Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация на тему"Современный подход к проведению урока в коррекционной школе в рамках введения ФГОС"

Презентация на тему"Современный подход к проведению урока в коррекционной школе в рамках введения ФГОС"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Современный подход к проведению  урока в коррекционной школе в рамках введени...
Что такое урок? Принято считать, что урок — это система воздействия учителя...
- А что такое современный урок на сегодняшний день? - Каким должен быть совр...
Основные требования, которые предъявляются к уроку в специальной школе: - реа...
В рамках введения новых Федеральных государственных образовательных стандарто...
При планировании урока необходимо:  конкретно определить тему, цели, тип урок...
Типы уроков по ФГОС: 1. Урок «открытия» нового знания. Деятельностная цель: ф...
Типы уроков по ФГОС: 2. Урок рефлексии. Деятельностная цель: формирование у...
Типы уроков по ФГОС: 3. Урок общеметодологической направленности. Деятельнос...
Типы уроков по ФГОС: 4. Урок развивающего контроля. Деятельностная цель: фор...
Формулируя образовательные задачи,  необходимо помнить о том, чему нужно учит...
систематизировать…; дифференцировать…; учить применять на практике…; учить п...
Коррекционно-развивающие задачи: корригировать внимание (произвольное, непрои...
коррекция и развитие связной письменной речи (при работе над деформированными...
коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости...
Воспитательные задачи: воспитывать интерес к учебе, предмету; воспитывать уме...
Методы по характеру познавательной деятельности: объяснительно – иллюстрирова...
Этапы урока. Цель первого этапа – настроить школьников на работу. Заинтересо...
Классификация вопросов, разработанная М.Ф. Гнездиловым 1. Вопросы, требующие...
Современные технологии, элементы которых возможно применять на уроках в корре...
«Четкий, размеренный порядок работы, строгая дозировка умственной и физическо...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Современный подход к проведению  урока в коррекционной школе в рамках введени
Описание слайда:

Современный подход к проведению  урока в коррекционной школе в рамках введения ФГОС КГКОУ Школа 1 Учитель домашнего обучения: Юн.М.А Комсомольск-на-Амуре 2016г.

№ слайда 2 Что такое урок? Принято считать, что урок — это система воздействия учителя
Описание слайда:

Что такое урок? Принято считать, что урок — это система воздействия учителя на учащихся, ограниченная смысловым, вре­менным, организационным показателями учебного процесса. Это целостная динамичная и вариативная фор­ма организации процесса целенаправленного воздействия учителя на учащихся, включающихся в образовательный процесс.

№ слайда 3 - А что такое современный урок на сегодняшний день? - Каким должен быть совр
Описание слайда:

- А что такое современный урок на сегодняшний день? - Каким должен быть современный урок? - Нужно ли на первое место поставить развитие ребёнка, его личностное "Я", а на второе обучение? - Нужно ли максимально индивидуализировать процесс обучения? - Нужно ли сообщить ребенку только те знания, которые ему понадобятся в жизни, и как узнать, что понадобится ему в жизни? - Нужно ли превратить урок в игру или просто использовать элементы игры? - Имеет ли смыл постановка проблемной ситуации?

№ слайда 4 Основные требования, которые предъявляются к уроку в специальной школе: - реа
Описание слайда:

Основные требования, которые предъявляются к уроку в специальной школе: - реализация на уроке всех дидактических принципов, как общедидактических, так и коррекционных; - создание условий для продуктивной деятельности учителя и учащихся; - использование достижений современной педагогической (коррекционной) теории и практики; - умелое использование педагогических средств воздействия на обучающихся;  - учет индивидуальных и психологических особенностей учащихся; - научность и достоверность сообщаемых знаний, их практическая направленность; - рациональное использование на уроках наглядности; - формирование необходимых знаний, умений и навыков, формирование умения учиться.

№ слайда 5 В рамках введения новых Федеральных государственных образовательных стандарто
Описание слайда:

В рамках введения новых Федеральных государственных образовательных стандартов современный урок в специальной (коррекционной) школе определяет цель, которая  должна отличаться конкретностью, с указанием средств ее достижения и ее переводом в конкретные следующие задачи: дидактическую (общеобразовательную), воспитательную и коррекционную.

№ слайда 6 При планировании урока необходимо:  конкретно определить тему, цели, тип урок
Описание слайда:

При планировании урока необходимо:  конкретно определить тему, цели, тип урока и его место в рамках учебной программы; · определить содержание учебного материала, его объем, установить связь с ранее изученным материалом, систему упражнений для дифференцированной работы и домашнего задания; · выбрать разнообразные, наиболее эффективные методы и приемы обучения в данном классе, сочетать разнообразные виды деятельности учащихся и учителя на всех этапах урока; · определить эффективные формы контроля за учебной деятельностью школьников; · продумать оптимальный темп урока, то есть рассчитать время на каждый его этап; · разнообразить формы рефлексии (подведения итогов урока: фронтальные, индивидуальные); ·  продумать содержание, объем и форму домашнего задания.

№ слайда 7 Типы уроков по ФГОС: 1. Урок «открытия» нового знания. Деятельностная цель: ф
Описание слайда:

Типы уроков по ФГОС: 1. Урок «открытия» нового знания. Деятельностная цель: формирование способности учащихся к новому способу действия. Образовательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов.

№ слайда 8 Типы уроков по ФГОС: 2. Урок рефлексии. Деятельностная цель: формирование у
Описание слайда:

Типы уроков по ФГОС: 2. Урок рефлексии. Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы (фиксирование собственных затруднений в деятельности, выявление их причин, построение и реализация проекта выхода из затруднения и т.д.). Образовательная цель: коррекция и тренинг изученных понятий, алгоритмов и т.д.

№ слайда 9 Типы уроков по ФГОС: 3. Урок общеметодологической направленности. Деятельнос
Описание слайда:

Типы уроков по ФГОС: 3. Урок общеметодологической направленности. Деятельностная цель: формирование способности учащихся к новому способу действия, связанному с построением структуры изученных понятий и алгоритмов. Образовательная цель: выявление теоретических основ построения содержательно-методических линий.

№ слайда 10 Типы уроков по ФГОС: 4. Урок развивающего контроля. Деятельностная цель: фор
Описание слайда:

Типы уроков по ФГОС: 4. Урок развивающего контроля. Деятельностная цель: формирование способности учащихся к осуществлению контрольной функции. Образовательная цель: контроль и самоконтроль изученных понятий и алгоритмов.

№ слайда 11 Формулируя образовательные задачи,  необходимо помнить о том, чему нужно учит
Описание слайда:

Формулируя образовательные задачи,  необходимо помнить о том, чему нужно учить на уроке и что для этого нужно сделать, а именно: формировать (формирование) у учащихся представления о …; выявить (выявлять)…; знакомить, познакомить, продолжать знакомить…; уточнить…; расширить…; обобщить…;

№ слайда 12 систематизировать…; дифференцировать…; учить применять на практике…; учить п
Описание слайда:

систематизировать…; дифференцировать…; учить применять на практике…; учить пользоваться…; тренировать…; проверить….

№ слайда 13 Коррекционно-развивающие задачи: корригировать внимание (произвольное, непрои
Описание слайда:

Коррекционно-развивающие задачи: корригировать внимание (произвольное, непроизвольное, устойчивое, переключение внимания, увеличение объема внимания) путем выполнения…; коррекция и развитие связной устной речи (регулирующая функция, планирующая функция, анализирующая функция, правильное произношение, пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса, диалогическая и монологическая речь) через выполнение…;

№ слайда 14 коррекция и развитие связной письменной речи (при работе над деформированными
Описание слайда:

коррекция и развитие связной письменной речи (при работе над деформированными текстами, сочинением, изложением, творческим диктантом)…; коррекция и развитие памяти (кратковременной, долговременной) …; коррекция и развитие зрительных восприятий…; развитие слухового восприятия…; коррекция и развитие тактильного восприятия…;

№ слайда 15 коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости
Описание слайда:

коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости, развитие ритмичности, плавности движений, соразмерности движений)…; коррекция и развитие мыслительной деятельности (операций анализа и синтеза, выявление главной мысли, установление логических и причинно-следственных связей, планирующая функция мышления)…; коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы (навыков самоконтроля, усидчивости и выдержки, умение выражать свои чувства…;

№ слайда 16 Воспитательные задачи: воспитывать интерес к учебе, предмету; воспитывать уме
Описание слайда:

Воспитательные задачи: воспитывать интерес к учебе, предмету; воспитывать умение работать в парах, в команде; воспитывать самостоятельность; воспитывать нравственные качества (любовь, бережное отношение к …, трудолюбие, умение сопереживать и т.п.)

№ слайда 17 Методы по характеру познавательной деятельности: объяснительно – иллюстрирова
Описание слайда:

Методы по характеру познавательной деятельности: объяснительно – иллюстрированный; репродуктивный; метод проблемного изложения; частично – поисковый; исследовательский.

№ слайда 18 Этапы урока. Цель первого этапа – настроить школьников на работу. Заинтересо
Описание слайда:

Этапы урока. Цель первого этапа – настроить школьников на работу. Заинтересовать их. Этот этап задает тон всему уроку. Этап проверки домашнего задания не обязателен. Этап повторения и актуализации знаний является обязательным, именно на нем будет базироваться новый материал. На последнем этапе урока необходимо обратить внимание на форму задаваемых учащимся вопросов.

№ слайда 19 Классификация вопросов, разработанная М.Ф. Гнездиловым 1. Вопросы, требующие
Описание слайда:

Классификация вопросов, разработанная М.Ф. Гнездиловым 1. Вопросы, требующие названия (Кто это? Что это?). 2. Вопросы, требующие воспроизведения фактов (Что делает? Как делает?). 3. Вопросы, требующие сопоставления предметов или явлений (Как делает, медленно или быстро? Чем отличается круг от квадрата?). 4. Вопросы, требующие выяснение причинно – следственных отношений (Почему? Зачем?). 5. Вопросы, требующие обсуждения и приведения доводов ( Нужно ли беречь природу? Докажите, почему вы так считаете?).

№ слайда 20 Современные технологии, элементы которых возможно применять на уроках в корре
Описание слайда:

Современные технологии, элементы которых возможно применять на уроках в коррекционной школе: - технология разно уровневого обучения; - технология проблемного обучения; - метод проектов; - игровые технологии; - информационно-коммуникационные технологии; - нравственная технология; - здоровьесберегающие технологии;

№ слайда 21 «Четкий, размеренный порядок работы, строгая дозировка умственной и физическо
Описание слайда:

«Четкий, размеренный порядок работы, строгая дозировка умственной и физической нагрузок, наличие постоянно действующих педагогических стимулов, побуждающих к активной деятельности, свойственных хорошо организованному уроку, создают благоприятные и щадящие условия для обучения учащихся с ОВЗ, предупреждают нервно-психические перенапряжения».

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

В рамках введения новых Федеральных государственных образовательных стандартов современный урок в специальной (коррекционной) школе определяет цель, которая должна отличаться конкретностью, с указанием средств ее достижения и ее переводом в конкретные следующие задачи: дидактическую (общеобразовательную), воспитательную и коррекционную.

Общая информация

Номер материала: ДВ-486242
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Комментарии:

2 месяца назад
МАРИНА АНАТОЛЬЕВНА,СПАСИБО ЗА СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ, ИНТЕРЕСНО ПОДОБРАННЫЙ МАТЕРИАЛ.
2 месяца назад

ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ

2 месяца назад

СПАСИБО, МАРИНА АНАТОЛЬЕВНА ЗА КОНКРЕТНЫЙ МАТЕРИАЛ. ДОСТУПНО ПОНЯТНО!!!!