Презентация «Нельзя научить любить то, что сам не любишь или не умеешь любить" А. Твардовский (8-11 класс)

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 3

1/23

Презентация «Нельзя научить любить то, что сам не любишь или не умеешь любить" А. Твардовский (8-11 класс)

СПОРТИВНО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ, КАК ОДНО ИЗ НАПРВЛЕНИЙ ФИЗКУЛЬТУРНОЙ РАБОТЕ В ШКОЛЕ

(учитель физической культуры Царегородцева И.И. г. Североморск МБОУСОШ № 7)

Слайд 1

Вследствие значительных изменений в российском обществе в настоящее время особенно актуальна проблема дальнейшего развития общества, его различных сфер, в том числе и сфере физической культуры и спорта.

В российской спортивной и педагогической науке сложилось достаточно четкое представление о воспитании: оно рассматривается как целенаправленная деятельность по формированию у воспитуемых определенной системы качеств, взглядов, ценностей, убеждений, т.е. мировоззрения. Именно мировоззрение является теоретико-формирующей составляющей воспитания, поскольку вооружает его системой духовно-ценностных ориентаций.

Слайд 2

В последние годы в российском обществе нарастает тревога за судьбу детей, подростков и молодежи, что выражается в следующих основных характеристиках:

- в быстром снижении образовательного и культурного потенциала молодого поколения;

- в дальнейшей нравственной деградации поколения в целом, выраженной, в частности, как в криминализации сознания и поведения, так и в снижении нравственного порога допустимого;

- резкий взлет наркомании, алкоголизма практически во всех слоях общества, переход данного явления в неуправляемый режим и как следствие – разрушение генофонда;

- реальный взрыв преемственности поколений не только по идеологическим, но и по нравственным характеристикам.

Системный анализ проблематики воспитания в сегодняшней России показывает, что системообразующим стержнем является гражданско-патриотическое воспитание. Ни одно нормальное государство не может существовать без граждан и патриотов. Многочисленные исследования показывают, что патриотически и граждански определившиеся молодые люди имеют более четкие жизненные планы и отличаются большей социальной активностью.

Слайд 3

Основными направлениями патриотического воспитания в школе являются:

- духовно-нравственное (цель – осознание обучающимися в процессе патриотического воспитания высших ценностей, идеалов и ориентиров, социально значимых процессов и явлений реальной жизни)

- историко – краеведческое 9 система мероприятий по патриотическому воспитанию, направленных на познание историко-культурных корней)

- гражданско – патриотическое (воздействует через систему мероприятий на формирование правовой культуры и законопослушности, навыков оценки политических и правовых событий и процессов в обществе и государстве)

- социально – патриотическое (направлено на активизацию духовно-нравственной и культурно-исторической преемственности поколений, проявление чувств благородства и сострадания, проявление заботы о людях пожилого возраста)

- военно – патриотическое (ориентация на формирование молодежи высокого патриотического сознания, идей служения Отечеству, способности его к вооруженной защите)

- героико – патриотическое (составная часть патриотического воспитанная, ориентированная на пропаганду героических профессий, а так же на знаменательных героических и исторических дат нашей истории)

- спортивно – патриотическое (направлено на развитие морально-волевых качеств, воспитание силы, ловкости, выносливости, мужества, дисциплинированности в процессе занятий физической культурой и спортом, формирование опыта служения Отечеству и готовности к защите Родины.

Слайд 4

В силу своей специфики спорт и физическая культура обладает огромным воспитательным потенциалом, является одним из мощнейших механизмов формирования личности, как гражданственность и патриотизм, и рассматриваются как спортивно патриотическое воспитание.

Физическая культура является одной из составляющих общей культуры человека, во многом определяет его отношение к учебе, поведение в быту, в общении. Участие детей и подростков в разнообразных спортивных объединениях, секциях, создание в школе необходимых условий для занятия спортом – один из способов профилактики наркомании, алкоголизма, табакокурения и правонарушений среди подростков. Особое внимание в настоящее время уделяется внедрению в практику школы здоровьесберегающих технологий, пропаганде здорового образа жизни. Занятие физической культурой и спортом необходимо рассматривать как эффективное средство решения задач нравственного и патриотического воспитания подрастающего поколения.

Слайд 5

Спортивно- патриотическое воспитание – многоплановая, систематическая, целенаправленная и скоординированная деятельность по формированию физически и духовно развитой личности, морально стойкой, способной реализовать творческий потенциал, обладающий высоким уровнем гражданственности, патриотизма, готовой к выполнению конституционного долга.

Целью спортивно-патриотического воспитания являются развитие у детей и молодежи гражданственности и патриотизма как важнейших духовных, социально значимых ценностей личности, развитие высокой работоспособности, формирование у нее профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества.

Слайд 6

В МОУСОШ № 7 города Североморска 7 год работает спортивно-патриотический кружок «ПАМЯТЬ».

n Цель программы:

n формирование системы ценностных отношений школьника к окружающему миру.

n Задачи программы:

n 1. Использование всех возможных средств для воспитания у обучающихся общей культуры, верности духовным традициям России, ответственности, правосознания, уважения к ценностям демократического общества.

n 2. Воспитание понимания Отечества как непреходящей ценности, связи с предыдущими поколениями.

n 3. Воспитание к готовности к защите своей Родины.

n 4. Воспитание гордости званием «североморец», любви к своему городу, уважение к его истории и жителям.

n 5. Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий в области физической культуры и спорта.

n 6. Дальнейшее развитие и совершенствование работы по воспитанию здорового образа жизни и негативного отношения к вредным для здоровья привычкам.

n 7. Развитие форм ученического самоуправления.

Слайд 7

n Участники программы: обучающиеся 7 – 11 класс

n Формы проведения занятий:

n Экскурсии

n Посещение театров, музеев

n Трудовые десанты

n Встречи с ветеранами ВОВ, афганских и чеченских событий

n Диспуты

n Уроки мужества

n Связь с воинскими частями

n Спортивно-массовые мероприятия: соревнования, праздники

n Вахта Памяти

n Работа спортивных секций

n Творческие отчеты

n Смотры

n Режим занятий: 3 раза в неделю

Слайд 8 (Школа - отражение жизни общества)

Спортивно-патриотическая работа в школе.

Литература:

1. Лихачев Б.Т. Педагогика. М., 1992, с. 249-250.

2. Программа развития воспитания в системе образования России на 1999 - 2001 годы.

3. Федеральный закон от 29 апреля 1999 г. № 80-ФЗ "О физической культуре и спорте в Российской Федерации".

4. Справочник классного руководителя. М., 2007 № 9, с.71. Воспитательная цель урока.

Презентация «Нельзя научить любить то, что сам не любишь или не умеешь любить" А. Твардовский (8-11 класс)

Физическая культура

11 класс

Другие методич. материалы

RAR

27.12.2014

457

Физическая культура

11 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Царегородцева Инна Ивановна

учитель

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 70437
Подписчики: 1
Всего материалов: 32

70437
просмотров
32
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Царегородцева Инна Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.