Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация о представлении опыта работы «Работа классного руководителя на уроках и внеурочной деятельности с детьми по результатам обследования ПМПК: рекомендации консультаций психоневролога, психолога и логопеда»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация о представлении опыта работы «Работа классного руководителя на уроках и внеурочной деятельности с детьми по результатам обследования ПМПК: рекомендации консультаций психоневролога, психолога и логопеда»

библиотека
материалов
«Работа классного руководителя на уроках и внеурочной деятельности с детьми п...
В 1 классе обучается 16 учащихся, из них: 8 девочек и 8 мальчиков. Из них 2 р...
По результатам обследования ПМПК учащимся 1 класса МОУ «Гимназия № 1» г. Ворк...
Занятия с логопедом рекомендованы 8 учащимся: Александр К., Екатерина Д., Кир...
Занятия с психологом рекомендованы 5 учащимся: Валерия З., Кирилл О., Дана Г....
План повышенного контроля, по отслеживанию динамики у данных учеников
Формы и методы работы Классные часы Беседы Игровые тренинги Праздники Игровые...
Классный руководитель Родители психолого – педагогическое просвещение родител...
«Рекомендации ПМПК. Советы психолога» - родительское собрание «Причины речевы...
Как помочь в классе ученику, рекомендуемому консультации психоневролога? К ка...
Основа работы 1 . Тесное сотрудничество с психологом гимназии. 2. Поддержка а...
Эмоциональный доброжелательный настрой на каждом уроке! Напоминание, предваре...
«Спасительная отдушина». Разбивка длинных заданий на более короткие. Новизна...
Друг по учёбе. Частые встречи с родителями. Энергичная. физзарядка. Ожидание...
Игры для развития познавательно-психических процессов ПАМЯТЬ Мамины помощники...
ВОСПРИЯТИЕ Светофоринки Весёлая игра с колокольчиками Дорисуй узоры Зашумленн...
ВНИМАНИЕ Запрещенной движение Перепутанные дорожки Зашумленные картинки Кокон...
МЫШЛЕНИЕ Парные картинки Лабиринт Исключение лишнего Сравнение предметов Аном...
ВООБРАЖЕНИЕ Достань тележку Что это такое Дорисуй Палочки Шарик и кубик
Развитие познавательных способностей на уроках
Расставь фигуры в нужном порядке
Запомни
Постарайся запомнить
Какой предмет появился?
Найди знакомые буквы Ф Л D L U Ь y О
Сколько предметов? Назови одним словом 5 4 3
Сосчитай предметы, назови одним словом?
Найди общий признак Подсказка Всё, что здесь изображено, круглое по форме
Разбей предметы на 2 группы
Разбей предметы на 2 группы
Разбей предметы на 2 группы
 Аналогии Развиваем мышление ?
Развиваем мышление ?
Коррекционные элементы по развитию речи на уроках
но – со – ро - г о – ле – нь
Игра на развитие фонематического слуха «Поймай звук Р» ЗАДАНИЕ: Назови картин...
Артикуляционная гимнастика Зайчик очень любит делать артикуляционную гимнасти...
Посмотрите кто это к нам летит? КОМАР
Кто знает как поют комарики? Большой комар поёт твёрдо – з-з-з-з-з-з-з Малень...
Сегодня на уроке мы вспомним всё, что знаем о согласных звуках [з] - [з`] и п...
Козочка хочет с вами поиграть и предлагает игру «Поймай звук» Хлопни в ладоши...
Пролетая мимо нас, комарик обронил картинки. Посмотрите на эти картинки и наз...
Определите место звука [з] в этих словах
Игра «Кто больше назовёт слов» Посмотрите вокруг, найдите или вспомните слов...
Упражнение «Кто самый внимательный» З Э И А О Е З З В З Посчитайте, сколько в...
Какие буквы ты видишь?
Упражнение «Рифмовки» Наша зебра – поэтесса. Она пишет стихи и просит помочь...
Упражнение «Придумай слово» Прочитайте слог и придумайте слово с этим слогом...
Упражнение «Один-много» Ро-за - Ко-за - Ва-за - У-зор - Ми-мо-за - Мо-роз - З...
Упражнение «Буква потерялась» Прочитайте слова, вставляя в них пропущенную бу...
Пальчиковая гимнастика Жил-был зайчик - (хлопают в ладоши) Длинные ушки Отмор...
Пальчиковая гимнастика Самомассаж с карандашом
Самомассаж ладоней Соединить ладони пальцами вперед. Ручка находится в вертик...
Самомассаж ладоней и пальцев Не выпуская ручку, повернуть ладони так, чтобы о...
Самомассаж кончиков пальцев Взять карандаш подушечками большого и указательно...
Самомассаж внешней стороны кисти рук Положить карандаш на стол горизонтально....
Самомассаж подушечки большого пальца Положить карандаш горизонтально на ладон...
Пружинка Карандаш взять вертикально подушечками указательного и большого паль...
Спускаемся по лесенке Зажать верхний конец карандаша вертикально между ладонь...
Крючки Карандаш в горизонтальном положении, словно крючками, зацепить указате...
Насос Карандаш зажать в вертикальном положении четырьмя пальцами так, чтобы н...
Качели Зажать карандаш в горизонтальном положении четырьмя пальцами. Попереме...
Дудочка Взять карандаш кончиками пальцев обеих рук так, как обычно держат дуд...
Циркач Держать горизонтально расположенный карандаш за конец указательными и...
Удержи флажок Удерживать карандаш вертикально в кулачке. Большой палец отвест...
Муравей Карандаш зажать между указательным и средним пальцами. Указательный и...
Встреча братьев Руки вытянуты вперед, ладони друг к другу. Концы карандаша за...
Косичка Взять карандаш за один конец и держать вертикально указательным и бол...
Ножка циркуля Вытянуть одну руку ладонью вниз. Зажать конец карандаша между у...
Ходьба с коромыслом Карандаш расположен между пальцами так, что средний и без...
Начертим круг Указательный палец положить на средний и просунуть между ними к...
Нажми на кнопку Зажать карандаш в горизонтальном положен четырьмя пальцами од...
Горные вершины Держать карандаш в горизонтальном положении за один конец межд...
Кулачки и колечки Положить кисть руки на стол ладонью вверх, выпрямив пальцы....
Змея Взять карандаш горизонтально, захватив его до половины пальцами одной ру...
Взмахни крылом Положить кисть одной руки на стол, выпрямить пальцы. Разместит...
Закрутим винтик Взять карандаш за один конец и держать в вертикальном положен...
Полукольца Карандаш держать вертикально большим и указательным пальцами за ши...
Весы Кисть одной руки положить на стол ладонью вниз, выпрямив пальцы. Размест...
Сотри пятнышко Положить кисть одной руки на сиол ладонью вверх, выпрямив паль...
Пропеллер Положить кисть одной руки на стол, выпрямить пальцы. Разместить кар...
Стрелы Ладони рук обращены друг к другу. Карандаш в горизонтальном положении...
Переверни тарелку Положить кисть одной руки на стол ладонью вниз, выпрямив па...
Лягушка Положить кисть одной руки на стол, выпрямить пальцы. Разместить каран...
Подойди ко мне Положить кисть одной руки на стол, выпрямить пальцы. Разместит...
Повесим светильники Ладони перед грудью в вертикальном положении, параллельны...
Дворик Положить кисть одной руки на стол, выпрямить пальцы. Разместить каранд...
Упражнение «Собери слово» 4 е 8 з 6 б 1 а 1 з 5 б 1 б 8 а
Звуковой анализ получившихся слов Р О З А З И Н А Р О А З 2 слога, 4 буквы, 4...
Рабочая программа внеурочной деятельности к курсу «Развитие речи» 1 раз в нед...
1. Словарная работа. 2. Работа над словосочетанием.   3. Работа над предложен...
Спасибо за внимание!
102 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Работа классного руководителя на уроках и внеурочной деятельности с детьми п
Описание слайда:

«Работа классного руководителя на уроках и внеурочной деятельности с детьми по результатам обследования ПМПК: рекомендации консультаций психоневролога, психолога и логопеда» Автор: Симутис Юлия Владимировна учитель начальных классов МОУ «Гимназия № 3» г. Воркуты

№ слайда 2 В 1 классе обучается 16 учащихся, из них: 8 девочек и 8 мальчиков. Из них 2 р
Описание слайда:

В 1 классе обучается 16 учащихся, из них: 8 девочек и 8 мальчиков. Из них 2 ребенка - 2010 г.р., 13 детей – 2009 г.р., 1 ребенок 2008 г.р. До поступления в школу 15 человек обучались в детском саду.

№ слайда 3 По результатам обследования ПМПК учащимся 1 класса МОУ «Гимназия № 1» г. Ворк
Описание слайда:

По результатам обследования ПМПК учащимся 1 класса МОУ «Гимназия № 1» г. Воркуты: Консультация психоневролога рекомендована 2 учащимся: Кирилл О., Хадиджа Г.

№ слайда 4 Занятия с логопедом рекомендованы 8 учащимся: Александр К., Екатерина Д., Кир
Описание слайда:

Занятия с логопедом рекомендованы 8 учащимся: Александр К., Екатерина Д., Кирилл О., Михаил Ю., Дана Г., Вадим Ш., Афанасия И., Хадиджа Г.

№ слайда 5 Занятия с психологом рекомендованы 5 учащимся: Валерия З., Кирилл О., Дана Г.
Описание слайда:

Занятия с психологом рекомендованы 5 учащимся: Валерия З., Кирилл О., Дана Г., Хадиджа Г., Александра Г.

№ слайда 6 План повышенного контроля, по отслеживанию динамики у данных учеников
Описание слайда:

План повышенного контроля, по отслеживанию динамики у данных учеников

№ слайда 7 Формы и методы работы Классные часы Беседы Игровые тренинги Праздники Игровые
Описание слайда:

Формы и методы работы Классные часы Беседы Игровые тренинги Праздники Игровые и конкурсные программы Викторины, познавательные игры Поощрение Убеждение (самоубеждение) Внушение (самовнушение) Метод самореализации Требование Метод воспитывающих ситуаций Метод соревнования

№ слайда 8 Классный руководитель Родители психолого – педагогическое просвещение родител
Описание слайда:

Классный руководитель Родители психолого – педагогическое просвещение родителей вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс участие в управлении учебно-воспитательным процессом

№ слайда 9 «Рекомендации ПМПК. Советы психолога» - родительское собрание «Причины речевы
Описание слайда:

«Рекомендации ПМПК. Советы психолога» - родительское собрание «Причины речевых нарушений» – консультация «Организация взаимодействия педагога и родителей в процессе преодоления речевых нарушений детей» - консультация Артикуляционная гимнастика с мамой», «Ум на кончиках пальцев», «Что делать, если ваш ребенок отличается конфликтностью?», «Что делать, если ваш ребенок застенчив?», «Что делать, если ваш ребенок чересчур беспокойный?», «Что делать, если ваш ребенок замкнутый?», «Что делать, если ваш ребенок замкнутый?» - буклеты и памятки

№ слайда 10 Как помочь в классе ученику, рекомендуемому консультации психоневролога? К ка
Описание слайда:

Как помочь в классе ученику, рекомендуемому консультации психоневролога? К каждому ученику индивидуальный подход с учётом возрастных особенностей!

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Основа работы 1 . Тесное сотрудничество с психологом гимназии. 2. Поддержка а
Описание слайда:

Основа работы 1 . Тесное сотрудничество с психологом гимназии. 2. Поддержка администрации и родителей. 3. Помощь специалистов.

№ слайда 18 Эмоциональный доброжелательный настрой на каждом уроке! Напоминание, предваре
Описание слайда:

Эмоциональный доброжелательный настрой на каждом уроке! Напоминание, предварение, повторение, направление, границы, систематизация. Визуальный контакт. Установление границы. Порядок приготовления рабочего места.

№ слайда 19 «Спасительная отдушина». Разбивка длинных заданий на более короткие. Новизна
Описание слайда:

«Спасительная отдушина». Разбивка длинных заданий на более короткие. Новизна. Поощрение и похвала. Наглядный метод. Обратная связь. Взаимосвязь детей.

№ слайда 20 Друг по учёбе. Частые встречи с родителями. Энергичная. физзарядка. Ожидание
Описание слайда:

Друг по учёбе. Частые встречи с родителями. Энергичная. физзарядка. Ожидание «вспышки». Такие дети могут быть талантливыми. Но главное вовремя заметить эту «вспышку»- проявление таланта.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Игры для развития познавательно-психических процессов ПАМЯТЬ Мамины помощники
Описание слайда:

Игры для развития познавательно-психических процессов ПАМЯТЬ Мамины помощники Кукловод Запомни порядок Запомни пару Перескажи рассказ

№ слайда 23 ВОСПРИЯТИЕ Светофоринки Весёлая игра с колокольчиками Дорисуй узоры Зашумленн
Описание слайда:

ВОСПРИЯТИЕ Светофоринки Весёлая игра с колокольчиками Дорисуй узоры Зашумленные буквы Отгадаем вместе

№ слайда 24 ВНИМАНИЕ Запрещенной движение Перепутанные дорожки Зашумленные картинки Кокон
Описание слайда:

ВНИМАНИЕ Запрещенной движение Перепутанные дорожки Зашумленные картинки Кокон Слушай и исполняй

№ слайда 25 МЫШЛЕНИЕ Парные картинки Лабиринт Исключение лишнего Сравнение предметов Аном
Описание слайда:

МЫШЛЕНИЕ Парные картинки Лабиринт Исключение лишнего Сравнение предметов Аномалии

№ слайда 26 ВООБРАЖЕНИЕ Достань тележку Что это такое Дорисуй Палочки Шарик и кубик
Описание слайда:

ВООБРАЖЕНИЕ Достань тележку Что это такое Дорисуй Палочки Шарик и кубик

№ слайда 27 Развитие познавательных способностей на уроках
Описание слайда:

Развитие познавательных способностей на уроках

№ слайда 28 Расставь фигуры в нужном порядке
Описание слайда:

Расставь фигуры в нужном порядке

№ слайда 29 Запомни
Описание слайда:

Запомни

№ слайда 30 Постарайся запомнить
Описание слайда:

Постарайся запомнить

№ слайда 31 Какой предмет появился?
Описание слайда:

Какой предмет появился?

№ слайда 32 Найди знакомые буквы Ф Л D L U Ь y О
Описание слайда:

Найди знакомые буквы Ф Л D L U Ь y О

№ слайда 33 Сколько предметов? Назови одним словом 5 4 3
Описание слайда:

Сколько предметов? Назови одним словом 5 4 3

№ слайда 34 Сосчитай предметы, назови одним словом?
Описание слайда:

Сосчитай предметы, назови одним словом?

№ слайда 35 Найди общий признак Подсказка Всё, что здесь изображено, круглое по форме
Описание слайда:

Найди общий признак Подсказка Всё, что здесь изображено, круглое по форме

№ слайда 36 Разбей предметы на 2 группы
Описание слайда:

Разбей предметы на 2 группы

№ слайда 37 Разбей предметы на 2 группы
Описание слайда:

Разбей предметы на 2 группы

№ слайда 38 Разбей предметы на 2 группы
Описание слайда:

Разбей предметы на 2 группы

№ слайда 39  Аналогии Развиваем мышление ?
Описание слайда:

Аналогии Развиваем мышление ?

№ слайда 40 Развиваем мышление ?
Описание слайда:

Развиваем мышление ?

№ слайда 41 Коррекционные элементы по развитию речи на уроках
Описание слайда:

Коррекционные элементы по развитию речи на уроках

№ слайда 42 но – со – ро - г о – ле – нь
Описание слайда:

но – со – ро - г о – ле – нь

№ слайда 43 Игра на развитие фонематического слуха «Поймай звук Р» ЗАДАНИЕ: Назови картин
Описание слайда:

Игра на развитие фонематического слуха «Поймай звук Р» ЗАДАНИЕ: Назови картинки, послушай. Если в слове есть звук Р – нажми красный кружок, если нет, то нажми синий кружок.

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45 Артикуляционная гимнастика Зайчик очень любит делать артикуляционную гимнасти
Описание слайда:

Артикуляционная гимнастика Зайчик очень любит делать артикуляционную гимнастику и хочет, чтобы мы выполнили некоторые упражнения вместе с ним. Согласны?

№ слайда 46 Посмотрите кто это к нам летит? КОМАР
Описание слайда:

Посмотрите кто это к нам летит? КОМАР

№ слайда 47 Кто знает как поют комарики? Большой комар поёт твёрдо – з-з-з-з-з-з-з Малень
Описание слайда:

Кто знает как поют комарики? Большой комар поёт твёрдо – з-з-з-з-з-з-з Маленький комарик поёт мягко – зь-зь-зь-зь-зь з-з-з-з-з-з-з-з

№ слайда 48 Сегодня на уроке мы вспомним всё, что знаем о согласных звуках [з] - [з`] и п
Описание слайда:

Сегодня на уроке мы вспомним всё, что знаем о согласных звуках [з] - [з`] и познакомимся с буквой З Давайте вспомним особенности артикуляции при произнесении данных звуков

№ слайда 49 Козочка хочет с вами поиграть и предлагает игру «Поймай звук» Хлопни в ладоши
Описание слайда:

Козочка хочет с вами поиграть и предлагает игру «Поймай звук» Хлопни в ладоши, если услышишь звук З

№ слайда 50 Пролетая мимо нас, комарик обронил картинки. Посмотрите на эти картинки и наз
Описание слайда:

Пролетая мимо нас, комарик обронил картинки. Посмотрите на эти картинки и назовите что на них нарисовано.

№ слайда 51 Определите место звука [з] в этих словах
Описание слайда:

Определите место звука [з] в этих словах

№ слайда 52
Описание слайда:

№ слайда 53 Игра «Кто больше назовёт слов» Посмотрите вокруг, найдите или вспомните слов
Описание слайда:

Игра «Кто больше назовёт слов» Посмотрите вокруг, найдите или вспомните слова в которых есть звуки [з] или [з`] . Победит то, кто последним назовёт слово с одним из этих звуков.

№ слайда 54 Упражнение «Кто самый внимательный» З Э И А О Е З З В З Посчитайте, сколько в
Описание слайда:

Упражнение «Кто самый внимательный» З Э И А О Е З З В З Посчитайте, сколько всего букв З полетели на звёздочках в путешествие

№ слайда 55 Какие буквы ты видишь?
Описание слайда:

Какие буквы ты видишь?

№ слайда 56
Описание слайда:

№ слайда 57 Упражнение «Рифмовки» Наша зебра – поэтесса. Она пишет стихи и просит помочь
Описание слайда:

Упражнение «Рифмовки» Наша зебра – поэтесса. Она пишет стихи и просит помочь ей побрать рифму к слогам. ЗА-ЗА-ЗА, ЗА-ЗА-ЗА – У ВОВЫ КАРИЕ … ГЛАЗА ЗУ-ЗУ-ЗУ – ЗУ-ЗУ-ЗУ - МЫ ПОЙМАЛИ … СТРЕКОЗУ ЗЕ-ЗЕ-ЗЕ – ЗЕ-ЗЕ-ЗЕ – ТРАВКУ ДАЛИ МЫ … КОЗЕ

№ слайда 58 Упражнение «Придумай слово» Прочитайте слог и придумайте слово с этим слогом
Описание слайда:

Упражнение «Придумай слово» Прочитайте слог и придумайте слово с этим слогом ЗО МА БЫ ЗИ РО ЗУ ЗА ЛИ ЗЫ ЛА

№ слайда 59 Упражнение «Один-много» Ро-за - Ко-за - Ва-за - У-зор - Ми-мо-за - Мо-роз - З
Описание слайда:

Упражнение «Один-много» Ро-за - Ко-за - Ва-за - У-зор - Ми-мо-за - Мо-роз - Зеб-ра - розы козы вазы узоры мимозы морозы зебры

№ слайда 60 Упражнение «Буква потерялась» Прочитайте слова, вставляя в них пропущенную бу
Описание слайда:

Упражнение «Буква потерялась» Прочитайте слова, вставляя в них пропущенную букву З

№ слайда 61 Пальчиковая гимнастика Жил-был зайчик - (хлопают в ладоши) Длинные ушки Отмор
Описание слайда:

Пальчиковая гимнастика Жил-был зайчик - (хлопают в ладоши) Длинные ушки Отморозил зайчик (сжимают и разжимают пальцы обеих рук) Носик на опушке (трут нос). Отморозил носик (сжимают и разжимают пальцы обеих рук), Отморозил хвостик (гладят копчик) И поехал греться (крутят руль) К ребятишкам в гости. Там тепло и тихо Волка нет (хлопают в ладоши), И дают морковку на обед (поглаживают живот ладонью ведущей руки по часовой стрелке)

№ слайда 62 Пальчиковая гимнастика Самомассаж с карандашом
Описание слайда:

Пальчиковая гимнастика Самомассаж с карандашом

№ слайда 63 Самомассаж ладоней Соединить ладони пальцами вперед. Ручка находится в вертик
Описание слайда:

Самомассаж ладоней Соединить ладони пальцами вперед. Ручка находится в вертикальном положении между ладонями. Перемещать ладони вперед-назад, передвигая ручку только мягкими частями ладоней.

№ слайда 64 Самомассаж ладоней и пальцев Не выпуская ручку, повернуть ладони так, чтобы о
Описание слайда:

Самомассаж ладоней и пальцев Не выпуская ручку, повернуть ладони так, чтобы одна была сверху, а другая – снизу. Ручка находится в горизонтальном положении между ладонями. Перемещать ладони вперед-назад, совершая энергичные плавающие движения от начала ладони до кончиков пальцев.

№ слайда 65 Самомассаж кончиков пальцев Взять карандаш подушечками большого и указательно
Описание слайда:

Самомассаж кончиков пальцев Взять карандаш подушечками большого и указательного пальцев В вертикальное положение. Перетирающими движениями кончиками пальцев перенкатывать ручку вперед-назад, слегка нажимая на нее. Аналогично сделать самомассаж кончиков среднего и большого пальцев, большого и безымянного, большого пальца и мизинца.

№ слайда 66 Самомассаж внешней стороны кисти рук Положить карандаш на стол горизонтально.
Описание слайда:

Самомассаж внешней стороны кисти рук Положить карандаш на стол горизонтально. Накрыть его ладонью с выпрямленными пальцами. Ладонью другой руки выполнять поглаживающие движения от кончиков пальцев до запястья, вдоль всей поверхности кисти руки, накрывающей карандаш. Положить карандаш на стол горизонтально. Накрыть руку ладонью так, чтобы она оказалась у основания пальцев и зрительно делила кисть руки на две части. Выпрямленным пальцами другой руки с силой нажимать, пружиня мышцы первой части кисти руки. Переместить пальцы на вторую часть кисти и аналогичным способом попружинить мышцы.

№ слайда 67 Самомассаж подушечки большого пальца Положить карандаш горизонтально на ладон
Описание слайда:

Самомассаж подушечки большого пальца Положить карандаш горизонтально на ладонь ведущей руки – на подушечки четырех пальцев. Подушечкой большого пальца перетирающими движениями, слегка нажимая, перемещать ручку вниз-вверх.

№ слайда 68 Пружинка Карандаш взять вертикально подушечками указательного и большого паль
Описание слайда:

Пружинка Карандаш взять вертикально подушечками указательного и большого пальцев. Сжимать, с силой пружиня ее, как бы желая расплющить. Напряжение мышц при сжатии чередуется с их расслаблением. Перехватить карандаш в вертикальном положении большим и средним пальцами, большим и безымянным, большим и мизинцем. Снова делать пальцами пружинящие движения. После упражнения встряхнуть кисть руки.

№ слайда 69 Спускаемся по лесенке Зажать верхний конец карандаша вертикально между ладонь
Описание слайда:

Спускаемся по лесенке Зажать верхний конец карандаша вертикально между ладонью и основанием большого пальца. Перехватить карандаш снизу другой рукой. Продолжать перехваты поочередно обеими руками вверх-вниз. Как спускаемся с лесенки.

№ слайда 70 Крючки Карандаш в горизонтальном положении, словно крючками, зацепить указате
Описание слайда:

Крючки Карандаш в горизонтальном положении, словно крючками, зацепить указательным пальцами за концы и удерживать. Попеременно отрывая пальцы-»крючки2 от карандаша, вновь цеплять его, передвигая пальцы к середине до момента их сближения. Продолжить движение в обратном направлении, к концам карандаша.

№ слайда 71 Насос Карандаш зажать в вертикальном положении четырьмя пальцами так, чтобы н
Описание слайда:

Насос Карандаш зажать в вертикальном положении четырьмя пальцами так, чтобы небольшая часть возвышалась над кистью руки. Большим пальцем нажать на конец карандаша, которая чуть опуститься, а другой рукой снизу подтолкнуть ее вверх и снова нажать на конец карандаша большим пальцем.

№ слайда 72 Качели Зажать карандаш в горизонтальном положении четырьмя пальцами. Попереме
Описание слайда:

Качели Зажать карандаш в горизонтальном положении четырьмя пальцами. Попеременно нажимать то указательным, то мизинцем на концы карандаша.

№ слайда 73 Дудочка Взять карандаш кончиками пальцев обеих рук так, как обычно держат дуд
Описание слайда:

Дудочка Взять карандаш кончиками пальцев обеих рук так, как обычно держат дудочку. Поднимать и опускать пальцы в произвольном порядке и темпе, имитируя игру на дудочке.

№ слайда 74 Циркач Держать горизонтально расположенный карандаш за конец указательными и
Описание слайда:

Циркач Держать горизонтально расположенный карандаш за конец указательными и большими пальцами обеих рук. Свободная часть руки смещена в сторону. Приставными движениями пальцев перемещаться по свободной части карандаша до его противоположного конца и обратно. Как будто циркач передвигается по канату мелкими шашками. Упражнение выполнять сначала в среднем, затем в быстром темпе.

№ слайда 75 Удержи флажок Удерживать карандаш вертикально в кулачке. Большой палец отвест
Описание слайда:

Удержи флажок Удерживать карандаш вертикально в кулачке. Большой палец отвести в сторону, ручку-»флажок» держать четырьмя пальцами. Захватить карандаш большим пальцем и ладонью и так удерживать его. Освободившиеся пальцы отвести в сторону. Вновь захватить ручку-»флажок» четырьмя пальцами, большой отвести в сторону.

№ слайда 76 Муравей Карандаш зажать между указательным и средним пальцами. Указательный и
Описание слайда:

Муравей Карандаш зажать между указательным и средним пальцами. Указательный и средний пальцы «шагают» или «бегут» вперед по столу до его края, удерживая при этом карандаш. Как будто муравей тащит соломинку.

№ слайда 77 Встреча братьев Руки вытянуты вперед, ладони друг к другу. Концы карандаша за
Описание слайда:

Встреча братьев Руки вытянуты вперед, ладони друг к другу. Концы карандаша зажаты между ладонями и упираются в основания больших пальцев рук. Указательным пальцем правой руки прижаться к подушечки мизинца левой руки. Указательным пальцем левой руки прижаться к подушечке мизинца правой руки. ИЛИ. Указательный палец правой руки последовательно встречается со всеми «братьями» левой руки. ИЛИ. Подушечки пальцев обеих рук последовательно касаются друг друга.

№ слайда 78 Косичка Взять карандаш за один конец и держать вертикально указательным и бол
Описание слайда:

Косичка Взять карандаш за один конец и держать вертикально указательным и большим пальцами одной руки. Перехватить ниже карандаш указательным и большим пальцами другой руки. Дойти до конца карандаша перехватами. Как движение косички.

№ слайда 79 Ножка циркуля Вытянуть одну руку ладонью вниз. Зажать конец карандаша между у
Описание слайда:

Ножка циркуля Вытянуть одну руку ладонью вниз. Зажать конец карандаша между указательным и средним пальцами руки, свободная часть карандаша другим концом опущена вниз. Совершая плавающие круговые движения карандашом, как ножкой циркуля, чертить в воздухе круги над столом – сначала по часовой, затем против часовой стрелки.

№ слайда 80 Ходьба с коромыслом Карандаш расположен между пальцами так, что средний и без
Описание слайда:

Ходьба с коромыслом Карандаш расположен между пальцами так, что средний и безымянный пальцы находятся под карандашом, а указательный и мизинец – на ней. Прикасаясь к поверхности стола средним и безымянным пальцами, «ходить», подпрыгивая, по столу, удерживая «коромысло», перодически меняя темп.

№ слайда 81 Начертим круг Указательный палец положить на средний и просунуть между ними к
Описание слайда:

Начертим круг Указательный палец положить на средний и просунуть между ними карандаш, удерживая его по центру. Остальные пальцы прижаты к ладони. Комбинацией указательного среднего пальцев описывать круги по часовой и против часовой стрелки.

№ слайда 82 Нажми на кнопку Зажать карандаш в горизонтальном положен четырьмя пальцами од
Описание слайда:

Нажми на кнопку Зажать карандаш в горизонтальном положен четырьмя пальцами одной руки, отведя большой палец в сторону до упора. Подушечкой большого пальца нажимать по очереди на ноготь каждого пальца, как на кнопки, отводя после каждого нажима большой палец в сторону до упора.

№ слайда 83 Горные вершины Держать карандаш в горизонтальном положении за один конец межд
Описание слайда:

Горные вершины Держать карандаш в горизонтальном положении за один конец между указательными и средним пальцами одной руки. Одним концом карандаша обвести контуры растопыренных пальцев, медленно поднимаясь вверх к кончику каждого пальца, как к вершине горы, а затем спускаясь с нее.

№ слайда 84 Кулачки и колечки Положить кисть руки на стол ладонью вверх, выпрямив пальцы.
Описание слайда:

Кулачки и колечки Положить кисть руки на стол ладонью вверх, выпрямив пальцы. Разместить карандаш так, чтобы мизинец и указательный пальцы были на карандаше, а средний и безымянный – под ней. Сжимать пальцы в кулак и разжимать их, удерживая карандаш горизонтально. При разжимании делать мышечное усилие, отводя пальцы до упора. ИЛИ. Большим пальцем делать колечки, соединяя его поочередно с мизинцем, указательным, средним и безымянным пальцами. После каждого такого колечка пальцы возвращаются в исходное положение – отводятся до упора с мышечным усилием.

№ слайда 85 Змея Взять карандаш горизонтально, захватив его до половины пальцами одной ру
Описание слайда:

Змея Взять карандаш горизонтально, захватив его до половины пальцами одной руки. Указательным пальцем другой руки обхватить свободную часть карандаша сообразно движению змеи. Повторять поочередно для всех пальцев.

№ слайда 86 Взмахни крылом Положить кисть одной руки на стол, выпрямить пальцы. Разместит
Описание слайда:

Взмахни крылом Положить кисть одной руки на стол, выпрямить пальцы. Разместить карандаш так, чтобы мизинец и указательный пальцы были на ручке, а средний и безымянный – под ней. Большой палец отвести в сторону. На счет раз сжать ладонь, не выпуская карандаш. На счет два разжать, отводя пальцы до упора с мышечным усилием. Движения ладони напоминают взмах крыльев птицы.

№ слайда 87 Закрутим винтик Взять карандаш за один конец и держать в вертикальном положен
Описание слайда:

Закрутим винтик Взять карандаш за один конец и держать в вертикальном положении тремя пальцами: указательным, средним и большим. Перетирающими движениями этих пальцев перемещать карандаш вниз до тех пор, пока пальцы не окажутся у противоположного конца карандаша. Как винтик закручиваем.

№ слайда 88 Полукольца Карандаш держать вертикально большим и указательным пальцами за ши
Описание слайда:

Полукольца Карандаш держать вертикально большим и указательным пальцами за широкий конец и держать над столом, не касаясь его. Поворачивать кистью руки вправо и влево, острым концом карандаша рисовать в воздухе над столом полукольца. ИЛИ. Карандаш удерживать с помощью различных комбинаций пальцев и выпонять рисование. Или. Карандаш удерживать у острого конца и выполнять рисование.

№ слайда 89 Весы Кисть одной руки положить на стол ладонью вниз, выпрямив пальцы. Размест
Описание слайда:

Весы Кисть одной руки положить на стол ладонью вниз, выпрямив пальцы. Разместить карандаш горизонтально так, чтобы средний палец был под карандашом, а остальные – на ней. Слегка приподняв ладонь над столом, нажимать попеременно пальцами то на один, то на другой конец карандаша, не выпуская его. Напоминает балансирование тарелок весов.

№ слайда 90 Сотри пятнышко Положить кисть одной руки на сиол ладонью вверх, выпрямив паль
Описание слайда:

Сотри пятнышко Положить кисть одной руки на сиол ладонью вверх, выпрямив пальцы. Разместить карандаш так, чтобы мизинец, безымянный и указательный пальцы были на ручке, а средний – под ней. Не поднимая со стола ладонь, подушечкой большого пальца «стереть пятнышко» на подушечке среднего пальца. После этого отвести большой палец в И.П., не выпуская карандаш.

№ слайда 91 Пропеллер Положить кисть одной руки на стол, выпрямить пальцы. Разместить кар
Описание слайда:

Пропеллер Положить кисть одной руки на стол, выпрямить пальцы. Разместить карандаш так, чтобы мизинец и указательный пальцы были на ручке, а средний и безымянный – под ней. Ладонь поворачивать над столом вправо и влево, стремясь поставить ее ребром, но не касаясь стола.

№ слайда 92 Стрелы Ладони рук обращены друг к другу. Карандаш в горизонтальном положении
Описание слайда:

Стрелы Ладони рук обращены друг к другу. Карандаш в горизонтальном положении зажать основаниями больших пальцев. Не выпуская карандаш, разжимать поочередно пальцы на обеих руках, словно выпуская стрелы.

№ слайда 93 Переверни тарелку Положить кисть одной руки на стол ладонью вниз, выпрямив па
Описание слайда:

Переверни тарелку Положить кисть одной руки на стол ладонью вниз, выпрямив пальцы. Карандаш разместить так, что бы средний и безымянный пальцы были на ручке, а мизинец и указательный – под ней. Попеременно поворачивать ладонь, не выпуская карандаш, словно тарелку, с ребра на ребро, прилагая мышечное усилие в тот момент, когда конец карандаша приближается к столу.

№ слайда 94 Лягушка Положить кисть одной руки на стол, выпрямить пальцы. Разместить каран
Описание слайда:

Лягушка Положить кисть одной руки на стол, выпрямить пальцы. Разместить карандаш так, чтобы мизинец и указательный палец были на карандаше, а средний и безымянный – под ней. Сжать ладонь в кулак, а затем распрямить, не выпуская карандаш. Движения ладони напоминают движения лягушки.

№ слайда 95 Подойди ко мне Положить кисть одной руки на стол, выпрямить пальцы. Разместит
Описание слайда:

Подойди ко мне Положить кисть одной руки на стол, выпрямить пальцы. Разместить карандаш так, чтобы мизинец и указательный палец были на карандаше, а средний и безымянный – под ней. Средний, безымянный и большой пальцы соединить, образуя щепоть. Кисть руки поднять вверх. Делать кистью руки вращательные движения к себе, очерчивая круги, будто подзывая кого-либо жестом, не выпуская карандаш.

№ слайда 96 Повесим светильники Ладони перед грудью в вертикальном положении, параллельны
Описание слайда:

Повесим светильники Ладони перед грудью в вертикальном положении, параллельны друг другу. Концы карандаша находятся между основаниями среднего и безымянного пальцев обеих рук. Над горизонтально расположенным карандашом сделать устойчивую крышу указательным, средним и безымянным пальцами. Мизинцы и большие пальцы сначала развести в стороны, а потом соединить колечком. Напоминает светильники над головой.

№ слайда 97 Дворик Положить кисть одной руки на стол, выпрямить пальцы. Разместить каранд
Описание слайда:

Дворик Положить кисть одной руки на стол, выпрямить пальцы. Разместить карандаш так, чтобы мизинец и указательный палец были на ручке, а средний и безымянный – под ней. Слегка опираясь большим пальцем на крышку стола, остальными пальцами совершать движения, напоминающие подметание мусора.

№ слайда 98 Упражнение «Собери слово» 4 е 8 з 6 б 1 а 1 з 5 б 1 б 8 а
Описание слайда:

Упражнение «Собери слово» 4 е 8 з 6 б 1 а 1 з 5 б 1 б 8 а

№ слайда 99 Звуковой анализ получившихся слов Р О З А З И Н А Р О А З 2 слога, 4 буквы, 4
Описание слайда:

Звуковой анализ получившихся слов Р О З А З И Н А Р О А З 2 слога, 4 буквы, 4 звука З И Н А 2слога, 4 буквы, 4 звука

№ слайда 100 Рабочая программа внеурочной деятельности к курсу «Развитие речи» 1 раз в нед
Описание слайда:

Рабочая программа внеурочной деятельности к курсу «Развитие речи» 1 раз в неделю внеурочные занятия по развитию речи. Настоящая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Она составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Рассчитана на 4 года. Курс предусматривает изучение следующих разделов: Речь. Техника и выразительность речи. Слово. Предложение и словосочетание. Текст. Связная речь. Культура общения.

№ слайда 101 1. Словарная работа. 2. Работа над словосочетанием.   3. Работа над предложен
Описание слайда:

1. Словарная работа. 2. Работа над словосочетанием.   3. Работа над предложением. 4. Работа над текстом. В течение учебного года с учениками провожу следующую работу:

№ слайда 102 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров48
Номер материала ДБ-381475
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх