Презентация о дополнительному образованию на тему "Ритмика в начальном звене в общеобразовательной школе"

• 1 слайд

  Ритмика
  в среднеобразовательной школе(начальное звено)
  Педагог дополнительного образования
  СОШ № 8, г. Инта Республика Коми
  А.С. Ордина
  
  

• 2 слайд

  Цели и задачи «Ритмики» начальном звене:
  

• 3 слайд

  Ритмика - то есть движение под музыку – одно из самых органичных и любимых занятий малышей, ведь еще не начав говорить, ребенок чувствует ритм, эмоционально откликается на звучание веселой мелодии. Научить ребёнка согласовывать свои движения с музыкой, выражать игровой образ, передавать в движениях темп и динамику – важная задача педагога, особенно на первых порах работы с ребенком.
  

• 4 слайд

  Как построить урок ритмики:
  1)Выстраивание обучаемых(перед классом)
  2)Заходим класс под музыку;
  
  3)Движение за педагогом различными шагами;
  4) Выстраивание в шахматном порядке;
  
  5) Поклон
  6) Разминка, стрейчинг, прыжки;
  
  7)Проучивание новых движений или игровой момент;
  8) Поклон.
  
  

• 5 слайд

  Техника безопасности на уроках ритмики:
  1) Занятие должно проходить светлом проветриваемом помещении (желательно специально оборудованном зале с зеркалами; в помещении должна проводиться ежедневная влажная уборка);
  
  2) Учащиеся должны быть в специальную форму и мягкую обувь;
  
  3) Головы девочек должны быть заплетены;
  
  4) Преподаватель также должен быть одет тренировочную одежду и обувь.
  
  
  

• 6 слайд

  Одежда для занятий ритмики
  

• 7 слайд

  Обувь для занятий ритмик -
  танцевальные балетки
  

• 8 слайд

  Причёски для девочек на занятия ритмики
  

• 9 слайд

  Особенности детского возраста.
  
  
  
  
  
  Педагогу необходимо знать физические возможности детей, чтобы правильно подбирать те или иные упражнения:
  * Движения детей 4-5 лет отличаются порывистостью, плохой координацией. В этом возрасте ребёнок реагирует на всё очень живо, он жаждет новой информации и воспринимает её на лету. Полученные им впечатления остаются в памяти и становятся основой восприятия и познания окружающего мира. Это налагает особую ответственность на педагогов.
  * У детей 6-7 лет движения становятся более уверенными и осознанными. Это даёт возможность усложнять упражнения и учить детей самостоятельно выполнять задания.
  * К 7-8 годам дети почти полностью могут управлять своим телом и способны координировать движения. Чтобы заинтересовать их занятиями ритмикой, способствуя их дальнейшему физическому и эстетическому развитию, необходимо подбирать более сложные движения и построения, рассчитанные на быструю смену ориентиров.
  

• 10 слайд

  Почему советуют заниматься Ритмикой?
  а)На занятиях ритмикой увеличивается объем двигательной активности, который оказывает значительное влияние на повышение умственной активности, развитие физических качеств, функциональное состояние сердечно-сосудистой и нервной системы.
  
  б) Движение в ритме и темпе, заданной музыкой, способствует ритмичной работе всех внутренних органов и систем, что при регулярных занятиях ведет к общему оздоровлению организма.
  

• 11 слайд

  Спасибо за внимание