Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация Нетрадиционные формы оценивания на уроках русского языка и литературы в рамках ФГОС ( выступление на заседании педсовета)

Презентация Нетрадиционные формы оценивания на уроках русского языка и литературы в рамках ФГОС ( выступление на заседании педсовета)



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература
Нетрадиционные формы оценивания на уроках русского языка и литературы в рамк...
Лернер «Качество знаний учащихся и пути его совершенствования» Показатели кач...
Основные задачи 1.Развитие у учащихся положительной мотивации, которая побужд...
Правила оценочной безопасности 1.Не скупись на похвалу 2.Хвалить исполнителя,...
Социальный аспект Педагогический аспект Психологический аспект Методический а...
Кроссворд По горизонтали 2. Человек, который поймал Муму 4. Жанр произведения...
Викторина
Уроки-игры «...она [игра] неизменно возникает на всех стадиях культурной жизн...
С точки зрения учащегося, игра позволяет: делать что-то интересное самостояте...
Проектная деятельность учащихся «Центральная задача модернизации образования...
Правила выбора темы Интересна ученику Полезна и выполнима Доступна, соответст...
Дискуссии Структурированные С игровым моделированием Проектные Командные («де...
Урок - коммуникация – новый тип урока. ... нельзя добиться успеха раз и навсе...
Урок или мастерская? Делай по-своему, исходя из своих способностей, интересов...
Все равны в способности стать выше того уровня человечности и образованности,...
Новые отношения: ученик Определяет цель Открывает новые знания Экспериментиру...
Ученики обучаются: Работе в группе Публичному выступлению Поиску решения проб...
Диагностическая карта Ф.И.ученика	 Учебные задания	Оценка	  	кроссворд	Пробле...
Сводный лист оценки по теме …. 0 б. – не научился 1 б. – частично научился 2...
Ф.И. ученика Умения 	 А б р	 А Н и	 г р е	 Г у д	 Д А н	 Д А ш	 Е ф	 Ж И д...
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Нетрадиционные формы оценивания на уроках русского языка и литературы в рамк
Описание слайда:

Нетрадиционные формы оценивания на уроках русского языка и литературы в рамках ФГОС

№ слайда 2 Лернер «Качество знаний учащихся и пути его совершенствования» Показатели кач
Описание слайда:

Лернер «Качество знаний учащихся и пути его совершенствования» Показатели качества образования: полнота, глубина, гибкость, конкретность, обобщенность, систематичность, системность, осознанность и прочность.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Основные задачи 1.Развитие у учащихся положительной мотивации, которая побужд
Описание слайда:

Основные задачи 1.Развитие у учащихся положительной мотивации, которая побуждала бы их к упорной, систематической учебной работе. 2.Помочь воплотить полученные знания, развивающие умения практической деятельности. 3.Включить каждого обучающегося в активную познавательную деятельность, в процесс самостоятельного добывания истины, заинтересовать его этим процессом.

№ слайда 5 Правила оценочной безопасности 1.Не скупись на похвалу 2.Хвалить исполнителя,
Описание слайда:

Правила оценочной безопасности 1.Не скупись на похвалу 2.Хвалить исполнителя, критиковать исполнение 3.На ложку дегтя-бочка меда… 4.За двумя зайцами погонишься… 5.Формула «опять ты НЕ..» 6.Практика собственной самооценки

№ слайда 6 Социальный аспект Педагогический аспект Психологический аспект Методический а
Описание слайда:

Социальный аспект Педагогический аспект Психологический аспект Методический аспект

№ слайда 7 Кроссворд По горизонтали 2. Человек, который поймал Муму 4. Жанр произведения
Описание слайда:

Кроссворд По горизонтали 2. Человек, который поймал Муму 4. Жанр произведения 6. Комната, где обедали дворовые люди 8. Какую должность занимал антипка 12. Город,где служили сыновья барыни 14. Самые нелюбимые люди герасима 15. Жилище Герасима По вертикали 1. Имя прачки  3. Верхняя крестьянская одежда  5. Порода Муму  7. Какими каплями лекарь лечил барыню  9. Одинокий человек  10. Должность Герасима  11. Заведующий погребами и кладовыми 13. Как звали дворецкого  14. Что подарил Герасим Татьяне 

№ слайда 8 Викторина
Описание слайда:

Викторина

№ слайда 9 Уроки-игры «...она [игра] неизменно возникает на всех стадиях культурной жизн
Описание слайда:

Уроки-игры «...она [игра] неизменно возникает на всех стадиях культурной жизни у самых разных народов и представляет неустранимую и естественную особенность человеческой природы». Л. С. Выготский

№ слайда 10 С точки зрения учащегося, игра позволяет: делать что-то интересное самостояте
Описание слайда:

С точки зрения учащегося, игра позволяет: делать что-то интересное самостоятельно или в группе; проявить себя; приложить свои знания, принести пользу; показать достигнутый результат.

№ слайда 11 Проектная деятельность учащихся «Центральная задача модернизации образования
Описание слайда:

Проектная деятельность учащихся «Центральная задача модернизации образования – обеспечение его современного качества, выстраивание эффективной образовательной системы, с действенной экономикой и управлением, которая будет отвечать запросам современной жизни и потребностям развития личности, общества, государства».

№ слайда 12 Правила выбора темы Интересна ученику Полезна и выполнима Доступна, соответст
Описание слайда:

Правила выбора темы Интересна ученику Полезна и выполнима Доступна, соответствует возрасту Желания и возможности совпадают Тема

№ слайда 13 Дискуссии Структурированные С игровым моделированием Проектные Командные («де
Описание слайда:

Дискуссии Структурированные С игровым моделированием Проектные Командные («дебаты») Групповые («круглый стол») Парные («вертушка»)

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Урок - коммуникация – новый тип урока. ... нельзя добиться успеха раз и навсе
Описание слайда:

Урок - коммуникация – новый тип урока. ... нельзя добиться успеха раз и навсегда, успех достигается ежедневно. Р.Ролан

№ слайда 17 Урок или мастерская? Делай по-своему, исходя из своих способностей, интересов
Описание слайда:

Урок или мастерская? Делай по-своему, исходя из своих способностей, интересов и личного опыта. Корректируй себя сам.

№ слайда 18 Все равны в способности стать выше того уровня человечности и образованности,
Описание слайда:

Все равны в способности стать выше того уровня человечности и образованности, на котором находится каждый. Каждый способен к творчеству, к духовному совершенствованию. Способность к духовному совершенствованию безгранична. Принципы обучения в мастерской

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Новые отношения: ученик Определяет цель Открывает новые знания Экспериментиру
Описание слайда:

Новые отношения: ученик Определяет цель Открывает новые знания Экспериментирует Активен Субъект обучения Выбирает Отвечает за результаты

№ слайда 21 Ученики обучаются: Работе в группе Публичному выступлению Поиску решения проб
Описание слайда:

Ученики обучаются: Работе в группе Публичному выступлению Поиску решения проблемы Эксперименту Конспектированию Коллективной творческой деятельности Выполнению длительного творческого задания

№ слайда 22 Диагностическая карта Ф.И.ученика	 Учебные задания	Оценка	  	кроссворд	Пробле
Описание слайда:

Диагностическая карта Ф.И.ученика Учебные задания Оценка   кроссворд Проблемные вопросы Составление плана статьи Монологи ческая речь Техника чтения   1.Евгения А + - + + + 4 2.Анна А. + - + _ + 3 3.Алексей Г. + - + + + 4

№ слайда 23 Сводный лист оценки по теме …. 0 б. – не научился 1 б. – частично научился 2
Описание слайда:

Сводный лист оценки по теме …. 0 б. – не научился 1 б. – частично научился 2 б. – в полной мере научился

№ слайда 24 Ф.И. ученика Умения 	 А б р	 А Н и	 г р е	 Г у д	 Д А н	 Д А ш	 Е ф	 Ж И д
Описание слайда:

Ф.И. ученика Умения А б р А Н и г р е Г у д Д А н Д А ш Е ф Ж И д З А х И В а К А у К Л у Н И к П А н П Е т П О с Р Ы к С К о С Е м С Т р Ч Е р     1. Различает звуки и буквы 2 1 2 1 1 1 1 2 2 1 1 1 2 1 2 1 1 1 2 2 1     2. Характеризует звуки и буквы                                               - гласные ударные/безударные 2 1 2 2 1 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 1 1 2 2 2 2     - согласные твердые/мягкие 1 1 1 0 1 1 2 2 2 1 1 1 2 1 2 1 1 0 1 1 0     - парные/непарные твердые и мягкие 1 1 1 0 1 1 2 2 2 1 0 0 2 1 2 1 1 0 1 1 0     - согласные звонкие/глухие 1 1 1 0 1 1 1 2 2 1 1 1 2 1 2 1 1 0 1 1 0     - парные/непарные звонкие и глухие 1 1 1 0 1 1 1 2 2 1 1 1 2 1 2 1 1 0 1 1 0     3. Знает последовательность букв в русском алфавите 2 1 2 1 1 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 1 1 1 2 2 1     4. Пользуется алфавитом для упорядочивания слов и поиска нужной информации 1 1 2 1 2 1 2 2 2 2 1 1 2 1 2 2 2 1 2 2 1     Повышенный уровень   1. Проводит фонетико-графический (звуко – буквенный) разбор слова самостоятельно по предложенному алгоритму               2 2       2   2                 2. Оценивает правильность проведения фонетико-графического (звуко – буквенного) разбора слов               2 2       2   2                

№ слайда 25
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 14.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров81
Номер материала ДВ-451596
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх