.)

  • Международный конкурс-фестиваль детского и юношеского творчества «Будущее планеты»

Диплом лауреата II степени, Специальный приз директора фестиваля (Петербург январь 2014 г.)

  • Всероссийский и Международный Фестиваль-конкурс детского и юношеского творчества «Юность»

под эгидой Всемирного Благотворительного Фонда Махмуда Эсамбаева

Диплом лауреата I степени, Диплом Специальный приз (Москва, 3 ноября 2014 г.)

  • Международный проект творческого и личностного развития детей и молодёжи «Дети XXI века»

I Международный фестиваль-конкурс «Черноморский Олимп»

Диплом GRAND PRIX (г. Сочи, 21-25.03.2015 г.)

  • Приглашение к сотрудничеству с МКТУ «Творческое объединение «Сочинская филармония».

Дата старта проекта: январь 2013г.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.10.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Презентации
Просмотров25
Номер материала ДБ-267527
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх