Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Презентации / Презентация научной работы по педагогике

Презентация научной работы по педагогике

  • Социальному педагогу

Поделитесь материалом с коллегами:

Парадигма – ғылым дамуының белгілі бір кезеңдерінде ғылыми қоғамның қабылдаға...
Шығармашыл, қабілетті кәсіби өсу жолындағы тұлғаны қалыптастыру. Сапалы оқыту...
Мұғалімдердің кәсіптік құзырлығын қалыптастыра отырып, олардың кәсіптік деңг...
Жалпы білім беру жүйесіне көше отырып қоғам талабына сай , баланың ой-өрісін...
● колледж тәрбиесінің гуманистік бағыты; ● оқушылардың шығармашылығын, дербес...
Нәтиже. Шығармашыл Ізденімпаз Адамгершілік құндылықтарға бай Жеке тұлға Қоғам...
Мұғалімнің кәсіби мәдениеті - әдістемелік құзыреттілік - басқарушылық құзырет...
Болу керек Білу керек Үйрену керек Кәсіптік құзырлықтың жеткілікті деңгейі Бі...
Талантты педагогтарға, дарынды балаларға кепілдік беру. Дарынды оқушылардың,...
Мәдени жинақылық Жеке- тұлғалық бағыт Білім берудің мазмұны мен түрлерін еркі...
Мақсаты: Типтік “ортаға бейімделген” тұлғаны дамытудағы негізгі әсерлердің ма...
Мақсаты: Жеке тұлғаны дамытудағы білім беру ортаның стратегияларын анықтау Жо...
Мақсаты: -ортаның сапасын өзгерту; -кәсіби- педагогикалық ортаның потенциалын...
- “Педагогикалық шеберхана” - “Кіріктірілген технология” - Сын тұрғысын ойла...
Дидактикалық сабақ ортасы. Оқу үрдісіндегі сыныптық - сабақтық жүйені жетілді...
-Қалалық сайыстардағы жоғары көрсеткіштер. -Колледж оқушыларының жеке тұлғасы...
- педагогикалық құбылыстарды элементтер құрамына енгізу; - педагогикалық құб...
«Еліміздің ертеңі бүгінгі ұрпақтың қолында, ал ұрпақтың тағдыры ұстаздың қол...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Парадигма – ғылым дамуының белгілі бір кезеңдерінде ғылыми қоғамның қабылдаға
Описание слайда:

Парадигма – ғылым дамуының белгілі бір кезеңдерінде ғылыми қоғамның қабылдаған әдіснамалық және теориялық қағидаларының жиынтығы , ғылыми зерттеудің үрдісі , стандарты , зерттеу мәліметтерін , болжамдар мен ғылыми міндеттердің жиынтық үлгісіндегі көрінісі.

№ слайда 3 Шығармашыл, қабілетті кәсіби өсу жолындағы тұлғаны қалыптастыру. Сапалы оқыту
Описание слайда:

Шығармашыл, қабілетті кәсіби өсу жолындағы тұлғаны қалыптастыру. Сапалы оқытуды жетілдірудің үздіксіз болуын қамтамасыз ету. Педагогикалық- психологиялық қолдау көрсету арқылы жеке тұлғаны тәрбиелеу. Мақсаты:

№ слайда 4 Мұғалімдердің кәсіптік құзырлығын қалыптастыра отырып, олардың кәсіптік деңг
Описание слайда:

Мұғалімдердің кәсіптік құзырлығын қалыптастыра отырып, олардың кәсіптік деңгейінің өсуіне жағдай жасау. Білім беру мен тәрбие жүйесіндегі жаңашыл әдіс – тәсілдерді, оқыту құралдарын,жаңа педагогикалық және білім беру технологияларын ізденуге және қолдануға әдістендіру. Мұғалімнің кәсіптік жетістіктерін ескеру, бағалы тәжірибесін қолдай отырып, ұстаздар ұжымының практикалық жұмысына қолдануға ұсыну. Оқушының жеке тұлғалық дамуына, яғни оның өзін - өзі тануға және өзіндік өсуі бағытында мұғалімнің кәсіптік құзырлығын, шеберлігінің өсуін қалыптастыру. Оқушылардың жалпы білім мен дағды сапасын көтеру бағытында сабақтың құрылымдық сапасын көтеру. МІНДЕТТЕРІ:

№ слайда 5 Жалпы білім беру жүйесіне көше отырып қоғам талабына сай , баланың ой-өрісін
Описание слайда:

Жалпы білім беру жүйесіне көше отырып қоғам талабына сай , баланың ой-өрісін дамыту , біліктері мен шеберліктерін қалыптастыру, оны өз тәжірибесінде,жаңа жағдайларға байланысты қолдана алу. Ой дербестігін кеңейту Заман сұранысына сай ізденімпаз ,шығармашыл тұлға қалыптастыру Өзектілігі.

№ слайда 6 ● колледж тәрбиесінің гуманистік бағыты; ● оқушылардың шығармашылығын, дербес
Описание слайда:

● колледж тәрбиесінің гуманистік бағыты; ● оқушылардың шығармашылығын, дербестігін, ізденімпаздығын, белсенділігін дамытуға бағытталған оқытудың әдіс-тәсілдерін қолдану; ● ұлттық-мәдени, рухани құндылықтарды пайдалану; ● оқыту жүйесін модернизациялау; ● тәжірибелік-эксперименттік іс-әрекет; ● жаңа техникалық құралдарды пайдалану; ● колледждегі және колледжден тыс уақыттағы оқыту мен тәрбиелеуді кіріктіру. Жоспар.

№ слайда 7 Нәтиже. Шығармашыл Ізденімпаз Адамгершілік құндылықтарға бай Жеке тұлға Қоғам
Описание слайда:

Нәтиже. Шығармашыл Ізденімпаз Адамгершілік құндылықтарға бай Жеке тұлға Қоғам талабына сай

№ слайда 8 Мұғалімнің кәсіби мәдениеті - әдістемелік құзыреттілік - басқарушылық құзырет
Описание слайда:

Мұғалімнің кәсіби мәдениеті - әдістемелік құзыреттілік - басқарушылық құзыреттілік - зерттеушілік құзыреттілік - қатынастық құзыреттілік - білім беру құзыреттілігі - ақпараттық - әлеуметтік құзыреттілік

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Болу керек Білу керек Үйрену керек Кәсіптік құзырлықтың жеткілікті деңгейі Бі
Описание слайда:

Болу керек Білу керек Үйрену керек Кәсіптік құзырлықтың жеткілікті деңгейі Білім берудің жаңа мазмұны, қазіргі парадигмасы Білім беру және басқару технологияларының әртүрлігі

№ слайда 11 Талантты педагогтарға, дарынды балаларға кепілдік беру. Дарынды оқушылардың,
Описание слайда:

Талантты педагогтарға, дарынды балаларға кепілдік беру. Дарынды оқушылардың, талантты педагогтардың өсуіне ғылыми – әдістемелік көмек көрсету. Бәсекеге қабілетті шығармашыл тұлғаның тәрбиесіне бірлесе әрекет жасау.

№ слайда 12 Мәдени жинақылық Жеке- тұлғалық бағыт Білім берудің мазмұны мен түрлерін еркі
Описание слайда:

Мәдени жинақылық Жеке- тұлғалық бағыт Білім берудің мазмұны мен түрлерін еркін таңдау Өзектілік Ғылымилық Жүйелілік Шығармашылық мінез-құлық Іс- әрекеттің ұстанымдары

№ слайда 13 Мақсаты: Типтік “ортаға бейімделген” тұлғаны дамытудағы негізгі әсерлердің ма
Описание слайда:

Мақсаты: Типтік “ортаға бейімделген” тұлғаны дамытудағы негізгі әсерлердің мазмұнын анықтау Диагностикалық іс- әрекет

№ слайда 14 Мақсаты: Жеке тұлғаны дамытудағы білім беру ортаның стратегияларын анықтау Жо
Описание слайда:

Мақсаты: Жеке тұлғаны дамытудағы білім беру ортаның стратегияларын анықтау Жобалау іс- әрекеті

№ слайда 15 Мақсаты: -ортаның сапасын өзгерту; -кәсіби- педагогикалық ортаның потенциалын
Описание слайда:

Мақсаты: -ортаның сапасын өзгерту; -кәсіби- педагогикалық ортаның потенциалын көтеру. Өзгертушілік іс- әрекеті

№ слайда 16 - “Педагогикалық шеберхана” - “Кіріктірілген технология” - Сын тұрғысын ойла
Описание слайда:

- “Педагогикалық шеберхана” - “Кіріктірілген технология” - Сын тұрғысын ойлау мен жазу арқылы дамыту - Модульдік технология - Ақпараттық технологиялар Оқу үрдісінің озық технологиялары

№ слайда 17 Дидактикалық сабақ ортасы. Оқу үрдісіндегі сыныптық - сабақтық жүйені жетілді
Описание слайда:

Дидактикалық сабақ ортасы. Оқу үрдісіндегі сыныптық - сабақтық жүйені жетілдірудің түрлері мен әдістері: Мәселелі оқыту Дәстүрден тыс түрлері Озық технологиялар Сабақтың дидактикалық жабдықталуы

№ слайда 18 -Қалалық сайыстардағы жоғары көрсеткіштер. -Колледж оқушыларының жеке тұлғасы
Описание слайда:

-Қалалық сайыстардағы жоғары көрсеткіштер. -Колледж оқушыларының жеке тұлғасын дамытудағы мүмкіндіктерді кеңейту. -Мұғалімнің кәсіби шеберлігін көтерудегі білікті ортаны құру. - Оқушылардың білім сапасын көтеру. Нәтижелігі:

№ слайда 19 - педагогикалық құбылыстарды элементтер құрамына енгізу; - педагогикалық құб
Описание слайда:

- педагогикалық құбылыстарды элементтер құрамына енгізу; - педагогикалық құбылыстың әр қайсысын педагогикалық үрдістің барлық құрауыштарымен өзара қарым-қатынасқа байланыстыру; - қарастырылып отырған құбылыстың ойлау қисынында психология-педагогикалық теорияларды, идеяларды, заңдылық тұжырымдарын табу; - педагогикалық құбылысқа дұрыс дигностика жасау; - негізгі педагогикалық міндетті белгілеп, оның оңтайлы шешімдерін анықтау; -педагогиканың мақсаттары мен міндеттерінің қозғалмалылығы - педагогикалық мақсатқа жету тәсілдерін іріктеу; -ауытқушылықтардың мүмкіндігін және керек емес құбылыстардың нәтижесін болжау; - педагогикалық үрдістің сатыларын анықтау; - уақытты бөлу; - оқушылармен бірге өмір іскерлігінің тәсілдерін жоспарлау;     - мақсат пен мазмұнды нақты педагогикалық міндетке аудару; - оқушылар іс-әрекетінің мазмұнын іріктеу және міндеттерін анықтау барысында олардың қажеттіліктері мен қызығушылықтарын, материалдық базалық мүмкіндіктерін, өзінің тәжірибесі мен жеке ісінің сапасын ескеру; -педагогикалық үрдістің әр сатысына арналған міндеттің кешенін анықтау; - қойылған міндеттерге іс-әрекеттің түрін анықтау және ортақ шығармашылық істің жүйесін жоспарлау; - кемшіліктерді түзету және шығармашылық күш пен дарындылық қабілеттерді дамыту мақсатында оқушылардың жеке жұмысын жоспарлау; - педагогикалық үрдістің әдіс-тәсілдерін, нысандарын таңдау, мазмұнды іріктеу; - оқушылардың тәртібіндегі кері қылықтарды болдырмауын және олардың ынталану белсенділігін жоспарлау ; - тұлғаның даму ортасын ұйымдастыру тәсілдерін және олардың ата-аналармен, қоршаған ортамен байланысын жоспаралау;   Талдау: - мақсат қоюдың дұрыстылығын, олардың нақты міндетке «ауысуы» мен бастапқы шарттардың бағынышты және басымдылық міндеттерін шешкен кешеннің болуын; - тәрбиеленушілер іс-әрекеттерінің мазмұны - қойылған міндетке сәйкестілігін; - педагогикалық іс-әрекеттің қолданылатын әдіс-тәсілдерінің әсерлілігі; - оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай қолданылып, ұйымдастырылған нысандардың материал дық мазмұнына сәйкестілігі; - оқу-тәрбиеге қойылған міндеттердің орындалу барысындағы қиналу, қателіктер жіберу, жолболмаушылықтың және жетістіктердің себебі; - өз іскерлігінің тәжірибелілігін, өндірілген ғылым өлшемдері мен кепілдемелердің тұтастығын және сәйкестілігін;   Кәсіби құзыреттілік деңгейі іскерліктің нәтижелілігі -

№ слайда 20 «Еліміздің ертеңі бүгінгі ұрпақтың қолында, ал ұрпақтың тағдыры ұстаздың қол
Описание слайда:

«Еліміздің ертеңі бүгінгі ұрпақтың қолында, ал ұрпақтың тағдыры ұстаздың қолында» Н.Ә.Назарбаев.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Презентации
Просмотров150
Номер материала ДВ-218749
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх