Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация на ЮНИОР исследовательская работа по теме: «Весёлые краски».

Презентация на ЮНИОР исследовательская работа по теме: «Весёлые краски».

Скачать материал
библиотека
материалов
Тема: «Весёлые краски» Автор: Шейко Арина Романовна ученица 1 класса МКОУ СОШ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема: «Весёлые краски» Автор: Шейко Арина Романовна ученица 1 класса МКОУ СОШ
Описание слайда:

Тема: «Весёлые краски» Автор: Шейко Арина Романовна ученица 1 класса МКОУ СОШ № 7 п. Владимировка Туркменского района.

2 слайд Введение Создаю я новый цвет, Краску, что в коробке нет. Сделать сам художник
Описание слайда:

Введение Создаю я новый цвет, Краску, что в коробке нет. Сделать сам художник может. И на холст её положит. Давным – давно, когда не было магазинов, и краски не изготавливали на заводах и фабриках, где же художники брали краски? Я задумалась можно ли изготовить краски самим?

3 слайд Объект моего исследования - краски. Цель исследования - узнать из каких вещес
Описание слайда:

Объект моего исследования - краски. Цель исследования - узнать из каких веществ состоят краски, определить преимущества и недостатки "самодельных" красок. Гипотеза исследования: возможно, существует способ создания безопасных красок в домашних условиях, при этом они будут разнообразны и пригодны для рисования

4 слайд Задачи исследования: 1. Ознакомиться с научно–популярной, учебной литературой
Описание слайда:

Задачи исследования: 1. Ознакомиться с научно–популярной, учебной литературой по теме исследования. 2. Изучить из каких веществ состоят краски, рецептуры их приготовления. 3. Провести эксперименты: изготовить краски самостоятельно в домашних условиях. 4. Сравнить краски, сделанные в домашних условиях и купленные в магазине. 5. Нарисовать рисунки из полученных красок.

5 слайд История возникновения красок. Древние художники много десятков тысяч лет до н
Описание слайда:

История возникновения красок. Древние художники много десятков тысяч лет до нас рисовали на стенах пещер, на скалах... на собственной коже! Самой первой краской была глина. А глины, бывают разные — жёлтые, красные, зеленоватые, белые... Чёрный цвет давала копоть, сажу. В России историю красок изучают по иконам. Наиболее ранними красками в иконописном и рукописном деле XI - XIII веках были различные охры и сажи . Краски из природных пигментов были не только разнообразных оттенков, но и удивительной прочности. До нашего времени сохранились псковская икона Дмитрия Солунского. Этой иконе более 600 лет, она и сейчас в хорошем состоянии. Псковский мастер сам изготавливал эти краски.

6 слайд Состав красок. В состав красок входят: пигмент и связующее вещество. Первое –
Описание слайда:

Состав красок. В состав красок входят: пигмент и связующее вещество. Первое – пигмент это сухой краситель, мелкий цветной порошок, который изготавливают из глины, цветных камней, яркого песка и т.д. Второе – связующее, вязкое вещество, которое сделает цветной порошок более жидким, удобным для нанесения на холст, бумагу или любую другую поверхность.

7 слайд Процесс приготовления красок. Состав: пигмент - уголь, мел, глина, куркума, п
Описание слайда:

Процесс приготовления красок. Состав: пигмент - уголь, мел, глина, куркума, пищевой краситель. Связующее вещество: яйцо, масло, вода, воск, клей, мёд. 1. материалы необходимо измельчить до порошка. Полученный порошок и есть пигмент. 2. пигмент нужно смешать со связующим веществом. Краску нужно хорошо промешать, чтобы не было комочков. Получившуюся краску можно использовать для рисования.

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Практическая часть. В овощах и фруктах и ягодах содержится красящий пигмент.
Описание слайда:

Практическая часть. В овощах и фруктах и ягодах содержится красящий пигмент. В овощах, фруктах и ягодах тоже содержится красящий пигмент об этом мне рассказала учитель по технологии Кравцова Н.В. и соком этих овощей, ягод и фруктов можно рисовать на бумаге или на ткани.

10 слайд 1. Взяла свёклу и морковь 2. Выдавила в разные тарелочки сок. 3. Смешала сок
Описание слайда:

1. Взяла свёклу и морковь 2. Выдавила в разные тарелочки сок. 3. Смешала сок с мёдом и добавила крахмал.

11 слайд Нарисовала цветок на ткани Вывод: краска из сока с добавлением мёда, хорошо л
Описание слайда:

Нарисовала цветок на ткани Вывод: краска из сока с добавлением мёда, хорошо ложилась на ткань, но без крахмала цвета получались более тусклыми.

12 слайд Акварельные краски. 1. взяла активированный уголь (очищенный уголь). 2. Изме
Описание слайда:

Акварельные краски. 1. взяла активированный уголь (очищенный уголь). 2. Измельчила уголь в порошок в ступке пестиком. 3. Просеяла порошок. 4. Смешала уголь с водой, клеем ПВА и мёдом.

13 слайд 1. Уголь плохо смешивался с водой и на бумаге эту краску почти не видно 2. уг
Описание слайда:

1. Уголь плохо смешивался с водой и на бумаге эту краску почти не видно 2. уголь смешала с клеем, получила красивый ровный чёрный цвет, который хорошо ложился на бумагу.  3. активированный уголь смешала с мёдом цвет получился светлее (серый) и рисунок долго высыхал.

14 слайд Пальчиковые краски. Попробовала самостоятельно приготовить безвредные краски
Описание слайда:

Пальчиковые краски. Попробовала самостоятельно приготовить безвредные краски, которые можно смело давать даже полугодовалому младенцу.  Мама краски мне купила, Ну, а кисточку - забыла. Только я не унываю – Пальцы в краску окунаю, На бумагу их кладу, Ловко линии веду.

15 слайд ПРОСТО ЗДОРОВО!!!
Описание слайда:

ПРОСТО ЗДОРОВО!!!

16 слайд Мастер класс с одноклассниками
Описание слайда:

Мастер класс с одноклассниками

17 слайд Мои работы
Описание слайда:

Мои работы

18 слайд … Если очень хочется рисовать, а под рукой нет красок, не расстраивайтесь! «
Описание слайда:

… Если очень хочется рисовать, а под рукой нет красок, не расстраивайтесь! «Включите» фантазию, и тогда ничем не примечательная свекла превратится в тюбик с красной краской, а сажа из печки – в черный карандаш. Заключение. В ходе экспериментов мне удалось получить краски разных цветов и оттенков, нарисовать рисунки. Я получила огромное удовольствие от проделанной работы!

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Объект моего исследования - краски.

Цель: исследования - узнать из каких веществ состоят краски,

определить преимущества и недостатки "самодельных" красок.

Гипотеза исследования: Возможно, существует способ создания безопасных красок в домашних условиях, при этом они будут разнообразны и пригодны для рисования

Задачи исследования:

1. Ознакомиться с научно–популярной, учебной литературой по теме исследования.

2. Изучить из каких веществ состоят краски, рецептуры их приготовления.

3. Провести эксперименты: изготовить краски самостоятельно в домашних условиях.

4. Сравнить краски, сделанные в домашних условиях и купленные в магазине.

5. Нарисовать рисунки из полученных красок.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.