Инфоурок Биология ПрезентацииПрезентация" Нуклеиновые кислоты "

Презентация" Нуклеиновые кислоты "

Скачать материал
Скачать материал "Презентация" Нуклеиновые кислоты ""

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Педагог-психолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Нуклеиновые кислоты.Работу выполнила Целикова И.В. учитель биологии МОУ Нико...

    1 слайд

    Нуклеиновые кислоты.

    Работу выполнила Целикова И.В. учитель биологии МОУ Николо-Кормская сош Рыбинского района Ярославской области

  • ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА:
Образовательные: 
сформировать знания о строении, свойст...

    2 слайд

    ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА:


    Образовательные:
    сформировать знания о строении, свойствах, структуре молекул нуклеиновых кислот, как биополимеров, о принципе комплементарности в ДНК;
    раскрыть роль нуклеиновых кислот в живой природе.
    Развивающие:
    развивать общеучебные умения (понимать и запоминать прочитанное, делать краткие записи, представление основных мыслей в виде схем, заполнение таблиц и др.);
    развивать интеллектуальные умения (научить логически мыслить (поиск ответов на вопросы творческого характера), задавать вопросы и составлять суждения, сравнивать, находить взаимосвязи (состава, структуры и функций молекул ДНК и РНК)

  • развивать коммуникационные умения (умение понятно, кратко, точно, вежливо изл...

    3 слайд

    развивать коммуникационные умения (умение понятно, кратко, точно, вежливо излагать свои мысли, задавать вопросы и отвечать на них, слушать и сосредотачивать внимание).
    Воспитательные:
    воспитывать у учащихся культуру общения и труда в ходе беседы, просмотра презентации и, выполнения заданий.
    воспитывать критическую и объективную самооценку знаний.


  • План изучения нуклеиновых кислотИстория открытия и изучения.
   Строение.  
В...

    4 слайд

    План изучения нуклеиновых кислот
    История открытия и изучения.
    Строение.
    Виды.
    Биологическая роль.
    Итоговое тестирование.

  • История создания нуклеиновых   				кислот

  ДНК открыта...

    5 слайд


    История создания нуклеиновых кислот

    ДНК открыта в 1868 г швейцарским врачом И. Ф. Мишером в клеточных ядрах лейкоцитов, отсюда и название – нуклеиновая кислота (лат. «nucleus» - ядро).
    В 20-30-х годах XX в. определили, что
    ДНК – полимер (полинуклеотид),
    в эукариотических клетках она
    сосредоточена в хромосомах.
    Предполагали, что ДНК играет структурную роль.
    В 1944 г. группа американских бактериологов из Рокфеллеровского института во главе с О. Эвери показала, что способность пневмококков вызывать болезнь передается от одних к другим при обмене ДНК. ДНК является носителем наследственной информации.

  • Фридрих Фишер
Швейцарский биохимик.Из остатков клеток,содержащихся в гное,он...

    6 слайд

    Фридрих Фишер
    Швейцарский биохимик.Из остатков клеток,содержащихся в гное,он выделил вещество,в состав которого входят азот и фосфор.Учёный назвал это нуклеином,полагая,что оно содержится лишь в ядре клетки. Позднее небелковая часть этого вещества была названа нуклеиновой кислотой


  • Модель строения молекулы ДНК предложили Дж. Уотсон и Ф. Крик в 1953 г. Она...

    7 слайд

    Модель строения молекулы ДНК предложили Дж. Уотсон и Ф. Крик в 1953 г. Она полностью подтверждена экспериментально и сыграла исключительно важную роль в развитии молекулярной биологии и генетики

  • УОТСОН Джеймс Дьюи  Американский биофизик, биохимик, молекулярный биолог, пре...

    8 слайд

    УОТСОН Джеймс Дьюи
    Американский биофизик, биохимик, молекулярный биолог, предложил гипотезу о том, что ДНК имеет форму двойной спирали, выяснил молекулярную структуру нуклеиновых кислот и принцип передачи наследственной информации. Лауреат Нобелевской премии 1962 года по физиологии и медицине (вместе с Фрэнсис Харри Комптоном Криком и Морисом Уилкинсом).

  • КРИК Френсис Харри Комптон Английский физик, биофизик, специалист в области м...

    9 слайд

    КРИК Френсис Харри Комптон
    Английский физик, биофизик, специалист в области молекулярной биологии, выяснил молекулярную структуру нуклеиновых кислот; открыв основные типы РНК, предложил теорию передачи генетического кода и показал, как происходит копирование молекул ДНК при делении клеток. в 1962 году стал лауреатом Нобелевской премии по физиологии и медицине

  • Нуклеиновые кислоты являются   биополимерами, мономеры которых – нуклеотид...

    10 слайд

    Нуклеиновые кислоты являются биополимерами, мономеры которых – нуклеотиды.
    Каждый нуклеотид состоит из 3-х частей:
    азотистого основания,
    пентозы – моносахарида,
    остатка фосфорной кислоты.

  • 11НУКЛЕИНОВЫЕ КИСЛОТЫМОНОМЕРЫ - НУКЛЕОТИДЫДНК –
 дезоксирибонуклеиновая
 кисл...

    11 слайд

    11
    НУКЛЕИНОВЫЕ КИСЛОТЫ
    МОНОМЕРЫ - НУКЛЕОТИДЫ
    ДНК –
    дезоксирибонуклеиновая
    кислота
    РНК
    рибонуклеиновая
    кислота
    Состав нуклеотида в ДНК
    Состав нуклеотида в РНК
    Азотистые
    основания:
    Аденин (А)
    Гуанин (Г)
    Цитозин (Ц)
    Урацил (У):

    Рибоза
    Остаток
    фосфорной
    кислоты
    Азотистые
    основания:
    Аденин (А)
    Гуанин (Г)
    Цитозин (Ц)
    Тимин (Т)

    Дезокси-
    рибоза
    Остаток
    фосфорной
    кислоты
    Информационная
    (матричная)
    РНК (и-РНК)
    Транспортная
    РНК (т-РНК)
    Рибосомная РНК (р-РНК)
    Передача и хранение
    наследственной
    информации

  • 12СТРУКТУРЫ  ДНК И РНК ДНК

    12 слайд

    12
    СТРУКТУРЫ ДНК И РНК
    ДНК

  •       По мере изучения материала учащиеся     		заполняют таблицу

    13 слайд

    По мере изучения материала учащиеся заполняют таблицу

  • 14Параметры ДНК

    14 слайд

    14
    Параметры ДНК

  • Полный оборот – через 10 пар нуклеотидов
Длина: простейшие вирусы – несколько...

    15 слайд

    Полный оборот – через 10 пар нуклеотидов
    Длина: простейшие вирусы – несколько тысяч звеньев,
    бактерии – несколько миллионов звеньев,
    высшие организмы – миллиарды звеньев.
    Если все молекулы ДНК одной клетки человека вытянуть в одну линию, то получится нить длиной около 2 метров!

  • Строение и функции РНК   РНК — полимер, мономерами которой являются рибонукл...

    16 слайд

    Строение и функции РНК

    РНК — полимер, мономерами которой являются рибонуклеотиды. В отличие от ДНК, РНК образована не двумя, а одной полинуклеотидной цепочкой (исключение — некоторые РНК-содержащие вирусы имеют двухцепочечную РНК). Нуклеотиды РНК способны образовывать водородные связи между собой. Цепи РНК значительно короче цепей ДНК.

  • Химическое строение азотистых оснований  и углеводов

    17 слайд

    Химическое строение азотистых оснований и углеводов

  • Принцип комплементарности       Азотистые основания двух полин...

    18 слайд

    Принцип комплементарности
    Азотистые основания двух полинуклеотидных цепей ДНК соединяются между собой попарно при помощи водородных связей по принципу комплементарности. Пиримидиновое основание связывается с пуриновым: тимин Т с аденином А (две ВС), цитозин Ц с гуанином Г (три ВС). Таким образом, содержание Т равно содержанию А, содержание Ц равно содержанию Г. Зная последовательность нуклеотидов в одной цепи ДНК, можно расшифровать строение (первичную структуру) второй цепи.
    Для лучшего запоминания принципа комплементарности можно воспользоваться мнемоническим приемом: запомни словосочетания
    Тигр – Альбинос и Цапля - Голубая

  • Эрвин  Чаргафф ( 1905 – 2002г.) впервые обнаружил   в 1950г, что количест...

    19 слайд

    Эрвин Чаргафф ( 1905 – 2002г.) впервые обнаружил в 1950г, что количество пуринового основания аденина (А) равно количеству пиримидинового основания тимина (Т), т. е. А = Т. Сходным образом количество второго пурина — гуанина (Г) всегда равно количеству второго пиримидина—цитозина (Ц),т. е. Г = Ц. Таким образом, число пуриновых оснований в ДНК всегда равно числу пиримидиновых, количество аденина равно количеству тимина, а гуанина — количеству цитозина. Такая закономерность получила название
    правило Чаргаффа.

  • Репликация ДНК            Удвоение молекулы ДНК называют  репликацией или ред...

    20 слайд

    Репликация ДНК
    Удвоение молекулы ДНК называют репликацией или редупликацией. Во время репликации часть молекулы «материнской» ДНК расплетается на две нити с помощью специального фермента , причем это достигается разрывом водородных связей между комплементарными азотистыми основаниями: аденином —тимином и гуанином – цитозином. Далее к каждому нуклеотиду разошедшихся нитей ДНК фермент ДНК-полимераза подстраивает комплементарный ему нуклеотид.

  • Состав и структура РНК. I этап биосинтеза белка         С помощью специально...

    21 слайд

    Состав и структура РНК.
    I этап биосинтеза белка
    С помощью специального белка РНК-полимеразы молекула информационной РНК строится по принципу комплементарности по участку одной нити ДНК в процессе транскрипции (первого этапа синтеза белка). Сформированная цепочка и-РНК представляет точную копию второй (нематричной) цепочки ДНК, только вместо тимина Т включен урацил У.
    Мнемоника: вместо Тигра – Альбиноса есть Утка – Альбинос!

    и-РНК

  • Биосинтез белка        Трансляция – это перевод последовательности нуклеотид...

    22 слайд

    Биосинтез белка
    Трансляция – это перевод последовательности нуклеотидов молекулы и-РНК (матричной) в последовательность аминокислот молекулы белка.
    и-РНК взаимодействует с рибосомой, которая начинает двигаться по и-РНК, задерживаясь на каждом ее участке, который включает в себя два кодона (т.е. 6 нуклеотидов).

  • Виды РНКВ клетке имеется несколько видов РНК. Все они участву...

    23 слайд

    Виды РНК
    В клетке имеется несколько видов РНК. Все они участвуют в синтезе белка.
    Транспортные РНК (т-РНК) - это самые маленькие по размерам РНК (80-100 нуклеотидов). Они связывают аминокислоты и транспортируют их к месту синтеза белка.
    Информационные РНК (и-РНК) - они в 10 раз больше тРНК. Их функция состоит в переносе информации о структуре белка от ДНК к месту синтеза белка.
    Рибосомные РНК (р-РНК) - имеют наибольшие размеры молекулы(3-5 тыс.нуклеотидов), входят в состав рибосом.

  • Биологическая роль и-РНК       и-РНК, являясь копией с определенного участк...

    24 слайд

    Биологическая роль и-РНК
    и-РНК, являясь копией с определенного участка молекулы ДНК, содержит информацию о первичной структуре одного белка. Последовательность из трех нуклеотидов (триплет или кодон) в молекуле и-РНК (первооснова –ДНК!) кодирует определенный вид аминокислоты. Эту информацию сравнительно небольшая молекула и-РНК переносит из ядра, проходя через поры в ядерной оболочке, к рибосоме – месту синтеза белка. Поэтому и-РНК иногда называют «матричной», подчеркивая ее роль в данной процессе. Генетический код был расшифрован в 1965-1967 г.г., за что Х. Г. Корану была присуждена Нобелевская премия.

  • Рибосомные РНК         Рибосомные РНК синтезируются в  сновном в...

    25 слайд

    Рибосомные РНК
    Рибосомные РНК синтезируются в сновном в ядрышке и составляют примерно 85-90% всех РНК клетки. В комплексе с белками они входят в состав рибосом и осуществляют синтез пептидных связей между аминокислотными звеньями при биосинтезе белка. Образно говоря, рибосома – это молекулярная вычислительная машина, переводящая тексты с нуклеотидного языка ДНК и РНК на аминокислотный язык белков.

  • Транспортные РНК        РНК, доставляющие аминокислоты к рибос...

    26 слайд

    Транспортные РНК
    РНК, доставляющие аминокислоты к рибосоме в процессе синтеза белка, называются транспортными. Эти небольшие молекулы, форма которых напоминает лист клевера, несут на своей вершине последовательность из трех нуклеотидов. С их помощью т-РНК будут присоединяться к кодонам и-РНК по принципу комплементарности.
    Противоположный конец молекулы
    т-РНК присоединяет аминокислоту, причем только определенный вид, который соответствует его антикодону

  • Генетический кодНаследственная информация записана в молекулах НК в виде пос...

    27 слайд

    Генетический код

    Наследственная информация записана в молекулах НК в виде последовательности нуклеотидов. Определенные участки молекулы ДНК и РНК (у вирусов и фагов) содержат информацию о первичной структуре одного белка и называются генами.
    1 ген = 1 молекула белка
    Поэтому наследственную информацию, которую содержат ДНК называют генетической.

  • Свойства генетического кода:Универсальность
Дискретность (кодовые триплеты сч...

    28 слайд

    Свойства генетического кода:
    Универсальность
    Дискретность (кодовые триплеты считываются с молекулы РНК целиком)
    Специфичность (кодон кодирует только АК)
    Избыточность кода (несколько)

  •    Проверка правильности заполнения таблицы

    29 слайд

    Проверка правильности заполнения таблицы

  • Биологическое значение нуклеиновых кислот     Нуклеиновые кислоты обеспечива...

    30 слайд

    Биологическое значение
    нуклеиновых кислот
    Нуклеиновые кислоты обеспечивают
    хранение наследственной информации в виде генетического кода,
    передачу ее при размножении дочерним организмам,
    ее реализацию при росте и развитии организма в течение жизни в виде участия в очень важном процессе – биосинтезе белков.

  • Итоговое тестирование 1.  Молекулы ДНК представляют собой материальную...

    31 слайд

    Итоговое тестирование
    1. Молекулы ДНК представляют собой материальную основу наследственности, так как в них закодирована информация о структуре молекул
    а – полисахаридов б – белков в – липидов г – аминокислот
    2. В состав нуклеиновых кислот НЕ входят
    а – азотистые основания б – остатки пентоз в – остатки фосфорной кислоты г – аминокислоты
    3. Связь, возникающая между азотистыми основаниями двух комплементарных цепей ДНК, -
    а – ионная б – пептидная в – водородная г – сложноэфирная
    4. Комплементарными основаниями НЕ является пара
    а – тимин - аденин б – цитозин - гуанин в – цитозин - аденин г – урацил - аденин
    5. В одном из генов ДНК 100 нуклеотидов с тимином, что составляет 10% от общего количества. Сколько нуклеотидов с гуанином?
    а – 200 б – 400 в – 1000 г – 1800
    6. Молекулы РНК, в отличие от ДНК, содержат азотистое основание
    а – урацил б – аденин в – гуанин г – цитозин


  • Итоговое тестирование7.  Благодаря репликации ДНК
     а – формируется...

    32 слайд

    Итоговое тестирование
    7. Благодаря репликации ДНК
    а – формируется приспособленность организма к среде обитания
    б – у особей вида возникают модификации
    в – появляются новые комбинации генов
    г – наследственная информация в полном объеме передается от материнской клетки к дочерним во время митоза
    8. Молекулы и-РНК
    а – служат матрицей для синтеза т-РНК
    б – служат матрицей для синтеза белка
    в – доставляют аминокислоты к рибосоме
    г – хранят наследственную информацию клетки
    9. Кодовому триплету ААТ в молекуле ДНК соответствует триплет в молекуле и-РНК
    а – УУА б – ТТА в – ГГЦ г – ЦЦА
    10. Белок состоит из 50 аминокислотных звеньев. Число нуклеотидов в гене, в котором зашифрована первичная структура этого белка, равно
    а – 50 б – 100 в – 150 г – 250

  • Итоговое тестирование11. В рибосоме при биосинтезе белка располагаются дв...

    33 слайд

    Итоговое тестирование
    11. В рибосоме при биосинтезе белка располагаются два триплета и-РНК, к которым в соответствии с принципом комплементарности присоединяются антикодоны
    а – т-РНК б – р-РНК в – ДНК г – белка
    12. Какая последовательность правильно отражает путь реализации генетической информации?
    а) ген – ДНК – признак – белок б) признак – белок – и-РНК – ген – ДНК
    в) и-РНК – ген – белок – признак г) ген – и-РНК – белок – признак
    13. Собственные ДНК и РНК в эукариотической клетке содержат
    а – рибосомы б – лизосомы в – вакуоли г – митохондрии
    14. В состав хромосом входят
    а – РНК и липиды б – белки и ДНК в – АТФ и т-РНК г – АТФ и глюкоза
    15. Ученые, которые предположили и доказали, что молекула ДНК – двойная спираль, это
    а – И. Ф. Мишер и О. Эвери б – М. Ниренберг и Дж. Маттеи
    в – Дж. Д. Уотсон и Ф. Крик г – Р. Франклин и М. Уилкинс

  • 34Выполнение задачи на комплементарностьКомплементарность – это взаимное допо...

    34 слайд

    34
    Выполнение задачи на комплементарность
    Комплементарность – это взаимное дополнение азотистых оснований в молекуле ДНК.
    Задача : фрагмент цепи ДНК
    имеет последовательность нуклеотидов: Г Т Ц Ц А Ц Г А А Постройте по принципу комплементарности 2-ю цепочку ДНК.
    РЕШЕНИЕ:
    1-я цепь ДНК: Г-Т-Ц-Ц-А-Ц-Г-А-А.
    Ц-А-Г-Г-Т-Г-Ц-Т-Т
    Значение комплементарности:
    Благодаря ей происходят реакции матричного
    синтеза и самоудвоение ДНК, который лежит
    в основе роста и размножения организмов.

  • 35Повторение и закрепление знаний:                             Вставьте нужны...

    35 слайд

    35
    Повторение и закрепление знаний:
    Вставьте нужные слова:
    В составе РНК есть сахар…
    В составе ДНК есть азотистые основания…;
    И в ДНК, и в РНК есть….;
    В ДНК нет азотистого основания…
    Структура молекулы РНК в виде…
    ДНК в клетках может находиться в …

    Функции РНК:…
    В составе РНК есть азотистые основания…;
    В составе ДНК есть сахар…;
    В РНК нет азотистого основания…
    Структура молекулы ДНК в виде…
    Мономерами ДНК и РНК являются…;
    РНК в клетках может находиться в…

    Функции ДНК:…
    (рибоза)
    (А,Г,Ц,Т)
    (А,Г,Ц,сахар, Ф )
    (У)
    (Цепочки
    Нуклеотидов)
    (В ядре, митохондриях, хлоропластах)
    (Участие в синтезе белков)
    А,Г,Ц, (У)
    (дезоксирибоза)
    (Т)
    (Двойной спирали)
    (Нуклеотиды)
    (В ядре, цитоплазме, митохондриях, хлоропластах)
    (Хранение и передача наслед. информ.)

  • Проверь себя–правильные ответыБ
Г
В
В
Б
А
Г
Б Б
 А
 В
 А
 Г
 Г...

    36 слайд

    Проверь себя–правильные ответы
    Б
    Г
    В
    В
    Б
    А
    Г
    Б
    Б
    А
    В
    А
    Г
    Г
    В


  • ВыводыНуклеиновые кислоты: ДНК и РНК
ДНК – полимер. Мономер – н...

    37 слайд

    Выводы
    Нуклеиновые кислоты: ДНК и РНК
    ДНК – полимер. Мономер – нуклеотид.
    Молекулы ДНК обладают видовой специфичностью.
    Молекула ДНК – двойная спираль, поддерживается водородными связями.
    Цепи ДНК строятся по принципу комплиментарности.
    Содержание ДНК в клетке постояннно.
    Функция ДНК – хранение и пердача наследственной информации.

  • Использованные источники      	информацииКаменский А. А., Криксу...

    38 слайд

    Использованные источники информации
    Каменский А. А., Криксунов Е. А., Пасечник В. В. - Учебник Общая биология 10-11 классы – М.: Дрофа, 2006
    Мамонтов С. Г., Захаров В. Б. – Общая биология: учебное пособие – М.: Высшая школа, 1986
    Бабий Т. М., Беликова С. Н. – Нуклеиновые кислоты и АТФ // «Я иду на урок» // М.: «Первое сентября», 2003
    ЕГЭ 2011 Биология // Учебно-тренировочные материалы для подготовки учащихся./ Г. С. Калинова, А. Н. Мягкова, В. З. Резникова. – М.: Интеллект-Центр, 2007


Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

бразовательные:

сформировать знания о строении, свойствах, структуре молекул нуклеиновых кислот, как биополимеров, о принципе комплементарности в ДНК;

раскрыть роль нуклеиновых кислот в живой природе.

Развивающие:

развивать общеучебные умения (понимать и запоминать прочитанное, делать краткие записи, представление основных мыслей в виде схем, заполнение таблиц и др.);

развивать интеллектуальные умения (научить логически мыслить (поиск ответов на вопросы творческого характера), задавать вопросы и составлять суждения, сравнивать, находить взаимосвязи (состава, структуры и функций молекул ДНК и РНК)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 247 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.12.2018 2514
    • PPTX 2.2 мбайт
    • 24 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Целикова Ирина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Целикова Ирина Викторовна
    Целикова Ирина Викторовна
    • На сайте: 5 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8083
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания биологии в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 809 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия и биология")

Учитель химии и биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 38 человек

Курс повышения квалификации

Методика подготовки к ЕГЭ по биологии в соответствии с новой структурой и содержанием КИМ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 140 человек

Мини-курс

Создание и продвижение сайтов для достижения максимальных результатов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 15 регионов

Мини-курс

Самоповреждающее поведение у подростков: профилактика и методы работы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов

Мини-курс

Детская нейропсихология: особенности, диагностика, исследования

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 119 человек из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 55 человек