Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация "Новые цели и ценности иноязычного образования в пространстве национальной инициативы "Наша новая школа"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация "Новые цели и ценности иноязычного образования в пространстве национальной инициативы "Наша новая школа"

библиотека
материалов
Новые цели и ценности иноязычного образования в пространстве национальной ини...
НАЦИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА УТВЕРЖДАЮ Президент Российской Федера...
Основные направления развития общего образования Переход на новые образовател...
Здоровье человека – важнейший показатель его успеха ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА...
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ В СОСТАВЛЕНИИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГ...
СТРУКТУРА ФГОС Требования к результатам освоения Основной образовательной про...
Формирование умения общаться на иностранном языке на элементарном уровне Разв...
ЗАДАЧИ изучения предмета «Иностранный язык» в начальной школе формирование пр...
Общее представление о мире как о многоязычном и поликультурном сообществе; ос...
ЦЕЛИ изучения иностранного языка в основной школе РАЗВИТИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУН...
ОСНОВНЫЕ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ЛИНИИ Учебного предмета Иностранный язык
формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосоверш...
развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; развитие ком...
Предметные результаты освоения выпускниками основной школы программы по иност...
СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ПРЕДМЕТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ...
ВИДЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЯЗЫКОВЫЕ ЗНАНИЯ И НАВЫКИ ОРФОГРАФИЯ ФОНЕТИКА ЛЕКСИКА ГРАММАТИКА СОЦИОКУЛЬТУРН...
КОМПЕНСАТОРНЫЕ УМЕНИЯ переспрашивать, просить повторить, уточняя значение нез...
ОБЩЕУЧЕБНЫЕ УМЕНИЯ И УНИВЕРСАЛЬНЫЕ СПОСОБЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ работать с информацие...
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕДМЕТА Книгопечатная продукция Демонстр...
ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ mon.gov.ru Национальная образовательная инициатива «Наша...
28 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Новые цели и ценности иноязычного образования в пространстве национальной ини
Описание слайда:

Новые цели и ценности иноязычного образования в пространстве национальной инициативы «Наша новая школа» Девятых С.Н. МБОУ Зазерская СОШ Тацинский район.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 НАЦИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА УТВЕРЖДАЮ Президент Российской Федера
Описание слайда:

НАЦИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА УТВЕРЖДАЮ Президент Российской Федерации Д.Медведев 04 февраля 2010г. Пр - 271 НАША НОВАЯ ШКОЛА Главные задачи современной школы - раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

№ слайда 4 Основные направления развития общего образования Переход на новые образовател
Описание слайда:

Основные направления развития общего образования Переход на новые образовательные стандарты Развитие системы поддержки талантливых детей Совершенствование учительского корпуса Изменение школьной инфраструктуры Сохранение и укрепление здоровья школьников Расширение самостоятельности школ

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Здоровье человека – важнейший показатель его успеха ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Описание слайда:

Здоровье человека – важнейший показатель его успеха ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ ЦЕЛЬ – ПРОБУДИТЬ У ШКОЛЬНИКОВ ЖЕЛАНИЕ ЗАБОТИТЬСЯ О СВОЁМ ЗДОРОВЬЕ Использование современных образовательных технологий Создание образовательных программ, которые вызовут интерес к учёбе Обучение с учётом возрастных особенностей Изучение предметов по выбору Снижение аудиторной нагрузки Сбалансированное горячее питание, медицинское обслуживание, включающее своевременную диспансеризацию, спортивные занятия, в том числе внеурочные, реализация профилактических программ

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ В СОСТАВЛЕНИИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГ
Описание слайда:

САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ В СОСТАВЛЕНИИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВВ РАСХОДОВАНИИ ФИНАНСОВЫХ СРЕДСТВ РАВЕНСТВО ЧАСТНОГО И ГОСУДАРСТВЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОСТУП УЧЕНИКОВ К УРОКАМ ЛУЧШИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИЙ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИВЛЕЧЕНИЕ К УПРАВЛЕНИЮ ШКОЛОЙ ЧАСТНЫХ ИНВЕСТОРОВ

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 СТРУКТУРА ФГОС Требования к результатам освоения Основной образовательной про
Описание слайда:

СТРУКТУРА ФГОС Требования к результатам освоения Основной образовательной программы основного общего образования Требования к структуре Основной образовательной программы основного общего образования Требования к реализации Основной образовательной программы основного общего образования Личностные Метапредметные Предметные результаты Кадровые, финансово-экономические, материально-технические, психолого-педагогогические, информационно-технические условия ЦЕЛЕВОЙ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛЫ

№ слайда 13 Формирование умения общаться на иностранном языке на элементарном уровне Разв
Описание слайда:

Формирование умения общаться на иностранном языке на элементарном уровне Развитие речевых, интеллектуальных и познавательных способностей школьников, их общеучебных умений; развитие мотивации к овладению иностранным языком Воспитание и разностороннее развитие младшего школьника средствами иностранного языка ЦЕЛИ изучения иностранного языка в начальной школе

№ слайда 14 ЗАДАЧИ изучения предмета «Иностранный язык» в начальной школе формирование пр
Описание слайда:

ЗАДАЧИ изучения предмета «Иностранный язык» в начальной школе формирование представлений об иностранном языке как средстве общения, позволяющем добиваться взаимопонимания с людьми, говорящими/пишущими на иностранном языке, узнавать новое через звучащие и письменные тексты; расширение лингвистического кругозора младших школьников; освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на иностранном языке на элементарном уровне; обеспечение коммуникативно-психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологического барьера и использования иностранного языка как средства общения; развитие личностных качеств младшего школьника, его внимания, мышления, памяти и воображения в процессе участия в моделируемых ситуациях общения, ролевых играх; в ходе овладения языковым материалом; развитие эмоциональной сферы детей в процессе обучающих игр, учебных спектаклей с использованием иностранного языка; приобщение младших школьников к новому социальному опыту за счет проигрывания на иностранном языке различных ролей в игровых ситуациях, типичных для семейного, бытового, учебного общения; развитие познавательных способностей, овладение уме­нием координированной работы с разными компонентами учебно-методического комплекта (учебником, рабочей тетрадью, аудиоприложением, мультимедийным приложением и т.д.), умением работы в паре, в группе.

№ слайда 15 Общее представление о мире как о многоязычном и поликультурном сообществе; ос
Описание слайда:

Общее представление о мире как о многоязычном и поликультурном сообществе; осознание языка как основного средства общения между людьми; знакомство с миром зарубежных сверстников Личностные результаты Развитие умений взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых потребностей. Развитие коммуникативных способностей. Расширение общего лингвистического кругозора. Развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер; формирование мотивации к изучению Иностранного языка. Овладение начальными представлениями о нормах иностранного языка (фонетических, лексических, грамматических). ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ иностранному языку в начальной школе Метапредметные результаты Предметные результаты

№ слайда 16 ЦЕЛИ изучения иностранного языка в основной школе РАЗВИТИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУН
Описание слайда:

ЦЕЛИ изучения иностранного языка в основной школе РАЗВИТИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ (РЕЧЕВОЙ, ЯЗЫКОВОЙ, СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ, КОМПЕНСАТОРНОЙ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ) 2. РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ РЕАЛИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

№ слайда 17 ОСНОВНЫЕ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ЛИНИИ Учебного предмета Иностранный язык
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ЛИНИИ Учебного предмета Иностранный язык

№ слайда 18 формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосоверш
Описание слайда:

формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»; осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации; развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность; формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира; готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию. Личностные результаты выпускников основной школы, формируемые при изучении иностранного языка: ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ Иностранному языку в основной школе

№ слайда 19 развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; развитие ком
Описание слайда:

развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке. Метапредметные результаты изучения иностранного языка в основной школе:

№ слайда 20 Предметные результаты освоения выпускниками основной школы программы по иност
Описание слайда:

Предметные результаты освоения выпускниками основной школы программы по иностранному языку:

№ слайда 21 СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ПРЕДМЕТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
Описание слайда:

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ПРЕДМЕТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РЕЧИ 8. СТРАНА ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА

№ слайда 22 ВИДЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Описание слайда:

ВИДЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

№ слайда 23 ЯЗЫКОВЫЕ ЗНАНИЯ И НАВЫКИ ОРФОГРАФИЯ ФОНЕТИКА ЛЕКСИКА ГРАММАТИКА СОЦИОКУЛЬТУРН
Описание слайда:

ЯЗЫКОВЫЕ ЗНАНИЯ И НАВЫКИ ОРФОГРАФИЯ ФОНЕТИКА ЛЕКСИКА ГРАММАТИКА СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕТ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ Умение осуществлять межличностное и межкультурное общение, используя знания о национально-культурных особенностях своей страны и страны изучаемого языка, полученные на уроках иностранного языка и в процессе изучения других предметов (знания межпредметного характера).

№ слайда 24 КОМПЕНСАТОРНЫЕ УМЕНИЯ переспрашивать, просить повторить, уточняя значение нез
Описание слайда:

КОМПЕНСАТОРНЫЕ УМЕНИЯ переспрашивать, просить повторить, уточняя значение незнакомых слов; использовать в качестве опоры при порождении собственных высказываний ключевые слова, план к тексту, тематический словарь и т. д.; прогнозировать содержание текста на основе заголовка, предварительно поставленных вопросов догадываться о значении незнакомых слов по контексту, по используемым собеседником жестам и мимике; использовать синонимы, антонимы, описания понятия при дефиците языковых средств.

№ слайда 25 ОБЩЕУЧЕБНЫЕ УМЕНИЯ И УНИВЕРСАЛЬНЫЕ СПОСОБЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ работать с информацие
Описание слайда:

ОБЩЕУЧЕБНЫЕ УМЕНИЯ И УНИВЕРСАЛЬНЫЕ СПОСОБЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ работать с информацией: сокращение, расширение устной и письменной информации, создание второго текста по аналогии, заполнение таблиц; работать с прослушанным/прочитанным текстом: извлечение основной информации, извлечение запрашиваемой или нужной информации, извлечение полной и точной информации; работать с разными источниками на иностранном языке: справочными материалами, словарями, интернет- ресурсами, литературой; планировать и осуществлять учебно-исследовательскую работу: выбор темы исследования, составление плана работы, знакомство с исследовательскими методами (наблюдение, анкетирование, интервьюирование), анализ полученных данных и их интерпретация, разработка краткосрочного проекта и его устная презентация с аргументацией, ответы на вопросы по проекту; участвовать в работе над долгосрочным проектом; вза­имодействовать в группе с другими участниками проектной деятельности; самостоятельно работать, рационально организовывая свой труд в классе и дома.

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕДМЕТА Книгопечатная продукция Демонстр
Описание слайда:

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕДМЕТА Книгопечатная продукция Демонстра-ционные печатные пособия Информационно-коммуникативные средства Технические средства обучения Экранно-звуковые пособия

№ слайда 28 ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ mon.gov.ru Национальная образовательная инициатива «Наша
Описание слайда:

ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ mon.gov.ru Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» 2. standart.edu.ru Федеральные государственные образовательные стандарты

Общая информация

Номер материала: ДВ-506983

Похожие материалы