презентация "Нормативная база осуществления контроля в рамках ФГОС"

• 1 слайд

  Нормативная база осуществления промежуточного контроля и итоговой аттестации НОО в рамках ФГОС
  Аширова Людмила Петровна
  учитель начальных классов
  МБОУСОШ п. Таёжный
  

• 2 слайд

  Нормативная база осуществления
  промежуточного контроля
  и итоговой аттестации НОО
  в рамках ФГОС
  Федеральный Закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
  Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
  (утверждён приказом Минобрнауки РФ 06.10.2009 г. № 373 с изменениями от 26.11.2010 г. № 1241)
  3. Примерные основные образовательные программы различных образовательных систем («Школа 2100», «Школа России», «21 век», «Система Л. Занкова»и т. д.)
  4. Информационное письмо Департамента образования и молодёжной политики ХМАО-Югры от 17.04.2013 г. № 10-3501 «О методических рекомендациях «О планируемых результатах освоения основной образовательной программы начального общего образования»
  
  
  

• 3 слайд

  Локальные акты
  образовательного учреждения осуществления промежуточного контроля и итоговой аттестации НОО
  1. Основная образовательная программа начального общего образования конкретного образовательного учреждения (особо - раздел «Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО)
  2. Положение о текущем контроле успеваемости и итоговой аттестации обучающихся, реализующих основную образовательную программу начального общего образования»
  3. Положение о внеурочной деятельности в ОУ
  

• 4 слайд

  
  Федеральный Закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ
  «Об образовании в Российской Федерации»
  
  Статья 28 «Компетенции, права, обязанности и ответственность образовательной организации»
  П.3. «…К компетенции образовательной организации в установленной сфере деятельности относятся
  10. осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения;
  11. индивидуальный учёт результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях .
  Статья 58 «Промежуточная аттестация
  обучающихся» (представлены разъяснения о об освоении
  и не освоении образовательной программы на отдельных её
  ступенях и правилах перевода обучающегося)
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  Данный документ представляет собой
  совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.
  

• 6 слайд

  Требования ФГОС НОО
  Стандарт выдвигает три группы требований:
  Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;
  Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования;
  Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования.
  

• 7 слайд

  ТРЕБОВАНИЯ СТАНДАРТА
  Базисный
  учебный
  план
  Фундаменталь-
  ное ядро содер-
  жания образо-
  вания
  Программа
  формирования
  универсальных
  учебных
  действий
  Примерные учебные программы
  Образовательный процесс
  Планируемые результаты
  Система оценки
  А в т о р с к и е п р о г р а м м ы и У М К
  Программа
  духовно-
  Нравственного
  воспитания
  Концепция
  духовно-
  нравственного
  воспитания
  Запросы семьи, общества, государства
  
  
  

• 8 слайд

  ВНУТРЕННЯЯ ОЦЕНКА:
  учитель, ученик,
  ОУ и родители
  ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА:
  государственные
  службы
  аттестация:
  выпускник
  мониторинг:
  система
  образования
  Модели оценочной деятельности:
  Процедуры в рамках ФГОС
  

• 9 слайд

  Примерные основные образовательные программы различных образовательных систем
  («Школа 2100», «Школа России», «21 век»,
  «Система Л. Занкова»и т. д.)
  В каждой образовательной системе имеются некоторые особенности и рекомендации по системе оценивания образовательных результатов, которые должны быть тщательно рассмотрены и интегрированы в новый локальный акт школы –
  «Положение о текущем контроле успеваемости и итоговой аттестации обучающихся НОО»
  

• 10 слайд

  Информационное письмо Департамента образования и молодёжной политики ХМАО-Югры от 17.04.2013 г. № 10-3501
  «О методических рекомендациях «О планируемых результатах освоения основной образовательной программы начального общего образования»
  Особое место уделено итоговой оценке выпускника и её использование при переходе от начального к основному общему образованию
  

• 11 слайд

  Что контролировать и оценивать?
  2. Кто оценивает?
  3. Как оценивать?
  4. Где фиксировать результаты?.
  5. Когда ставить отметку?
  6. По какой шкале оценивать?
  В локальном акте ОУ по вопросам оценивания
  должны быть рассмотрены вопросы:
  

• 12 слайд

  Спасибо
  за внимание!
  

Краткое описание документа:

В представленной презентации данная тема актуальна для проведения тематических семинаров.

 Осуществление  текущего контроля  успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения во многих образовательных учреждениях закреплено локальными актами.  

Но вопрос индивидуального  учёта результатов освоения  обучающимися образовательных программ, а также  хранение в архивах информации об этих  результатах на бумажных и (или)  электронных носителях  остаётся открытым.