Презентация "Надо ли быть ответственным?"

• 1 слайд

  Надо ли быть ответственным?
  Разработал: О.В. Красильникова
  

• 2 слайд

  Ответственность
  Это искреннее и добровольное признание необходимости заботиться о себе и о других.
  
  

• 3 слайд

  Условия воспитания ответственности:
  Самоуважение
  Разумное ограничение
  Продолжительность и постепенность
  Учет возрастных и индивидуальных особенностей
  Учет особенностей характера
  Учет личного опыта
  

• 4 слайд

  Помощь в решении проблемы родителям
  Прежде чем учить своего ребенка ответственности, родители должны на своем примере показать как принимать ответственные решения, заботиться о своих близких, отвечать за свои действия, уметь проникаться чувством ответственности.
  
  

• 5 слайд

  Самооценка
  Это оценка человеком самого себя, своих качеств, возможностей, способностей и особенностей.
  

• 6 слайд

  Одно из наиболее ярко выраженных противоречий подросткового возраста:
  
  В подростковую пору на первый план выходит общение. Самооценка подростка формируется под влиянием двух разнонаправленных тенденций: с одной стороны, действует желание быть похожим на своих друзей, «делать всё, как все», с другой – стремление к самовыражению, желание «иметь своё лицо», быть индивидуальным.
  
  

• 7 слайд

  Самоконтроль
  Одна из характеристик свободы и ответственности личности, нет самоконтроля – нет свободы, нет ответственности, нет личности.
  

• 8 слайд

  Существуют две формы самоконтроля:
  Поведенческий самоконтроль: контроль собственных действий и воздействий.
  Эмоциональный самоконтроль: контроль собственных эмоций и состояний.
  

• 9 слайд

  Этапы формирования самоконтроля
  1-й этап: ученик должен научиться понимать и принимать контроль учителя
  2-й этап: ученик должен научиться наблюдать и анализировать учебную деятельность своих товарищей
  3-й этап: ученик должен научиться осуществлять наблюдение за своей учебной деятельностью, её самоанализ, самооценку и самокоррекцию.
  

• 10 слайд

  Цель: Повышение уверенности в собственных силах, посредством игровой деятельности.
  Задачи:
  новый стиль мышления (открытость, гибкость)
  Развитие базовых качеств
  Осмысленное отношение к окружающему
  Результат:
  уметь ставить новые вопросы
  уметь вырабатывать новые аргументы
  Уметь вырабатывать решения
  Видеть последствия своих поступков
  

• 11 слайд

  Аргументы
  +(есть ответственность)
  -добросовестно
  выполняю поручения
  -делаю даже то, что не хочу
  -не хватает времени на все дела
  -грызет совесть, если что-то не сделаю
  -думаю не только о себе
  -(нет ответственности)
  -много свободного времени
  -нет ни каких обязанностей
  
  
  Предположения
  
  -что такое чувство ответственности?
  -кто добьется результата?
  -кому легче жить?
  -кому проще достичь желаемого, если все вокруг безответственные?
  -к чему приводит безответственность?