Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация о карточках взаимотренажа для семинара

Презентация о карточках взаимотренажа для семинара

  • Русский язык и литература
Методика взаимотренажа
Цель методики Эта методика предназначена для организации процессов повторения...
Дидактический материал Для организации работы по методике взаимотренажа необх...
КАРТОЧКИ ДЛЯ РАБОТЫ ПО МЕТОДИКЕ «ТРЕНАЖ» Тема: ФОНЕТИКА (5 класс) Т-ФОН-1 Воп...
Т-ФОН-2 Вопросы Ответы 1. Что такое буквы? 1. Буквы – это графические знаки д...
ТЕМА: «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ» ЦЕЛИ: Отработка навыка определения разрядов прила...
Карточка 2 Спишите прилагательные, определите их разряд. Безучастный- бессил...
Алгоритм работы в паре Первый ученик зачитывает второму ученику упражнение (в...
Алгоритм работы в паре Первый ученик диктует второму ученику слова своей КАРТ...
Учетная карточка (для словарного диктанта) Петров Петя 0 3 1 1 0 ФИуч-ка Карт...
Приём «Хронологический футбол» Первый ученик «пасует» своему партнёру дату -...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методика взаимотренажа
Описание слайда:

Методика взаимотренажа

№ слайда 2 Цель методики Эта методика предназначена для организации процессов повторения
Описание слайда:

Цель методики Эта методика предназначена для организации процессов повторения, закрепления, тренировки. Помимо этого предназначения она имеет вполне определенную образовательную и оргуправленческую значимость. Особенность методики заключается в том, что она не требует особого процесса запуска и постоянного присутствия учителя.

№ слайда 3 Дидактический материал Для организации работы по методике взаимотренажа необх
Описание слайда:

Дидактический материал Для организации работы по методике взаимотренажа необходимо подготовить специальные карточки, каждая из которых должна содержать несколько упражнений с ответами. Для удобства карточки могут нумероваться. Буква в номере означает раздел, а цифра – порядковый номер карточки в этом разделе.

№ слайда 4 КАРТОЧКИ ДЛЯ РАБОТЫ ПО МЕТОДИКЕ «ТРЕНАЖ» Тема: ФОНЕТИКА (5 класс) Т-ФОН-1 Воп
Описание слайда:

КАРТОЧКИ ДЛЯ РАБОТЫ ПО МЕТОДИКЕ «ТРЕНАЖ» Тема: ФОНЕТИКА (5 класс) Т-ФОН-1 Вопросы Ответы 1. Что такое звуки речи? 1. Звуки – это мельчайшие единицы речи, из которых состоят слова. 2. При помощи чего обозначаются звуки на письме? 2. Звуки на письме обозначаются при помощи букв. 3. Чем различаются звук и буква? 3. Звуки мы слышим и произносим, а буквы пишем и видим.

№ слайда 5 Т-ФОН-2 Вопросы Ответы 1. Что такое буквы? 1. Буквы – это графические знаки д
Описание слайда:

Т-ФОН-2 Вопросы Ответы 1. Что такое буквы? 1. Буквы – это графические знаки для обозначения звуков речи на письме. 2. Совпадает ли звуковой состав слова с буквенным? 2. Звуковой и буквенный состав слова может совпадать или не совпадать. Поэтому важно уметь определять, какой звук обозначает буква. 3. Что такое алфавит? 3. Алфавит (азбука) – это буквы, расположенные в определённом, обязательном порядке.

№ слайда 6 ТЕМА: «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ» ЦЕЛИ: Отработка навыка определения разрядов прила
Описание слайда:

ТЕМА: «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ» ЦЕЛИ: Отработка навыка определения разрядов прилагательных; образования краткой формы имён прилагательных, степени сравнения имён прилагательных. Карточка 1 Карточки «Взаимотренаж» по русскому языку для учащихся 6 класса Запиши прилагательные и образуй краткую форму. Скрипучий, колючий, дремучий, могучий, красивый, страшный, линючий. Сделайвыводо правописанииЬпосле шипящих на конце кратких прилагательных. ОТВЕТ. Скрипуч, колюч, дремуч, могуч, красив, страшен, линюч. Вывод: у кратких прилагательных с основой на шипящий Ь не пишется.

№ слайда 7 Карточка 2 Спишите прилагательные, определите их разряд. Безучастный- бессил
Описание слайда:

Карточка 2 Спишите прилагательные, определите их разряд. Безучастный- бессильный- великолепный- собачий - лётный - добрый - умный - ОТВЕТ. Безучастный - качественное, бессильный - качественное, великолепный - качественное, собачий - притяжательное, лётный - относительное, добрый - качественное, умный - качественное.

№ слайда 8 Алгоритм работы в паре Первый ученик зачитывает второму ученику упражнение (в
Описание слайда:

Алгоритм работы в паре Первый ученик зачитывает второму ученику упражнение (вопрос) №1 своей карточки А1 (не говоря при этом ответ). Второй ученик выполняет упражнение (отвечает на поставленный вопрос) Первый ученик по своей карточке сверяет ответ. Если ответ правильный, то он зачитывает упражнение (вопрос) №2, если второй ученик ошибся – предлагает ему ответить еще раз. Если напарник ошибается второй раз, то первый ученик называет правильный ответ, а затем переходит к следующему упражнению (вопросу). Когда первый ученик продиктует все упражнения своей карточки, напарники меняются ролями. Второй ученик зачитывает вопросы своей карточки А2, а первый ученик отвечает на эти вопросы. Когда все вопросы заданы, ученики заканчивают работу и расходятся. При этом они карточками не обмениваются.

№ слайда 9 Алгоритм работы в паре Первый ученик диктует второму ученику слова своей КАРТ
Описание слайда:

Алгоритм работы в паре Первый ученик диктует второму ученику слова своей КАРТОЧКИ 1 Второй ученик записывает эти слова. Первый ученик по своей карточке проверяет диктант. Когда первый ученик продиктует все слова своей карточки, напарники меняются ролями. Второй ученик диктует второму ученику слова своей КАРТОЧКИ 2, а первый ученик записывает эти слова. Когда диктант записан и проверен, ученики фиксируют количество ошибок в учетной карточке и продолжают работу с другим напарником. При этом они карточками не обмениваются. Продиктовав 3 или 5 раз слова своей карточки, ученик прочно их запоминает.

№ слайда 10 Учетная карточка (для словарного диктанта) Петров Петя 0 3 1 1 0 ФИуч-ка Карт
Описание слайда:

Учетная карточка (для словарного диктанта) Петров Петя 0 3 1 1 0 ФИуч-ка Карточка 1 Карточка 2 Карточка 3 Карточка 4 Карточка 5 Карточка 6

№ слайда 11 Приём «Хронологический футбол» Первый ученик «пасует» своему партнёру дату -
Описание слайда:

Приём «Хронологический футбол» Первый ученик «пасует» своему партнёру дату - он должен её «отбить»-расшифровать. Если он не способен отразить удар - первый ученик расшифровывает дату. Оценивает результативность партнёр по «футболу». Итог игры вносится в оценочный лист.

Автор
Дата добавления 17.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров23
Номер материала ДБ-269202
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх