Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация Новый урок для новой школы
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация Новый урок для новой школы

Выбранный для просмотра документ #U043d#U043e#U0432#U044b#U0439 #U0443#U0440#U043e#U043a #U0434#U043b#U044f #U043d#U043e#U0432#U043e#U0439 #U0448#U043a#U043e#U043b#U044b.ppt

библиотека
материалов
НОВЫЙ УРОК ДЛЯ НОВОЙ ШКОЛЫ
УРОК! КАК МНОГО В ЭТОМ ЗВУКЕ... Урок – солнце, урок – радость, 				урок – дру...
Новый урок для новой школы – какой он? Урок должен быть современным! *предпол...
Системно – деятельностный подход в образовании Я слышу, и я забываю, Я вижу,...
СТАРЫЙ РЕЗУЛЬТАТ Процесс обучения Способы оценки ЗНАНИЯ часто понимаемые как...
ВСЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА УЧЕНИКА, ВСЯ СИСТЕМА ОТНОШЕНИЙ ВНУТРИ ШКОЛ...
Деятельностный подход к обучению предполагает: • наличие у детей познавательн...
Условия развития УУД Передача готовых знаний Объяснить все так, чтобы ученик...
Требования к уроку	Традиционный урок	Урок современного типа Объявление темы у...
Требования к учителю Чётко и точно формулирует задания Не даёт новые знания у...
Цель – это прообраз результата, поэтому необходим анализ ситуации, провести к...
У урока должно быть творческое название (афоризм, крылатая фраза) «Изюминка»...
Урок – это синтез искусства 	учителя и его владения 	технологией. Искусство у...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 НОВЫЙ УРОК ДЛЯ НОВОЙ ШКОЛЫ
Описание слайда:

НОВЫЙ УРОК ДЛЯ НОВОЙ ШКОЛЫ

№ слайда 2 УРОК! КАК МНОГО В ЭТОМ ЗВУКЕ... Урок – солнце, урок – радость, 				урок – дру
Описание слайда:

УРОК! КАК МНОГО В ЭТОМ ЗВУКЕ... Урок – солнце, урок – радость, урок – дружба, урок – творчество, урок – труд, урок – игра, урок – встреча, урок – жизнь. Ш.А. Амонашвили

№ слайда 3 Новый урок для новой школы – какой он? Урок должен быть современным! *предпол
Описание слайда:

Новый урок для новой школы – какой он? Урок должен быть современным! *предполагает совместные действия учителя и учеников *урок должен соответствовать требованиям ФГОС, а значит быть построенным с позиций системно-деятельностного подхода

№ слайда 4 Системно – деятельностный подход в образовании Я слышу, и я забываю, Я вижу,
Описание слайда:

Системно – деятельностный подход в образовании Я слышу, и я забываю, Я вижу, и я помню Я делаю, и я понимаю. Конфуций

№ слайда 5 СТАРЫЙ РЕЗУЛЬТАТ Процесс обучения Способы оценки ЗНАНИЯ часто понимаемые как
Описание слайда:

СТАРЫЙ РЕЗУЛЬТАТ Процесс обучения Способы оценки ЗНАНИЯ часто понимаемые как большой набор, а не система УМЕНИЯ НАВЫКИ

№ слайда 6 ВСЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА УЧЕНИКА, ВСЯ СИСТЕМА ОТНОШЕНИЙ ВНУТРИ ШКОЛ
Описание слайда:

ВСЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА УЧЕНИКА, ВСЯ СИСТЕМА ОТНОШЕНИЙ ВНУТРИ ШКОЛЫ НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ЛИЧНОСТНЫЕ Умение оценивать свои и чужие поступки, стремление к созидательной деятельности ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ Умение добывать, преобразовывать и представлять информацию КОММУНИКАТИВНЫЕ Умение донести свою позицию, понять других, договориться, чтобы сделать что-то сообща РЕГУЛЯТИВНЫЕ Умение организовывать свои дела: ставить цель, планировать, получать и оценивать результат

№ слайда 7 Деятельностный подход к обучению предполагает: • наличие у детей познавательн
Описание слайда:

Деятельностный подход к обучению предполагает: • наличие у детей познавательного мотива (желания узнать, открыть, научиться) и конкретной учебной цели (понимания того, что именно нужно выяснить, освоить); «Прежде чем вводить новое знание, надо создать ситуацию… необходимости его появления». (Г.А. Цукерман)

№ слайда 8 Условия развития УУД Передача готовых знаний Объяснить все так, чтобы ученик
Описание слайда:

Условия развития УУД Передача готовых знаний Объяснить все так, чтобы ученик запомнил и пересказал знания Репродуктивные вопросы – повторение и запоминание чужих мыслей Необходимо исключить Нужно стремиться Развитие умений по применению знаний Учитель-режиссер. Ученик сам открывает новые знания через содержание УМК. Продуктивные задания – получение нового продукта – своего вывода, оценки. Применение знаний в новых условиях. Перенос знаний.

№ слайда 9 Требования к уроку	Традиционный урок	Урок современного типа Объявление темы у
Описание слайда:

Требования к уроку Традиционный урок Урок современного типа Объявление темы урока и сообщение целей и задач Учитель формулирует и сообщает учащимся, чему должны научиться Формулируют сами учащиеся, определив границы знания и незнания Планирование Учитель сообщает учащимся, какую работу они должны выполнить, чтобы достичь цели Планирование учащимися способов достижения намеченной цели Практическая деятельность учащихся Под руководством учителя учащиеся выполняют ряд практических задач (чаще применяется фронтальный метод организации деятельности) Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану (применяется групповой, индивидуальный методы) Осуществление контроля Учитель осуществляет контроль за выполнением учащимися практической работы Учащиеся осуществляют контроль (применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля) Осуществление коррекции Учитель в ходе выполнения и по итогам выполненной работы учащимися осуществляет коррекцию Учащиеся формулируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно Оценивание учащихся Учитель осуществляет оценивание учащихся за работу на уроке Учащиеся дают оценку деятельности по её результатам (самооценка, оценивание результатов деятельности товарищей) Итог урока Учитель выясняет у учащихся, что они запомнили Проводится рефлексия

№ слайда 10 Требования к учителю Чётко и точно формулирует задания Не даёт новые знания у
Описание слайда:

Требования к учителю Чётко и точно формулирует задания Не даёт новые знания ученикам в готовом виде Не комментирует ответы учеников и не исправляет их, предлагая это сделать самим ученикам Не повторяет то, что уже сказали ученики Предугадывает затруднения учеников и меняет по ходу урока задание, если дети не смогли его выполнить с первого раза Подбирает комплексные задания

№ слайда 11 Цель – это прообраз результата, поэтому необходим анализ ситуации, провести к
Описание слайда:

Цель – это прообраз результата, поэтому необходим анализ ситуации, провести который помогут следующие вопросы: - Какой результат должны получить? - Чем уже владеют мои ученики на начало урока? - Какие новые учебные действия необходимо освоить? - Какова цель урока и каким образом её можно достичь? - Что для этого должны сделать учащиеся? - Как можно организовать эту деятельность (методы, приёмы,формы, учебный материал и т.д.)? -Цель должна быть реальной и соответствующей возможностям ученика и учителя;

№ слайда 12 У урока должно быть творческое название (афоризм, крылатая фраза) «Изюминка»
Описание слайда:

У урока должно быть творческое название (афоризм, крылатая фраза) «Изюминка» урока. Каждый урок должен содержать что-то, что вызовет удивление, изумление, восторг учеников, то, что будет помниться, не забудется: интересный факт, неожиданное открытие, нестандартный подход. Необычность в требованиях к уроку

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Урок – это синтез искусства 	учителя и его владения 	технологией. Искусство у
Описание слайда:

Урок – это синтез искусства учителя и его владения технологией. Искусство учителя – наполнить урок духовным смыслом; сделать так, чтобы работа ума стала трудом души.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-073207

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"