Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ РЕЧИ И ПСИХОМОТОРНЫХ ФУНКЦИЙ У ДЕТЕЙ С ТНР В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА»
Автор: Овчинникова Е.В
учитель-логопед
2 слайд
Речь – важнейший психический процесс, обеспечивающий любому ребенку взаимодействие с социальным миром, возможность осмыслить себя и свои действия, выразить свои переживания другим людям.
Речь формируется в деятельности. Наряду с игровой деятельностью большое значение в развитии речи имеет изодеятельность, так как речь приобретает в ней действительно практическую направленность, а сенсорно-перцептивные возможности изодеятельности позволяют в полном объеме использовать её в коррекционно-развивающей работе с детьми с ТНР.
Из многолетнего опыта работы с детьми-логопатами по развитию художественно творческих способностей в рисовании стало понятно, что стандартных наборов изобразительных материалов и способов передачи информации недостаточно для детей с ТНР, так как уровень общего развития значительно отстает от возрастной нормы.
У детей с общим недоразвитием речи страдают не только все разделы речевой функциональной системы, но и многие психические неречевые функции: зрительное восприятие, внимание, память, воображение, сенсорные функции развиваются у них с задержкой, отмечается общая моторная неловкость, недостаточная координированность движений руки и пальцев - всё то, что необходимо детям для овладения навыками рисования.
3 слайд
В детском саду дети старшего дошкольного возраста посещают изо - студию "Волшебные краски», которая имеет художественно-эстетическую направленность и предполагает совмещение коррекции имеющихся у детей нарушений речи с совершенствованием изобразительных умений и навыков, используя нетрадиционные техники рисования.
Целью занятий в кружке является развитие у детей коммуникативных, языковых интеллектуальных и художественных способностей в процессе комментированного рисования, формирование психических процессов, развитие художественно – творческих способностей и положительно – эмоционального восприятия окружающего мира.
4 слайд
Включение в работу с детьми с ТНР нетрадиционных техник рисования позволяет :
активизировать и расширить словарный запас; установить грамматические закономерности при описании своих действий.
развивать сенсорную сферу не только за счет изучения свойств изображаемых предметов, выполнения соответствующих действий, но и за счет работы с разными изобразительными материалами.
осуществлять стимуляцию познавательного интереса ребенка (использование предметов, которые окружают ребенка каждый день в новом ракурсе - можно рисовать собственной ладошкой, пальчиками, использовать вместо кисточки колосок или листик березы).
развивать наглядно-образное и словесно-логическое мышление, активизировать самостоятельную мыслительную деятельность (Чем еще я могу рисовать? Что я могу этим материалом нарисовать?).
создаются условия для преодоления общей моторной неловкости, развития мелкой моторики руки (за счет использования различных изобразительных материалов, новых технических приемов, требующих точности движений, но не ограничивающих пальцы ребенка фиксированным положением.
5 слайд
Основные приемы работы с детьми с ТНР:
показ приемов изображения,
словесное объяснение,
обследование предмета,
анализ работы,
сличение работы с образцом, сравнение
комментирование действий,
использование речи взрослого в качестве образца
вопросы к детям,
сочетание словесного объяснения с показом приемов изображения или с воспроизведением их изображения детьми (движение карандашом в воздухе, кистью без краски или без клея — на бумаге).
самостоятельный поиск решения на поставленное задание.
6 слайд
Нетрадиционные техники
Тычок жесткой кистью
монотипия
граттаж
Рисование ватными дисками
оттиск поролоном,
мятой бумагой, тканью
кляксография
восковые мелки и акварель. свеча и акварель
Оттиск печатками из
овощей, ластика.
отпечатки листьев
Существует много техник нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата. Каждая из этих техник – это маленькая игра. Их использование позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения. Дети неограниченны в возможностях выразить в рисунках свои мысли, чувства, переживания, настроение.
7 слайд
Средства изображения
Коктейльные трубочки
Парафиновая свечка
Расческа
Зубная щетка
Ватная палочка,диск
Нитки
И многое другое
8 слайд
Оттиск поролоном, мятой бумагой
9 слайд
Отпечаток листьями, овощами, предметами
10 слайд
Монотипия предметная
11 слайд
Набрызг
12 слайд
Тычок жесткой кистью
13 слайд
Рисуем легкими (выдувание «кляксография», мыльные пузырьки)
14 слайд
Рисуем по мокрому
15 слайд
Рисование ватными палочками, дисками, салфеткой
16 слайд
Рисование клеем, солью, крупами
17 слайд
Граттаж
18 слайд
Пластилинография, ниткография
19 слайд
Рисование картоном, штрихом
20 слайд
Фотокопия
21 слайд
Использование нетрадиционных техник в декоративно-прикладном рисовании
22 слайд
Рисование пальчиками.
Оттиск печатками из картофеля.
Оттиск поролоном
Оттиск печатками из ластика.
Печать по трафарету.
Воздушные фломастеры.
Оттиск пробкой.
Черно-белый и цветной граттаж.
(грунтованный лист)
Набрызг.
Рисование нитками.
Рисование цветным клеем.
Монотипия.
23 слайд
24 слайд
25 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
25
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 600 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Овчинникова Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.