Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Презентации / Презентация на высшую категорию "Использование современных педагогических технологий в процессе обучения ОБЖ"

Презентация на высшую категорию "Использование современных педагогических технологий в процессе обучения ОБЖ"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • ОБЖ
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Сатисская средняя общеобр...
Тема: «Использование современных педагогических технологий в процессе обучен...
. Научно – исследовательские условия: изучение работ философов, психологов и...
В процессе работы над темой были выявлены следующие противоречия: между отсу...
Саморазвивающаяся личность Современные образовательные технологии на уроках О...
Цель: совершенствование системы и условий формирования ключевых компетенций...
Использование в обучении приемов и методов, которые формируют умение у обуча...
ИКТ: презентация-контроль; презентация-тест; презентация-лекция; презентация...
. Технология сотрудничества: Цель: социализация, формирование коммуникативных...
. модулей, применяемых в рамках преподавания предмета ОБЖ, осуществляемых чер...
. Технология уровневой дифференциации: учитывает познавательные интересы обуч...
. 1.Знакомство с новой информацией (текст, фильм) и дальнейшее обсуждение. 2....
. ответственность за террористическую деятельность». 2. Урок ОБЖ и биологии п...
. III группа – дидактические игры: кроссворды, викторины, головоломки, ребусы...
. Научно-методическая деятельность: наличие учебного кабинета; наличие интерн...
.
. Диапозон: Опыт применения современных педагогических технологий имеет отнош...
.
. Успеваемость и качество знаний по ОБЖ Административные контрольные работы з...
. Уч.год	Уровень ВОШ по ОБЖ	Кол-во призёров и победителей 2012-2013	Муниципал...
1 «Распространение педагогического опыта»
Закон РФ «Об образовании»; Конвенция ООН «О правах ребенка»; Концепция духовн...
Волейбол Буланкина Ю.А. МБОУ «Сатисская СОШ» www.schoolsatis.ru Дивеевского р...
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Сатисская средняя общеобр
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Сатисская средняя общеобразовательная школа» Дивеевского района Нижегородской области Буланкина Юлия Александровна преподаватель -организатор ОБЖ Образование – высшее,Арзамасский

№ слайда 2 Тема: «Использование современных педагогических технологий в процессе обучен
Описание слайда:

Тема: «Использование современных педагогических технологий в процессе обучения ОБЖ»

№ слайда 3 . Научно – исследовательские условия: изучение работ философов, психологов и
Описание слайда:

. Научно – исследовательские условия: изучение работ философов, психологов и педагогов развивающего образования (Л.С. Выготский, В.В. Давыдов, А.Г. Асмолов, В.И. Слободчиков, А.В. Хуторской, И.С. Якиманская и др.) Методические условия: изучение научно – педагогической литературы, передового педагогического опыта коллег по мотивации учебной деятельности и ее формированию. Организационно-педагогические условия: - профессионально-педагогическая деятельность в должности учителя и в должности руководителя РМО учителей ОБЖ.

№ слайда 4 В процессе работы над темой были выявлены следующие противоречия: между отсу
Описание слайда:

В процессе работы над темой были выявлены следующие противоречия: между отсутствием заинтересованности в изучении основ безопасности жизнедеятельности у отдельных школьников и высокими требованиями программ по данному предмету; между традиционным подходом к организации и проведению уроков ОБЖ и широкими возможностями использования современных компьютерных технологий, позволяющими повысить эффективность преподавания предмета; между беспечным отношением к вопросам безопасности некоторых школьников, родителей и учителей и высокой значимостью культуры безопасного поведения в жизни.

№ слайда 5 Саморазвивающаяся личность Современные образовательные технологии на уроках О
Описание слайда:

Саморазвивающаяся личность Современные образовательные технологии на уроках ОБЖ Технология интегрирования учебных дисциплин ИКТ Технология сотрудничества Технология «критического мышления» Здоровье сберегающая технология Проектно- исследовательская технология Технология игровой деятельности Технология уровневой дифференциации Традиционное обучение Проектное обучение 1. Целевая установка у учащихся. Получить хорошую отметку. Проявить свои способности, сделать важное дело. 2.Организационные формы работы. Индивидуальная. Сочетание индивидуальной, парной и групповой работы. 3.Источники информации. Как правило, один— два источника. Различные источники из разных областей знания. 4. Предметная область. Один учебный предмет.         Как правило, содержание полипредметно. 5. Характер работы по содержанию. Реферирование. Как правило, сочетание теоретических и практических методов исследования. 6. Презентация или зашита работы. Не обязательна.         Обязательна.

