Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация "Нравственное воспитание и формирование культуры поведения в школе обучающихся с ОВЗ"

Презентация "Нравственное воспитание и формирование культуры поведения в школе обучающихся с ОВЗ"

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Нравственное воспитание и формирование культуры поведения в школе обучающихс...

    1 слайд

    «Нравственное воспитание и формирование культуры поведения в школе обучающихся с ОВЗ».
    Отчёт по теме самообразования
    воспитателя ЗАЙЦЕВОЙ Т.В.
    ГБОУ РК «Школа-интернат №21»
    первая категория

  • “Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь, потому...

    2 слайд

    “Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь, потому что это подлинно человеческое утверждается в душе одновременно с познанием первых и важнейших истин, одновременно с переживанием и чувствованием тончайших оттенков родного слова. В детстве человек должен пройти эмоциональную школу воспитания добрых чувств”.

    В.А. Сухомлинский.



  • Работая в ГБОУ РК «Школа-интернат № 21» в 2021 – 2022 учебном году я взяла те...

    3 слайд

    Работая в ГБОУ РК «Школа-интернат № 21» в 2021 – 2022 учебном году я взяла тему по самообразованию: «Нравственное воспитание и формирование культуры поведения в школе обучающихся с ОВЗ».
    С  приходом  детей  в  школу  круг  их  общения  и  обязанностей  меняется и расширяется.  Главным  для  детей  становится  учеба.
    В учебно-воспитательном процессе школьники  должны  научиться  строить  нравственные  
    отношения  с  
    товарищами  по  классу и с воспитателем.

    Цель: повышение уровня воспитанности детей.
    Задачи:
    - раскрыть особенности нравственного воспитания и культуры поведения в младшем школьном возрасте;
    - изучить методы, формы, приемы нравственного воспитания и культуры поведения младших школьников в урочной и внеурочной деятельности;
    - применять полученные знания на практике.

  • Специфической особенностью процесса нравственного воспитания и культуры п...

    4 слайд





    Специфической особенностью процесса нравственного воспитания и культуры поведения следует считать то, что он длителен и непрерывен, а результаты его отсрочены во времени.
    Я считаю, что нравственное воспитание и формирование культуры поведения младших школьников должно стать одним из обязательных компонентов образовательного процесса. Школа для ребенка – та адаптивная среда, нравственная атмосфера которой обусловит его ценностные ориентации. Поэтому важно, чтобы нравственная воспитательная система взаимодействовала со всеми компонентами школьной жизни: уроком, переменой, внеурочной деятельностью, пронизывала всю жизнь ребят нравственным содержанием и культурой поведения.
    Именно поэтому школа, решая задачи воспитания, должна опереться на  разумное и нравственное в человеке, помочь каждому воспитаннику определить ценностные основы собственной жизнедеятельности, обрести чувство ответственности за сохранение моральных основ общества. Этому поможет нравственное воспитание и культура поведения, органически вплетенное в учебно-воспитательный процесс и составляющее его неотъемлемую часть.  

  • В своей педагогической деятельности я использую формы воспитания в зависимост...

    5 слайд

    В своей педагогической деятельности я использую формы воспитания в зависимости от количества воспитанников: охвачены 2 класса -(фронтальная, групповая, индивидуальная работа). А также,  использую формы  организации воспитательной деятельности в зависимости от методов воспитания:
    1) словесные формы (собрания, доклады, беседы, круглые столы и т.д.);
    2) практические формы (походы, экскурсии, проекты, конкурсы и т.п.);
    3) наглядные формы (выставки разных жанров, тематические стенды и др.).

           

  • Классификация форм и педагогических средств нравственного воспитания и культу...

    6 слайд

    Классификация форм и педагогических средств нравственного воспитания и культуры поведения  обучащихся, которые используются в системе внеурочной деятельности:

  • 1) Художественно-творческие проекты:
 - Викторина;
 - Экскурсия;
  - Меропри...

    7 слайд


    1) Художественно-творческие проекты:
    - Викторина;
    - Экскурсия;
    - Мероприятие;
    - Праздник класса;
    - Конкурс и выставка работ.
    Применение вариативных форм занятий (приглашение специалиста и т. п.).
    Организация совместной деятельности по художественной подготовке мероприятий.
    2) Приемы стимулирования творчества:
    - Кружок;
    - Дискуссии;
    - Школьный праздник;
    - Круглый стол;
    - Беседа – игра;
    - Ролевые – игры.
    3)Мониторинг:
    - Анкетирование;
    - Опрос;
    - Беседа;
    - Наблюдение;
    - Тестирование.



  • Основные коллективные формы, методы  нравственного  воспитания  и формировани...

    8 слайд

    Основные коллективные формы, методы  нравственного  воспитания  и формирования культуры поведения, которые использую в своей работе:
    - Воспитательский  час.   При  проведении воспитательских часов преобладает форма  свободного  общения  учащихся  с воспитателем. Тематика часов во многом зависит от возраста учащихся,  уровня их воспитанности, от конкретных условий жизни  и  деятельности  ученического коллектива. В  2-3  классах  обычно  проводятся  беседы  о  товариществе, дружбе, справедливости, доброте и  отзывчивости, непримиримости к равнодушию,  скромности, культуре  общения  и  др.  Тематика классных часов: «О невежах и вежливости», «Что значит быть ответственным?», «О лени и лентяях», «Об обидах и причинах обид», «Эгоисты. Кто они такие?», «О жадности и жадных», «Лучшее слово о дружбе», «Честность – прежде всего», «Не стесняйся доброты своей» и мн. др.


  • - Беседы. В воспитательной деятельности  большое место занимают  этические  ...

    9 слайд

    - Беседы. В воспитательной деятельности  большое место занимают  этические  беседы.  Они  имеют  целью  обогатить  моральными представлениями  и  понятиями,  связанными  с  положительными  поступками  и действиями,   ознакомить   с   правилами   поведения.   В   процессе   бесед вырабатывается оценочное отношение учащихся к своему поведению  и  поведению других людей.
      Наряду с систематическими беседами проводятся и  эпизодические  беседы, связанные  с  обсуждением  поступков  учащихся.   Такой   разговор   следует проводить сразу после совершения поступка.
     В моей деятельности основное  место  занимает - разъяснение  «Правил  для  учащихся»   как   главных   критериев   поведения школьников.  Например, провожу с ребятами беседы о правилах поведения в школе, в столовой, в общественных местах, на улице и т.д. При проведении бесед о  дисциплине меньше говорю о том, чего нельзя делать, а рассказываю о том,  что нужно делать, как нужно поступать в том или ином случае.
       Беседы провожу  с классом или индивидуально с  учеником,  совершившим недостойный  поступок,   не  увлекаюсь  коллективным осуждением недостатков в поведении школьников. В  ряде  случаев более эффективна индивидуальная беседа с провинившимися учениками. При  этом важно создать атмосферу доброжелательности  и  доверительности.

  • -- Читательская конференция – одна из форм нравственного убеждения, помог...

    10 слайд




    -- Читательская конференция – одна из форм нравственного убеждения, помогает не только расширить кругозор школьников, развить у них художественный вкус, но и усвоить нормы и принципы нравственности.
    - Приобщение учащихся к искусству. Привлекаю учащихся к участию в викторинах, в конкурсах, на лучшего чтеца или рассказчика, к художественной самодеятельности, обогащающей нравственный мир школьников. И культуры поведения.
    - Приобщение к спорту. Привлекаю учащихся в спортивных мероприятиях, посещению спортивных секций и т.д. В целях убеждения использую и нравственные требования к поведению школьников. Требуя, чтобы они хорошо вели себя на уроке и вне школы, уважали старших , были правдивыми искренними, я сообщаю им знания о нормах и правилах поведения, обогащаю их нравственные представления и понятия. Требования воспитателя к поведению достигают цели при условии, если они понятны и доступны, связаны с практикой повседневного поведения детей.

  •  



















Работа с родителями в рамках работы над темой.
Невозможн...

    11 слайд

     



















    Работа с родителями в рамках работы над темой.
    Невозможно заниматься воспитанием учащихся, не вникая в специфику взаимоотношений в его семье, не зная её социального статуса, ценностных ориентаций родителей. Всем известна фраза: «Все начинается с детства». И это в действительности так. И манера поведения ребенка, и выбор друзей, и взаимоотношения с близкими людьми, и традиции семейного воспитания в будущей семье — все берет свое начало в детстве. Каждый взрослый, и в первую очередь родители, в ответе за то, чтобы проблемы, с которыми ребенок встретится на своем пути, он умел преодолевать достойно и с честью. Не менее важна для ребенка и встреча с такими взрослыми, которые ему будут помогать учиться искусству жизни. Но это возможно только в том случае, если взрослый, с которым ребенок общается, авторитетен для него, и не важно, родители это или его воспитатель, которому он откроет свою душу и сердце. Огромна роль воспитателя — он может стать объединяющей силой и поддержкой для родителей и детей.                                                                                                          
    Повышение уровня воспитанности учащихся своего класса – цель моей педагогической деятельности. Но о конечном результате говорить пока рано, т.к. процесс воспитания длителен, он продолжается всю жизнь.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 872 409 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.05.2022 16
    • PPTX 612.9 кбайт
    • 0 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Зайцева Тамара Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Зайцева Тамара Владимировна
    Зайцева Тамара Владимировна
    • На сайте: 1 год и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 111
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой