Презентация на тему:"Специальные психологические методы"

• 1 слайд

  Cпециальные методы психологической помощи в школе с нарушением зрения: сказкотерапия
  

• 2 слайд

  Сказкотерапия– метод, использующий форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширения сознания, совершенствования взаимодействия с окружающим миром.
  Сказкотерапия - означает «лечение сказкой»  
  

• 3 слайд

  Сказкотерапия решает следующие задачи:
  Снижение уровня тревожности и агрессивности у детей;
  Развитие умения преодолевать трудности и страхи;
  Развитие способности к эмоциональной регуляции и естественной
  коммуникации;
  Формирование навыков конструктивного выражения эмоций;
  Выявление и поддержка творческих способностей
  

• 4 слайд

  Функции сказок:
  
  1.  Тексты сказок вызывают эмоциональный резонанс как у детей, так и у взрослых
  2.  Концепция сказкотерапии основана на идее ценности метафоры как носителя информации:
  о жизненно важных явлениях;
       о жизненных ценностях;
       о постановке целей;
     о внутреннем мире автора (в случае авторской сказки).
  3.  В сказке в символической форме содержится информация о том:
        как устроен этот мир, кто его создал;
         что происходит с человеком в разные периоды его жизни;
         какие этапы в процессе самореализации проходит женщина;
         какие этапы в процессе самореализации проходит мужчина;
         какие трудности препятствия можно встретить в жизни и как с ними справляться;
   как приобретать и ценить дружбу и любовь;
  какими ценностями руководствоваться в жизни;
  как строить отношения с родителями и детьми;
  как прощать.
  
  

• 5 слайд

  Типологии  сказок
  
  Художественные
  
  Народные
  
  авторские народные
  
  Дидактические
  
  психокоррекционные сказки
  
  психотерапевтические сказки
  
  

• 6 слайд

  Основные методы сказкотерапии:
  Рассказывание сказки
  Рисование сказки
  Сказкотерапевтическая
  диагностика
  Сочинение сказки
  Изготовление кукол
  Постановка сказки.
  

• 7 слайд

  В сказкотерапии в зависимости от решаемых проблем можно использовать  как русские народные сказки, так и сказки русских  и зарубежных авторов, где главным персонажем является девушка или женщина.
  Например, русские народные сказки:
  «Морозко», «Крошечка-Хаврошечка», "Сестрица Аленушка и братец Иванушка", «Снегурочка», сказка С.Т. Аксакова «Аленький цветочек», сказки зарубежных авторов  «Золушка» и «Спящая красавица» Ш. Перро, «Госпожа Метелица» братьев Гримм  и другие.
  Есть мужские сказки («Царевна-лягушка», где хотя и просматривается женский путь, но главным героем является мужчина).
  В работе с особыми детьми подойдет авторская сказка
  "Серая шейка" Мамин-Сибиряк Д.Н.
  

• 8 слайд

  Наблюдая за судьбами главных героев, проживая сказочные ситуации, воспринимая язык сказочных образов, ребёнок формирует для себя картину мира, в зависимости от этого ребёнок будет воспринимать различные ситуации.
  Сочиняйте сказки и они сотворят с вами сказочную жизнь.
  Сказка – это всегда повод для улыбок и хорошего настроения.
   
  

• 9 слайд

  Сказкотерапия
  является одним из самых доступных и влиятельных способов для детей с Ограниченными Возможностями здоровья, поэтому применяется широко на практике в нашей школе.