№ слайда 6 Цель: совершенствование системы и условий формирования ключевых компетенций
Описание слайда:

Цель: совершенствование системы и условий формирования ключевых компетенций при использовании новых образовательных технологий. Задачи: проанализировать школьный курс ОБЖ и определить необходимые с точки зрения формирования умений применять образовательные технологии; способствовать развитию творческого потенциала обучающихся; способствовать формированию коммуникабельности, умения работать в команде; создать стимул к самостоятельному приобретению знаний; разработать и внедрить модель урока, реализующую эффективное развитие творческого мышления обучающихся и на ее основе подготовить методические рекомендации для учителей МО.

№ слайда 7 Использование в обучении приемов и методов, которые формируют умение у обуча
Описание слайда:

Использование в обучении приемов и методов, которые формируют умение у обучающихся самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. Ведущая идея опыта заключается в формировании положительной мотивации школьников, направленной на рост познавательных интересов и потребности в овладении ключевыми компетенциями.

№ слайда 8 ИКТ: презентация-контроль; презентация-тест; презентация-лекция; презентация
Описание слайда:

ИКТ: презентация-контроль; презентация-тест; презентация-лекция; презентация-задание; тесты (Excel, Word, My Test)тесты; карточки (Word); кроссворды (Excel); самостоятельные работы (Word); контрольные работы (Word). видеофрагменты фильмов(Осторожно - еда! (Фильм 1).mp4); слайд-шоу; видеоклип; буклеты, памятки, открытки - информационный материал (Word, Publisher). универсальность (возможность сочетания с любым из учебно - методических комплексов и при любом оснащении компьютерами); эффективность применения на всех этапах учебного процесса; гибкость (возможность самостоятельно строить урок из имеющегося материала); наглядность, красота, удобство; воздействие на различные виды памяти. ИКТ: Ученик Учитель Определяет цель деятельности Помогает определить цель деятельности Открывает новые знания Рекомендует источники получения информации Экспериментирует Раскрывает возможные формы работы Выбирает пути решения Содействует прогнозированию результатов Активен Создает условия для активности школьника Несет ответственность за свою деятельность Помогает оценить полученный результат, выявить недостатки

№ слайда 9 . Технология сотрудничества: Цель: социализация, формирование коммуникативных
Описание слайда:

. Технология сотрудничества: Цель: социализация, формирование коммуникативных умений, нравственное воспитание личности, и в первую очередь воспитание таких общепризнанных ценностей, как открытость, честность, доброжелательность, сопереживание, взаимопомощь (коммуникативная компетентность). Дети объединяются в группы или команды. Каждый ученик отвечает не только за результат своей работы, но и за результат всей группы. Поэтому слабые учащиеся стараются выяснить у сильных то, что им непонятно, а сильные учащиеся стремятся, чтобы слабые досконально разобрались в задании. И от этого выигрывает весь класс, потому что совместно ликвидируются пробелы. Практика показывает, что вместе учиться не только легче, но интереснее и значительно эффективнее. Результаты: написание исследовательских, творческих работ,; создание презентаций по предмету; инструкции проекты; буклеты; памятки; плакаты.

№ слайда 10 . модулей, применяемых в рамках преподавания предмета ОБЖ, осуществляемых чер
Описание слайда:

. модулей, применяемых в рамках преподавания предмета ОБЖ, осуществляемых через использование проектно – исследовательской деятельности и направленных на более углубленное изучение определенных тем и разделов. Темы учебных модулей: Мы выбираем здоровый образ жизни! - Дни воинской славы России. Экология и безопасность. исслед.работа.docx Ч.с. природного характера.проект.docx; ситуационные задачи; буклеты (..\практические достижения\буклеты) плакаты; видеоролики; инструкции.

№ слайда 11 . Технология уровневой дифференциации: учитывает познавательные интересы обуч
Описание слайда:

. Технология уровневой дифференциации: учитывает познавательные интересы обучающихся; устраняет перегрузку программ; развивает каждого обучающегося в меру его сил и способностей; создает психологический комфорт в учебе. использование опорных конспектов; разноуровневые задания и тесты; консультации, подготовка к олимпиадным заданиям школьного и муниципального этапа, дистанционным олимпиадам.

№ слайда 12 . 1.Знакомство с новой информацией (текст, фильм) и дальнейшее обсуждение. 2.
Описание слайда:

. 1.Знакомство с новой информацией (текст, фильм) и дальнейшее обсуждение. 2.Ролевая игра. 3. Вопросы. 4. Рисунки. III этап – рефлексия - учащиеся анализируют полученную информацию, соотносят ее с уже знакомой им и, используя знания, полученные на стадии осмысления, творчески перерабатывают. 1. Организация различных видов дискуссий. 2. Написание эссе. 3. Творческие задания: загадки, кроссворды, слоганы, синквейн.

№ слайда 13 . ответственность за террористическую деятельность». 2. Урок ОБЖ и биологии п
Описание слайда:

. ответственность за террористическую деятельность». 2. Урок ОБЖ и биологии по темам «Правильное питание», «Основы здорового образа жизни» 3. Урок ОБЖ и физической культуры по теме «Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека». Результат использования технологии – увеличение процента качества знаний учащихся, выигрыш во временных затратах на усвоение материала, повышение мотивации в изучении курса ОБЖ и других дисциплин, развитие личности на базе хорошо усвоенного предметного содержания.

№ слайда 14 . III группа – дидактические игры: кроссворды, викторины, головоломки, ребусы
Описание слайда:

. III группа – дидактические игры: кроссворды, викторины, головоломки, ребусы, шарады. IV группа - строительные, трудовые, поисковые, конструкторские, спасательные игры, например, игра-путешествие. V группа - игры-упражнения, игры-треннинги.

№ слайда 15 . Научно-методическая деятельность: наличие учебного кабинета; наличие интерн
Описание слайда:

. Научно-методическая деятельность: наличие учебного кабинета; наличие интернет –ресурса по направлению профессиональной деятельности; обобщение и распространение педагогического опыта; участие в конкурсах профессионального мастерства; учитель года.doc; реализация новых педагогических технологий.

№ слайда 16 .
Описание слайда:

.

№ слайда 17 . Диапозон: Опыт применения современных педагогических технологий имеет отнош
Описание слайда:

. Диапозон: Опыт применения современных педагогических технологий имеет отношение ко всему курсу изучения ОБЖ в школе и охватывает как учебный процесс, так и внеурочную деятельность в зависимости от изучаемого содержания в соответствии с календарно – тематическим планированием. Новизна: Предлагаемый подход к изучению ОБЖ обеспечивает создание уникальной образовательной среды, провоцирующей учащихся на появление вопросов и желание найти ответы, что в полной мере соответствует идеологии системно – деятельностного подхода и в наибольшей степени способствует развитию универсальных учебных действий в процессе обучения ОБЖ.

№ слайда 18 .
Описание слайда:

.

№ слайда 19 . Успеваемость и качество знаний по ОБЖ Административные контрольные работы з
Описание слайда:

. Успеваемость и качество знаний по ОБЖ Административные контрольные работы за 3 года

№ слайда 20 . Уч.год	Уровень ВОШ по ОБЖ	Кол-во призёров и победителей 2012-2013	Муниципал
Описание слайда:

. Уч.год Уровень ВОШ по ОБЖ Кол-во призёров и победителей 2012-2013 Муниципальный   2 2013-2014 Муниципальный   2 2014-2015 Муниципальный   3 Учебный год Уровень ВОШ по ОБЖ Кол-во призёров и победителей 2012-2013 Муниципальный   2 2013-2014 Муниципальный   2 2014-2015 Муниципальный   4 Учебный год Нижегородская школа безопасности « Зарница» Результат 2012-2013 Муниципальный   2 место 2013-2014 Муниципальный   1 место 2014-2015 Муниципальный   2 место

№ слайда 21 1 «Распространение педагогического опыта»
Описание слайда:

1 «Распространение педагогического опыта»

№ слайда 22 Закон РФ «Об образовании»; Конвенция ООН «О правах ребенка»; Концепция духовн
Описание слайда:

Закон РФ «Об образовании»; Конвенция ООН «О правах ребенка»; Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. М.: Просвещение ,2009. ФГОСы нового поколения,2010; Новые педагогические и информационные технологии в системе образования/ Под ред. Е.С. Полат - М., 2000. Булычева М.Б. Использование информационных и коммуникативных технологий на уроках биологии //Биология в школе.- 2008.- №16. – с. 36-39. Булычева М.Б. Использование информационных и коммуникативных технологий на уроках биологии //Биология в школе.- 2008.- №16. – с. 36-39 Щербакова С.Г. и др. Организация проектной деятельности в школе: система работы. М., Учитель, 2008. Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты. Доклад на отделении философии образования и теории педагогики РАО 23 апреля 2002. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли: пособие для учителя под редакцией А.Г. Асмолова. - М. 2011. Якиманская И.С. «Личностно-ориентированное обучение в современной школе» М: Сентябрь, 1996г. Интернет – ресурсы: http://www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm http://w.school2100.ru/pedagogam/collect/ http://www.in-n.ru http:// standart.edu.ru/

№ слайда 23 Волейбол Буланкина Ю.А. МБОУ «Сатисская СОШ» www.schoolsatis.ru Дивеевского р
Описание слайда:

Волейбол Буланкина Ю.А. МБОУ «Сатисская СОШ» www.schoolsatis.ru Дивеевского района Нижегородской области yulia.bulankina@yandex.ru 89200151129


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 19.08.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Презентации
Просмотров30
Номер материала ДБ-160520
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх