Презентация "Нравственно-этические отношения родителей и детей" (для родителей и учителей к родительскому собранию)

• 1 слайд

  Нравственно-этические отношения родителей и детей.
  
  Кл. руководитель 8Б класса
  ГБОУ Школы № 1739
  Горюнкова Людмила Ивановна
  

• 2 слайд

  «Вернуть в школу утраченные ценности
  без семьи, без самого народа невозможно»
  Ю.П. Азаров
  

• 3 слайд

  Психология детско-родительских отношений
  Изучает характер и способы взаимодействия всех членов семьи
  
  Р
  БС
  Д
  М
  П
  Б
  

• 4 слайд

  ТИПЫ ВОСПИТАНИЯ
  

• 5 слайд

  ЭТАПЫ детства
  

• 6 слайд

  Маленькие ангелы
  душа открыта, не защищена сильным «Я», уязвима, ранима,
  ей свойственны сила чувств, впечатлительность, ранимость, фантазии, желания.
  
  

• 7 слайд

  Маленькие ангелы, потерявшие крылья
  все ближе спускаются к земле, падают на землю, теряя свои крылышки, ребенок осмысливает мир не открытой душой,
  а хорошо сформировавшимся рассудком, готов начать мыслить по законам формальной логики
  
  

• 8 слайд

  Алисы и Питер Пэны:
  ребенок счастлив сам по себе, но становится несчастным, когда сталкивается с трудно усваиваемыми впечатлениями внешнего мира.
  Они проникают насильно, и не находят место во внутреннем мире. Негатив накапливается и обязательно прорвется
  
  

• 9 слайд

  Возраст «Бури и натиска»:
  бунтари
  Стена пробивается и постепенно рушится. Ребенок оказывается перед неприкрытой действительностью. Но сможет это сделать, если при обрел душевное единство с этим миром.
  В своем мире он познал центр, с которым все соотносится и все из него исходит – собственное «Я». Теперь он пытается преобразовать этот мир согласно собственным нормам. Ребенок стал социально активным.
  

• 10 слайд

  Возраст Ромео и Джульетты
  
  Смысловые установки: убеждения, совесть, честь.
  
  Высшая ценность: любовь.
  
  «Индивидом рождаются, личностью становятся, индивидуальность отстаивают»
  (А.Н.Леонтьев)
  
  
  

• 11 слайд

  Формы общения:
  
  
  «Принятие – отвержение».
  «Кооперация»
  «Симбиоз»
  «Авторитарная гиперсоциализация»
  «Маленький неудачник»
  

• 12 слайд

  Принятие - отвержение
  родителю нравится ребенок таким, какой он есть. Родитель уважает индивидуальность ребенка, симпатизирует ему. Родитель стремится проводить много времени вместе с ребенком, одобряет его интересы и планы.
  родитель воспринимает своего ребенка плохим, неприспособленным, неудачливым.
  Ему кажется, что ребенок не добьется успеха в жизни .
  
  
  

• 13 слайд

  Кооперация
  социально – желательный образ родительского отношения.
  Содержательно эта шкала раскрывается так: родитель заинтересован в делах и планах ребенка, старается во всем помочь ребенку, сочувствует ему. Родитель доверяет ребенку, старается стать на его точку зрения в спорных вопросах.
  
  

• 14 слайд

  «Симбиоз»
  Тревога родителей повышается, когда ребенок начинает автономизироваться волей обстоятельств, так как по своей воле родитель не предоставляет ребенку самостоятельности никогда.
  
  родитель
  ощущает себя с ребенком одним целым, стремится удовлетворить все потребности ребенка, оградить его от трудностей и неприятностей жизни
  

• 15 слайд

  «Авторитарная гиперсоциализация»
  За проявления своеволия ребенка сурово наказывают. Родитель пристально следит за социальными достижениями ребенка и требует социального успеха. При этом родитель хорошо знает ребенка, его индивидуальные способности, привычки, мысли, чувства.
  
  Родитель требует от ребенка безоговорочного послушания и дисциплины. Он старается навязать ребенку во всем свою волю, не в состоянии стать на его точку зрения.
  

• 16 слайд

  «Маленький неудачник»
  Ребенок представляется неприспособленным, неуспешным, открытым для дурных влияний. Родитель старается оградить ребенка от трудностей жизни и строго контролировать его действия.
  
  При высоких значениях по этой шкале в родительском отношении имеется стремление инфантилизировать ребенка, приписать ему личную и социальную несостоятельность.
  

• 17 слайд

  Родительская эффективность.
  
  Желание услышать то, что беспокоит ребенка;
  Желание действительно быть полезным ребенку в разрешении стоящей перед ним проблемы;
  Способность принять чувства ребенка такими, какие они есть, не пытаясь изменить их, осудить или отвергнуть;
  Чувство веры в возможность ребенка успешно разрешить свои проблемы;
  Отношение к ребенку как к уникальной личности, имеющей право на собственную жизнь со своими чувствами и желаниями;
  
  

• 18 слайд

  Школа – родители – ученики:
  Совместный труд, помощь родителей
  Поездки, экскурсии (также в рамках Семейного клуба)
  Приглашение родителей в качестве экскурсоводов, организаторов экскурсий по патриотическому и гражданскому воспитанию
  Значимые мероприятия города: Старт Олимпийского факельного шествия, «День города», Парад на Красной площади,
  Участие в родительских собраниях
  Совет школы
  Совет по профилактике правонарушений
  Эстафета «Добрых дел»
  Посещение семей
  Досуг (походы, праздники)
  Награждение учеников в конкурсных победах
  Поощрение родителей
  Создание благоприятной атмосферы общения
  
  

• 19 слайд

  Совместный труд, помощь родителей
  
  

• 20 слайд

  Экскурсии
  

• 21 слайд

  Поездки
  (в рамках Семейного клуба)
  
  

• 22 слайд

  РОДИТЕЛИ - ЭКСКУРСОВОДЫ
  

• 23 слайд

  Значимые мероприятия города:
  

• 24 слайд

  Досуг (походы, праздники)
  
  

• 25 слайд

  НАГРАЖДЕНИЯ
  

• 26 слайд

  Жила-была на свете семья, Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли на свете больших семейств, но дело в том, что семья была особая: мир и лад царили в той семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни драк, ни раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки этой страны. И он решил проверить, правду ли говорят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как люди села добились такого лада. Пришел к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься такого лада и мира в семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать. Писал долго, видно не силен был в грамоте.
  Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были написаны на бумаге: ЛЮБОВЬ, ПРОЩЕНИЕ, ТЕРПЕНИЕ. И в конце листа: сто раз ЛЮБОВЬ, сто раз ПРОЩЕНИЕ, сто раз ТЕРПЕНИЕ. Прочел владыка, почесал, как водится за ухом и спросил: «И это все?» - «Да» - ответил старик, - «Это и есть основа жизни всякой хорошей семьи.» И, подумав, добавил: - «И мира тоже.»
  
  Ладная семья» (притча)
  
  

• 27 слайд

  1.оценивать успехи, достижения, инициативу и желание ребёнка в достижении цели;
  3.критиковать конструктивно, предлагая пути решения проблемы;
  4.видеть и положительно оценивать любые успехи ребёнка на пути к цели;
  5.поддерживать его морально и материально (необходимые книги, спортивная форма, музыкальные инструменты, словари и т.д.);
  6.искренне радоваться победам и достижениям;
  7.не ругать если что-то не получилось;
  8.верить в успех и вселять эту веру в ребёнка.
  
  СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ:
  

• 28 слайд

  Осмысленность жизни, построение временной перспективы
  Наличие жизненных целей
  Высокий уровень ответственности
  Сформированность мотивации достижения и социально-значимых ценностных ориентаций
  Высокий уровень самоуважения, самопринятия, рефлексии
  
  Основные показатели социальной компетентности подростка
  

• 29 слайд

  РОДИТЕЛЯМ от ДЕТЕЙ
  
  Чем проповедь выслушивать,
  Мне лучше бы взглянуть.
  И лучше проводить меня,
  Чем указать мне путь.
  Глаза умнее слуха,
  Поймут все без труда.
  Слова порой запутаны,
  Пример же - никогда.
  Тот лучший проповедник -
  Кто веру в жизнь провел.
  Добро увидеть в детстве -
  Вот лучшая из школ.
  
  
  И если все мне показать -
  Я выучу урок.
  Понятней мне движенье рук,
  Чем быстрых слов поток.
  Должно быть, можно верить
  И мыслям, и словам,
  Но я уж лучше погляжу,
  Что делаешь ты сам.
  Вдруг я не правильно пойму
  Твой правильный совет.
  Зато пойму, как ты живешь,
  По правде или нет.
  

Краткое описание документа:

Данная презентация поможет учителю подготовиться к выступлению на педсовете и родительском собрании на данную тему. Материал подобран таким образом, чтобы понять психологию ребенка, напомнить учителю о возрастных особенностях развития ребенка. Подбор материала основанна современных достижениях психологов.