Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация на тему:«Современный школьник в контексте воспитания толерантности».

Презентация на тему:«Современный школьник в контексте воспитания толерантности».

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Обществознание
«Современный школьник в контексте воспитания толерантности». Подготовила: уч...
«Важно переломить разъединительные тенденции в нашем обществе… мы вместе долж...
Быть толерантным – означает «позволять, допускать, проявлять великодушие в о...
Актуальность воспитания толерантности обусловлена теми процессами, которые т...
Полити- ческая Куль- турная Педагоги- ческая Научная Нацио- нальная К людям с...
Школа как социальный институт имеет большие возможности для воспитания у де...
Как показывает анализ практики, выше рассматриваемый процесс происходит стих...
Принципы воспитания толерантной личности Успешность решения проблемы воспитан...
2. Принцип адекватности требует соответствия содержания и средств воспитания...
3. Принцип индивидуализации предполагает определение индивидуальной траектори...
. 4. Принцип рефлексивной позиции предполагает ориентацию на формирование у...
. 5. Принцип создания толерантной среды требует формирования в учебном завед...
. Коллективная творческая деятельность, общение способствуют формированию то...
. . при формировании микрогрупп учитывать психологические особенности, межли...
. . обеспечить динамику количественного и качественного состава микрогруппы,...
Важно научиться быть терпимым по отношению друг к другу, что очень непросто...
Мероприятия День пожилого человека (октябрь) День Народного единства (ноябрь)...
Создание билбордов Тольятти – город толерантности
Символы толерантности
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Современный школьник в контексте воспитания толерантности». Подготовила: уч
Описание слайда:

«Современный школьник в контексте воспитания толерантности». Подготовила: учитель ГБОУ СОШ с.Узюково Шадрина Г.А.

№ слайда 2 «Важно переломить разъединительные тенденции в нашем обществе… мы вместе долж
Описание слайда:

«Важно переломить разъединительные тенденции в нашем обществе… мы вместе должны добиться, чтобы одним из ключевых понятий в жизни нашего общества стала толерантность, уважительное отношение к культуре и образу жизни разных людей. Ни вера, ни национальность не должны разделять нас, давать какие-то преференции, никто не должен быть поражен в правах». В. В. Путин Из заседания Совета по национальной безопасности

№ слайда 3 Быть толерантным – означает «позволять, допускать, проявлять великодушие в о
Описание слайда:

Быть толерантным – означает «позволять, допускать, проявлять великодушие в отношении других. В последнее время часто возникают дискуссии о толерантном мире, так называемом мире без насилия и жестокости, в котором главной ценностью является единственная в своём роде и неприкосновенная человеческая личность. Но мало произносить красивые слова, толерантность нужно воспитывать, путем развития хороших привычек, манер, культуры межличностного общения, искусства жить в мире непохожих людей.

№ слайда 4 Актуальность воспитания толерантности обусловлена теми процессами, которые т
Описание слайда:

Актуальность воспитания толерантности обусловлена теми процессами, которые тревожат как мировую общественность, так и российское общество. Прежде всего, это рост различного рода экстремизма, агрессивности, расширение зон конфликтов и конфликтных ситуаций. Эти социальные явления особо затрагивают молодежь, которой в силу возрастных особенностей свойственен максимализм, стремление к простым и быстрым решениям сложных социальных проблем. Сегодня задача воспитания толерантности должна пронизывать деятельность всех социальных институтов и в первую очередь тех, кто оказывает непосредственное воздействие на формирование личности ребенка.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Полити- ческая Куль- турная Педагоги- ческая Научная Нацио- нальная К людям с
Описание слайда:

Полити- ческая Куль- турная Педагоги- ческая Научная Нацио- нальная К людям с ОВЗ Толерантность

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Школа как социальный институт имеет большие возможности для воспитания у де
Описание слайда:

Школа как социальный институт имеет большие возможности для воспитания у детей толерантности. Эти возможности могут быть реализованы как в процессе учебной, так и внеучебной деятельности. Именно в школьном сообществе у ребенка могут быть сформированы гуманистические ценности и реальная готовность к толерантному поведению. Воспитание толерантной личности - процесс сложный, осуществляется всей социальной действительностью, окружающей ребенка, обществом, под влиянием взаимоотношений в семье, сложившихся взглядов и отношений ее членов к другим людям и обществу в целом, под влиянием общения со сверстниками и окружающими людьми.

№ слайда 9 Как показывает анализ практики, выше рассматриваемый процесс происходит стих
Описание слайда:

Как показывает анализ практики, выше рассматриваемый процесс происходит стихийно. Для того чтобы сделать его целенаправленным, на наш взгляд, необходима организованная педагогическая деятельность в школе. На сегодняшний день, когда имеет место нарушение семейных связей, отчуждение взрослых и детей, повышенная конфликтность в их взаимоотношениях, вакуум, в который попадают многие учащиеся, способна заполнить полноценная работа педагогов школы с воспитанниками. Современный школьник должен правильно воспринимать и понимать единство человечества, взаимосвязь и взаимозависимость всех и каждого живущих на планете, понимать и уважать права, обычаи, взгляды и традиции других людей, найти свое место в жизнедеятельности общества, не нанося вреда и не ущемляя права других людей.

№ слайда 10 Принципы воспитания толерантной личности Успешность решения проблемы воспитан
Описание слайда:

Принципы воспитания толерантной личности Успешность решения проблемы воспитания толерантности зависит от того, как в деятельности педагогов реализуется ряд принципов. Принцип субъективности требует опоры на активность самого ребенка, стимулирования его самовоспитания, сознательного поведения и самокоррекции в отношениях с другими людьми. Условиями реализации данного принципа являются: Добровольность включения ребенка в ту или иную деятельность; Доверие ребенку в выборе средств достижения поставленной цели, основанное на вере в потенциальные возможности каждого ребенка к самовоспитанию толерантности; Оптимистическая стратегия в определении изменений в отношениях между детьми, детьми и взрослыми; Предупреждение негативных последствий в процессе педагогического воздействия; Дети, осознавая свою принадлежность к той или иной группе людей, должны сами стремится к сосуществованию с иными группами; Учет интересов учащихся, их индивидуальных вкусов, предпочтений, побуждение новых интересов

№ слайда 11 2. Принцип адекватности требует соответствия содержания и средств воспитания
Описание слайда:

2. Принцип адекватности требует соответствия содержания и средств воспитания социальной ситуации, в которой организуется воспитательный процесс. Задачи воспитания ориентированы на реальные отношения, складывающиеся между различными группами людей в данном социуме. Условиями реализации данного принципа являются: Соответствие воспитательных задач реальным событиям, происходящим в мире, стране, в ближайшем социуме; Координация взаимодействия социальных институтов, оказывающих влияние на формирование ценностных ориентаций ребенка; Обеспечение взаимодействия с семьей, реализация параллельного действия на семью и ребенка; Ориентация педагогического процесса на реальные нормы, доминирующие в группах социума; Учет разнообразных факторов окружающей социальной среды (национальных, региональных, типа поселения, особенностей учебного заведения и т.д.); коррекция воспринимаемой учащимися разнообразной информации, в том числе и информации от средств массовых коммуникаций.

№ слайда 12 3. Принцип индивидуализации предполагает определение индивидуальной траектори
Описание слайда:

3. Принцип индивидуализации предполагает определение индивидуальной траектории воспитания толерантного сознания и поведения, выделение специальных задач, соответствующих индивидуальным особенностям и уровню сформированности толерантности у ребенка; определение особенностей включения детей в различные виды деятельности, раскрытие потенциалов личности, как в учебной, так и во внеучебной работе, предоставление возможности каждому учащемуся для самореализации и самораскрытия. Условиями реализации принципа индивидуализации являются: мониторинг изменений толерантного сознания в ребенке; определение эффективности влияния средств на толерантность ребенка; выбор специальных средств педагогического влияния на каждого ребенка; учет индивидуальных качеств ребенка, его ценностных ориентации при выборе воспитательных средств, направленных на развитие его толерантности; предоставление возможности школьникам в самостоятельном выборе средств общения со взрослыми и сверстниками.

№ слайда 13 . 4. Принцип рефлексивной позиции предполагает ориентацию на формирование у
Описание слайда:

. 4. Принцип рефлексивной позиции предполагает ориентацию на формирование у детей осознанной устойчивой системы отношений школьника к какой-либо значимой для него проблеме, вопросу, проявляющихся в соответствующем поведении и поступках. Условиями реализации принципа рефлексии поведения являются: стимулирование проведения детьми самоанализа своего отношения к окружающим, сопоставление своих поступков со своими высказываниями; совместный с педагогом анализ решения различных проблем социальных отношений в реальных и имитируемых ситуациях (социальные пробы); самооценку своих поступков и прогнозирование своих отношений с окружающими в дальнейшем; стимулирование самопознания детей в различных социальных ситуациях, определения своей позиции и способа адекватного поведения в различных ситуациях; оказание помощи детям в анализе проблем социальных отношений и вариативном проектировании своего поведения в сложных жизненных ситуациях, связанных с отношениями с людьми или группами людей.

№ слайда 14 . 5. Принцип создания толерантной среды требует формирования в учебном завед
Описание слайда:

. 5. Принцип создания толерантной среды требует формирования в учебном заведении гуманистических отношений, в основе которых лежит реализация права каждого на своеобразное отношение к окружающей среде, самореализация в различных формах. Создание толерантной среды предлагает взаимную ответственность участников педагогического процесса, сопереживание, взаимопомощь, способность вместе преодолевать трудности. Этот принцип также означает, что в классе и социальном окружении доминируют творческие начала при организации учебной и внеучебной деятельности, при этом творчество рассматривается учащимися и педагогами как универсальный критерий оценки личности и отношений в коллективе. Реализация этого принципа возможна при следующих условиях: принятии общих правил отношений, единых для всех учащихся, обучающихся в классе; предоставлении возможности каждому для самореализации и самовыражения; · определении ведущей деятельности, являющейся значимой для всех членов коллектива; развитии детского самоуправления, инициативы и самостоятельности детей и взрослых, создании разнообразных детских объединений; формировании позитивного отношения к творчеству (толерантная среда должна быть эвристической); наличии отношений "ответственной зависимости" (А. С. Макаренко) в среде педагогов и учащихся.

№ слайда 15 . Коллективная творческая деятельность, общение способствуют формированию то
Описание слайда:

. Коллективная творческая деятельность, общение способствуют формированию толерантности, если дети при этом приобретают опыт гуманного, партнерского взаимодействия с педагогом, своими сверстниками, старшими и младшими. С этой целью педагогу необходимо регулировать отношения между детьми, их общение, совместные действия. Важно обеспечить психологическую защищенность ребенка, успешность его отношений в классе, микрогруппе. Для этого необходимо:

№ слайда 16 . . при формировании микрогрупп учитывать психологические особенности, межли
Описание слайда:

. . при формировании микрогрупп учитывать психологические особенности, межличностные отношения учащихся, их совместимость, значимость друг для друга, способность и готовность к независимости своей позиции; обеспечивать реализацию личности каждого, утверждение его достоинства, достижение успеха, признание товарищами; создавать специальные ситуации, позволяющие каждому школьнику проявить независимость своих суждений, совмещая это с уважительным отношением к мнению других; не допускать подавления, ущемления личного достоинства одних детей другими; добиваться правильной позиции лидеров, организаторов работы в классе, микрогруппах;

№ слайда 17 . . обеспечить динамику количественного и качественного состава микрогруппы,
Описание слайда:

. . обеспечить динамику количественного и качественного состава микрогруппы, сменяемость ролевых позиций детей, лидеров, организаторов в зависимости от видов деятельности; создавать ситуации, стимулирующие взаимопомощь детей друг другу и другим микрогруппам, ситуации успеха через успех другого, успех группы; с целью развития контактов и обогащения опыта общения использовать различные способы формирования микрогруппы (по желанию, способностям, интересам, стихийные); добиваться самокритичности и объективности детей, используя самооценку и взаимооценку, умения корректно высказывать мнение о поведении и действиях других; при анализе итогов совместной работы особое внимание обращать на оценку взаимоотношений детей, комфортность каждого в групповой работе, показать значимость действий каждого в достижении общих результатов.

№ слайда 18 Важно научиться быть терпимым по отношению друг к другу, что очень непросто
Описание слайда:

Важно научиться быть терпимым по отношению друг к другу, что очень непросто, особенно для ребенка в новом современном коллективе с такими разными сверстниками, с национальными, возрастными, личностными и др. особенностями, к которым он еще не свыкся, к которым еще не адаптировался. Необходимость раннего воспитания в человеке толерантности, поможет ребёнку осознать неповторимость своей личности, личности его сверстников, а также успешно адаптироваться к окружающему его миру.

№ слайда 19 Мероприятия День пожилого человека (октябрь) День Народного единства (ноябрь)
Описание слайда:

Мероприятия День пожилого человека (октябрь) День Народного единства (ноябрь) День Толерантности (ноябрь) День Конституции РФ (декабрь) День здоровья (апрель)

№ слайда 20 Создание билбордов Тольятти – город толерантности
Описание слайда:

Создание билбордов Тольятти – город толерантности

№ слайда 21 Символы толерантности
Описание слайда:

Символы толерантности

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 08.11.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Презентации
Просмотров195
Номер материала ДВ-134240
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх