Презентация на защиту программы "Наш класс- дружная семья"

• 1 слайд

  Воспитательная программа
  Наш класс- дружная семья»
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  «Тюгурюкская основная общеобразовательная школа»
  1-4 классы.
  Срок реализации- 4 года.
  Составитель программы:
  Казанцева Екатерина Юрьевна.
  Классный руководитель – 2, 4 класса.
  
  

• 2 слайд

  Ведущая идея создания программы.
  Младшие школьники в процессе обучения и во внеурочной деятельности получают достаточно большой объем духовно - нравственных представлений. Они знают и понимают, как надо поступать хорошему ученику, т.е. имеют представление о нравственном поведении. Но всегда ли они так поступают? Нет, не всегда. Расхождение между представлениями о нравственном поведении и поступкам объясняется многими причинами. Одна из них состоит в том, что учителю легче объяснить детям, как надо поступать, чем приучить их к правильному поведению. Комплексный подход к воспитанию ставит перед учителем важную задачу формирования в единстве сознания и поведения младшего школьника.
  Очень важно, чтобы повседневная жизнь и деятельность школьников была разнообразной, содержательной, насыщенной работой над осознанием общественных событий и строились на основе самых высоких нравственных отношений. Воспитательная работа в классе должна быть построена так, чтобы учащиеся могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации.
  
  
  
  

• 3 слайд

  Центральная идея создания программы состоит в разрешении противоречия. Современный ребенок -кто он? Какой он? Мы как классные руководители должны помочь выполнить государственный заказ – вырастить здорового, успешного в жизни человека. Но существуют разные, иногда противоположные взгляды в педколлективе, среди родителей и даже учеников. Анализируя работу своей деятельности как классного руководителя, пришла к выводу, что существуют проблемы:
  Низкий уровень воспитанности и культуры учащихся;
  Недостаточное внимание и развитие индивидуальных особенностей и способностей детей;
  Удаленность от центров культурного развития (музеев, театров и т.д.)
  Размышляя над этими проблемами, я вышла на необходимость создания воспитательной программы, которая позволит систематизировать работу классного коллектива и поможет развиваться учащимся и самому классному руководителю.
  Программа “Наш класс – дружная семья” – это осуществление “своих собственных надежд и мечтаний”, движение по восходящей лестнице личностного развития и успеха ребёнка.
  
  

• 4 слайд

  создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения общечеловеческих ценностей, моральных, этических и других социальных норм; выявление и развитие способности каждого ученика, воспитание успешного человека, живущего в согласии с самим собой, с окружающей действительностью, занимающего активную позицию в обществе.
  Цель:
  Данная программа направлена на реализацию целей и задач образовательной программы школы.
  

• 5 слайд

  Данная цель охватывает весь педагогический процесс, пронизывает все структуры, интегрируя учебные занятия и внеурочную жизнь учащихся, разнообразные виды деятельности. Ее достижение становится возможным через решение определенных задач.
  
  

• 6 слайд

  формировать у школьников представления о наивысших ценностях жизни и представления о разнообразных проявлениях этих ценностей в реальности человеческой жизни;
  формирование представления школьника о достойной жизни человека, выстраиваемой на основании добра, истины и красоты;
  активизация познавательной и исследовательской деятельности учащихся через различные формы работы;
  развитие творческих способностей учащихся;
  вовлекать в сопереживание жизни человечества на земле, жизни российского народа и возможное соучастие в происходящих социальных событиях, формирование у учащихся чувства любви к своей малой Родине;
  физическое развитие учащихся;
  содействовать развитию индивидуальности каждого ребенка;
  формирование у учащихся чувства коллективизма и сплоченности, развитие у них коммуникативных способностей;
  создание условий для участия семей учащихся в воспитательном процессе класса, повышения активности родительского сообщества;
  
  Задачи:
  

• 7 слайд

  Формы реализации программы
  Индивидуальные, групповые, коллективные
  Теоретические
  Беседы
  Встречи с интересными людьми
  Экскурсии
  Практические
  Проекты
  Конкурсы
  Выставки
  

• 8 слайд

  Методы реализации программы
  научно-исследовательский;
  метод проектов;
  коммуникативная методика;
  личностно-ориентированный метод;
  наглядно-иллюстративный метод;
  репродуктивный метод;
  метод критического мышления;
  
  

• 9 слайд

  
  принцип целостности учебно-воспитательного процесса;
  личностно- ориентированный подход – предоставление возможности каждому ребенку для самореализации, самораскрытия;
  принцип вариативности – создание условий для самостоятельного выбора учащимися форм деятельности;
  деятельностный подход – включение детей в реально значимые и социально значимые проекты;
  принцип мотивации деятельности учащихся –предусматривает добровольность включения ребенка в ту или иную деятельность;
  принцип педагогического руководства –организация совместной деятельности педагогов и учащихся на основе взаимопонимания и взаимопомощи.
  
  Принципы построения воспитательной работы.
  

• 10 слайд

  Программа включает в себя следующие направления:
  «Здоровье»
  Ожидаемые результаты:- сформированная у учащихся система знаний о здоровье человека навыков ведения здорового образа жизни;
  - формирование ценностного отношения к людям, экологической культуре.
  «Учение»
  Ожидаемый результат:
  - овладение учебными и технологическими знаниями и умениями по преобразованию и использованию материалов, информации, необходимых для   предполагаемых функциональных  и эстетических свойств;  
  «Общение»
  Ожидаемые результаты:
  - умение воспитывать в себе такие  качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка;
  - чувствовать ответственность за порученное дело;
  -должен научиться жить в коллективе, стать активнее, проявлять свою инициативу.
  «Нравственность»
  Ожидаемые результаты:
  -умение понимать смысл человеческого существования, ценности своего существования и ценности существования других людей.
  «Досуг»
  Ожидаемые результаты:
  - Умение организовать и провести по собственному желанию и интересам
  свое свободное время.
  «Гражданин»
  Ожидаемые результаты:
  -активная гражданская позиция и патриотическое сознание учащихся, как основа личности гражданина России.
  «Семья»
  Ожидаемые результаты:
  - неподдельный интерес родителей к внутреннему миру их ребёнка;
  - полное взаимопонимание между детьми и родителями (законными представителями);
  - сформированы крепкие взаимоотношения в семье через совместную деятельность;
  

• 11 слайд

  Работа программы разделены по классам
  1 класс
  "Мой дом -моя крепость"
  2 класс
  "Что такое - хорошо, что такое - плохо?"
  З класс
  
  «Мир человеческих чувств»
  4 класс
  "Жизнь дана на добрые дела"
  

• 12 слайд

  Программа рассчитана на 4 года.
  1 класс
  
  Цель работы – формирование эстетико-ценностных ориентаций личности; развитие способностей к творчеству; воспитание красотой и через красоту. Формирование детского коллектива.
  2 класс
  Цель работы – формирование классного коллектива, становление дружеских партнёрских отношений. Развитие творческого потенциала.
  3 класс
  
  Цель работы - гражданско-патриотическое воспитание как фактор формирования национального самосознания. Формирование доброго отношения к истории родного края, своей семье, друг к другу.
  4 класс
  
  Цель работы – воспитание доброго отношения к жизни, умения находить в ней радость и желания творить добро; формирование нравственного отношения к человеку, труду, природе; развитие познавательных интересов учащихся, их творческой активности;
  
  
  

• 13 слайд

  Ожидаемые результаты реализации программы
  «Наш класс – дружная семья»
  
  Активизация учебно-исследовательской, учебно-познавательной деятельности;
  Приобретение опыта сотрудничества, коммуникационных навыков;
  Становление нравственных, гражданско-правовых основ, умение их применять в жизни;
  Формирование системы ценностных отношений учащихся к окружающему миру;
  Освоение учащимися социальных ролей и способов самовыражения, реализация творческого потенциала;
  Формирование личности, направленной на систему профильного самоопределения, на основе гражданско-патриотических ориентиров;
  Формирование основ демократии, личностного достоинства, уважения прав человека, гражданственности, патриотизма;
  Становление доброго отношения к жизни, умения находить в ней радость и желания творить добро; формирование нравственного отношения к человеку, труду, природе;
  Формирование успешной личности, способной противостоять проблемам окружающего мира, способной ставить пред собой цели и успешно их добиваться; живущего в согласии с самим собой, с окружающей действительностью, занимающего активную позицию в обществе.
  
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание!