Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Нетрадиционные формы проведения уроков экономики"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация "Нетрадиционные формы проведения уроков экономики"

библиотека
материалов
Презентация по теме: «Нетрадиционные формы проведения уроков экономики» Учит...
Современная школа должна не только сформировать у учащихся определенный набор...
Нетрадиционные формы обучения предполагают:
Возможности нетрадиционного урока: развитие своих творческих способностей и л...
Нетрадиционные формы уроков использование разных типов уроков уроки формирова...
Уроки с использованием ролевой игры Ролевая игра: это самая точная модель общ...
Фрагмент урока по теме «Конкуренция и структура рынка» ИГРА «Кто является мон...
Урок деловая игра по теме «Бюджет семьи» Цели: Образовательная: изучить струк...
Ребусы, кроссворды, шарады, используемые на уроках экономики (налог, заказ,...
 Творческие отчеты учащихся Тема:«Альтернативная стоимость»
Использование компьютера на уроках экономики Направления использования компью...
Нетрадиционные уроки появились как своего рода “ответ” учителей на ситуацию...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация по теме: «Нетрадиционные формы проведения уроков экономики» Учит
Описание слайда:

Презентация по теме: «Нетрадиционные формы проведения уроков экономики» Учитель Трубицына И.В. МКОУ «Бородинская СОШ » администрации МО Киреевский район п. Бородинский

№ слайда 2 Современная школа должна не только сформировать у учащихся определенный набор
Описание слайда:

Современная школа должна не только сформировать у учащихся определенный набор знаний, но и пробудить их стремление к самообразованию, реализации своих способностей. Необходимым условием развития этих процессов является активизация учебно-познавательной деятельности школьников. Нетрадиционные формы урока можно рассматривать как одну из форм активного обучения. Это попытка повышения эффективности обучения возможности свести воедино и осуществить на практике все принципы обучения с использованием различных средств и методов обучения. Цель нетрадиционных уроков: отработка новых методов, форм, приемов и средств обучения.

№ слайда 3 Нетрадиционные формы обучения предполагают:
Описание слайда:

Нетрадиционные формы обучения предполагают:

№ слайда 4 Возможности нетрадиционного урока: развитие своих творческих способностей и л
Описание слайда:

Возможности нетрадиционного урока: развитие своих творческих способностей и личностных качеств; отказ от шаблона в проведении урока; поднятие интереса учащихся к изучаемому предмету; развитие творческой самостоятельности учащихся; обучение работе с различными источниками знаний; благоприятные условия для развития умений и способностей быстрого мышления, изложения кратких, но точных выводов; максимальное вовлечение учащихся класса в активную деятельность; различные формы групповой работы; развитие функции общения; занимательность как основа эмоционального тона урока; скрытая дифференциация учащегося по учебным возможностям, способностям и склонностям; неограниченные возможности в деле ликвидации перегрузки учащихся домашними заданиями.

№ слайда 5 Нетрадиционные формы уроков использование разных типов уроков уроки формирова
Описание слайда:

Нетрадиционные формы уроков использование разных типов уроков уроки формирования новых знаний комбинированные уроки уроки обучения умениям и навыкам уроки повторения и обобщения, закрепления знаний уроки проверки и учета знаний и умений уроки лекционной сочетание формы; разных уроки-путе- практикумы; семинары; зачетные; типов уроков шествия; практических повторительно- викторины; уроки-иссле- работ; обобщающие диспуты; конкурсы; дования; сочинения; игровые уроки; защита творческих учебные уроки-диалоги; уроки-конкурсы; работ, проектов; конференции; уроки с ролевой, уроки-соревнования; творческие отчеты интегрированные деловой игрой уроки-консультации уроки

№ слайда 6 Уроки с использованием ролевой игры Ролевая игра: это самая точная модель общ
Описание слайда:

Уроки с использованием ролевой игры Ролевая игра: это самая точная модель общения, т.к. в ней предполагается подражание естественной ситуации; обладает большими возможностями мотивационно – побудительного характера; эмоции, связанные с определенными фразами или ситуацией, создают прекрасные условия для запоминания материала; способствует формированию учебного сотрудничества и партнерства, развитию мотивации совместной деятельности. предполагает усиление личной сопричастности к происходящему.

№ слайда 7 Фрагмент урока по теме «Конкуренция и структура рынка» ИГРА «Кто является мон
Описание слайда:

Фрагмент урока по теме «Конкуренция и структура рынка» ИГРА «Кто является монополистом?» (инсценировка: необходимо 5 учащихся для выполнения роли подозреваемых. После того, как они выступят, классу предлагается определить, кто же из них играл роль монополиста? Определить структуру рынка в каждом случае.). Инспектор Марк Этте пытается выяснить, кто из подозреваемых является монополистом. Он знает, что каждый из них представляет фирму, действующую в условиях разных структур рынка, но кто есть кто? Выслушайте заявление каждого из подозреваемых и методом исключения помогите Инспектору Эттсу определить структуру рынка каждого из подозреваемых. Подозреваемый № 1. «Послушайте, я не монополист. Мне приходится выдержать сколько угодно конкуренции. Если бы я попытался поднять свою цену, мое дело поглотили бы Гигантские Индустрии. Нет уж, сэр. Я подожду, пока они поднимут цены, а потом уже последую за ними». Подозреваемый № 2. «У меня больше проблем, чем у вас. Все время открываются новые магазины, подобные моему. Мне приходится тратить деньги на рекламу, чтобы убедить людей, что мой магазин уникален и отличается от всех прочих». Подозреваемый № 3. «Я не могу позволить себе тратить деньги на рекламу. Это съест всю ту маленькую прибыль, которую мне удается заработать. Кроме того, какой в этом прок? Мой продукт такой же, как и у всех остальных». Подозреваемый № 4. «Ну, а мой продукт как раз не такой, как у всех. Я упорно работаю на то, чтобы моя фирма была все время впереди и избегала тягот конкуренции, когда все готовы друг другу горло перегрызть. Организованный рынок и справедливая цена. Таков наш девиз». Подозреваемый № 5. «Рад за вас. Но, инспектор, я - не монополист. Я знаю, что это суровое испытание - попасть на наш рынок, со всеми этими огромными расходами на рекламу. Важно, чтобы марку узнавали. Но я не виноват».

№ слайда 8 Урок деловая игра по теме «Бюджет семьи» Цели: Образовательная: изучить струк
Описание слайда:

Урок деловая игра по теме «Бюджет семьи» Цели: Образовательная: изучить структуру семейного бюджета, определить возможные ресурсы на основе моделирования проектной деятельности учащихся; Развивающая: продолжить работу по выработке умений самостоятельно применять знания в различных жизненных ситуациях, развить навыки коммуникативных явлений. Воспитательная: продолжить воспитание у учащихся доброжелательности, уважения к мнению других, чувства ценности семьи и рационального планирования семейного бюджета. Задачи: 1. При помощи игровых ситуаций закрепить основы домашней экономики; 2. Закрепить у детей навыки работы в группах, обучить принятию коллективных решений в процессе обсуждения проблемы; 3. Разобраться с потребностями предполагаемой семьи, определить виды расходов и доходов; 4. Разработать стратегии сокращения расходной части бюджета семьи и увеличения его доходной части (на конкретных примерах). Методы: • эвристический; • проблемный • исследовательский. Вид: урок деловая игра. Тип: урок применения знаний

№ слайда 9 Ребусы, кроссворды, шарады, используемые на уроках экономики (налог, заказ,
Описание слайда:

Ребусы, кроссворды, шарады, используемые на уроках экономики (налог, заказ, деньги, экспорт, товар, банкрот; копейка рубль бережет)

№ слайда 10  Творческие отчеты учащихся Тема:«Альтернативная стоимость»
Описание слайда:

Творческие отчеты учащихся Тема:«Альтернативная стоимость»

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Использование компьютера на уроках экономики Направления использования компью
Описание слайда:

Использование компьютера на уроках экономики Направления использования компьютера наглядное пособие создание текста для подготовки презентаций средство диагностики и контроля электронный учебник

№ слайда 13 Нетрадиционные уроки появились как своего рода “ответ” учителей на ситуацию
Описание слайда:

Нетрадиционные уроки появились как своего рода “ответ” учителей на ситуацию снижения интереса учащихся к занятиям. Это прогресс учительской мысли. На этих уроках учащиеся развиваются в личностно – ориентированном образовании. Оно помогает ребёнку стать культурной личностью, поддерживая всё то хорошее, что заложено в нем от природы. Учитель использует материалы таких уроков, создавая условия для проявления деятельности личностных структур сознания: критичности, мотивирования, рефлексии и т. д.

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров352
Номер материала ДВ-412433
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх