Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация научной конференции учителей МОАУ "Гимназия№7"(полного дня)по теме "Формирование УУД на уроках биологии в 6 классе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация научной конференции учителей МОАУ "Гимназия№7"(полного дня)по теме "Формирование УУД на уроках биологии в 6 классе"

библиотека
материалов
Цель: выделить основные результаты обучения и воспитания на основе универсаль...
Важнейшей задачей современной системы образования является формирование униве...
Объект исследования Обучающиеся 6 класса
 УУД делят на: личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные.
Личностные УУД-действия, обеспечивающие ценностно – смысловую и нравственно -...
Познавательные УУД-действия, обеспечивающие поиск и отбор информации, моделир...
Регулятивные УУД-действия, обеспечивающие организацию учебной деятельности (п...
Коммуникативные УУД - взаимодействие двух или более учащихся, обеспечивающие...
Формы применения УУД на уроках биологии. Работа с текстом учебника. 1) Выделе...
Работа учащихся в группах: 1) Решение биологических, экологических задач (при...
Работа с тестами помогают осуществлять познавательную учебную деятельность 1)...
Специальные рабочие тетради(6 класс «Живой организм ФГОС»). Задания в тетради...
Вывод Формирование метапредметных умений или УУД при изучении курса биологии...
Заключение Обучение должно быть построено как процесс «открытия» каждым школь...
 Успехов в работе!
28 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Цель: выделить основные результаты обучения и воспитания на основе универсаль
Описание слайда:

Цель: выделить основные результаты обучения и воспитания на основе универсальных учебных действий, которыми должны владеть учащиеся.

№ слайда 3 Важнейшей задачей современной системы образования является формирование униве
Описание слайда:

Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий (УУД), обеспечивающих обучающимся умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

№ слайда 4 Объект исследования Обучающиеся 6 класса
Описание слайда:

Объект исследования Обучающиеся 6 класса

№ слайда 5  УУД делят на: личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные.
Описание слайда:

УУД делят на: личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные.

№ слайда 6 Личностные УУД-действия, обеспечивающие ценностно – смысловую и нравственно -
Описание слайда:

Личностные УУД-действия, обеспечивающие ценностно – смысловую и нравственно - этическую ориентацию учащихся, личностное, профессиональное и жизненное самоопределение (связь между целью учения и мотивом, моральный выбор). Задания на развитие личностных УУД: выразите свою позицию, объясните поступок, примите решение, умейте выявлять главное утверждение.

№ слайда 7 Познавательные УУД-действия, обеспечивающие поиск и отбор информации, моделир
Описание слайда:

Познавательные УУД-действия, обеспечивающие поиск и отбор информации, моделирование содержания, способы решения задач. Задания на развитие познавательных УУД: поиск информации, смысловое чтение, выдвижение гипотез и их обоснование, выведение следствий.

№ слайда 8 Регулятивные УУД-действия, обеспечивающие организацию учебной деятельности (п
Описание слайда:

Регулятивные УУД-действия, обеспечивающие организацию учебной деятельности (постановка учебной задачи, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка). Задания на развитие регулятивных УУД: спрогнозируйте результаты опыта, выстройте стратегию поиска решения задач, определите план своих действий при выполнении работы.

№ слайда 9 Коммуникативные УУД - взаимодействие двух или более учащихся, обеспечивающие
Описание слайда:

Коммуникативные УУД - взаимодействие двух или более учащихся, обеспечивающие налаживание отношений и достижение общего результата(учебное сотрудничество, владение речью, умение вести диалог, управление поведением партнера). Задание на развитие коммуникативных УУД: оцените позицию других людей, найдите альтернативное решение в спорном вопросе, выступите в роли эксперта, примите участие в дискуссии.

№ слайда 10 Формы применения УУД на уроках биологии. Работа с текстом учебника. 1) Выделе
Описание слайда:

Формы применения УУД на уроках биологии. Работа с текстом учебника. 1) Выделение существенного, главного (например, строение цветка). 2) Смысловая группировка (например, сгруппировать органы цветкового растения) 3) Составление планов (6 класс «Значение фотосинтеза»), тезисов («Виды движения животных» ), конспектов (тема «Обмен веществ»). 4) Составление схем («Передвижение веществ в организме»), графиков («Зависимость фотосинтеза от длины светового дня»). 5) Формулировка выводов (при выполнении лабораторных и практических работ). 6) Чтение - поиск (ответить на вопросы в конце параграфа). 7) Составление вопросов 8) Описание биологических объектов (приспособления животных к движению в разных средах обитания).

№ слайда 11 Работа учащихся в группах: 1) Решение биологических, экологических задач (при
Описание слайда:

Работа учащихся в группах: 1) Решение биологических, экологических задач (причины экологических катастроф в разных регионах Земли, альтернативные источники энергии, составление договора «О правах природы»). 2) Выполнение лабораторных и практических работ. 3) Сравнение биологических объектов 4) Описание видов по морфологическому критерию (растения, животные). 5) Веселая эстафета (6 класс «Органы цветкового растения»). 6) Составление проектов(какой вегетативный орган цветкового растения самый важный)

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Работа с тестами помогают осуществлять познавательную учебную деятельность 1)
Описание слайда:

Работа с тестами помогают осуществлять познавательную учебную деятельность 1) Биологический диктант. 2) Задания с одним или несколькими правильными ответами. 3) Задание на соответствие. 4) Задание на последовательность биологических явлений, структур. 5) Графический диктант.

№ слайда 15 Специальные рабочие тетради(6 класс «Живой организм ФГОС»). Задания в тетради
Описание слайда:

Специальные рабочие тетради(6 класс «Живой организм ФГОС»). Задания в тетради: 1) Вставить пропущенное слово. 2) Дать определение. 3) Работа с рисунками. 4) Задания на верность утверждений. 5)Задания на определение лишнего.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Вывод Формирование метапредметных умений или УУД при изучении курса биологии
Описание слайда:

Вывод Формирование метапредметных умений или УУД при изучении курса биологии в основной школе, позволит подготовить обучающихся  к восприятию системной организации живой природы в средней (полной) школе на более глубоком уровне, к самостоятельной познавательной деятельности, к применению знаний в практической, измененной и новой ситуациях и получить более высокие результаты по ЕГЭ.

№ слайда 19 Заключение Обучение должно быть построено как процесс «открытия» каждым школь
Описание слайда:

Заключение Обучение должно быть построено как процесс «открытия» каждым школьником конкретного знания. Ученик не принимает его в готовом виде, а деятельность на уроке организована так, что требует от него усилия, размышления, поиска. Школьник имеет право на ошибку, на коллективное обсуждение поставленных гипотез, выдвинутых доказательств, анализ причин возникновения ошибок и неточностей и их исправление.

№ слайда 20  Успехов в работе!
Описание слайда:

Успехов в работе!

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.03.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров106
Номер материала ДВ-566174
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх