Презентация о применении здоровьесберегающих технологий на уроках литературы "Я — учитель здоровья"

• 1 слайд

  Я — учитель здоровья
  Богуш Елена Ивановна, преподаватель гуманитарных дисциплин
  ГБО УПО «Севастопольский торгово-экономический техникум»
  2016 г.
  

• 2 слайд

  Здоровье — это главное жизненное благо.
  Януш Корчак
  

• 3 слайд

  Здоровье всегда актуально!
  Здоровье детей и подростков в любом обществе и при любых социально-экономических условиях является актуальной проблемой и предметом первоочередной важности, поскольку оно определяет будущее страны, генофонд нации, экономический потенциал общества и наряду с другими демографическими показателями является чутким барометром социально-экономического развития страны.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Здоровьесберегающие технологии – это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.
  

• 6 слайд

  Физминутка
  Обучающиеся мало двигаются, подолгу сидят на месте, у них возникает гиподинамия и нарастает статическое напряжение в мышцах.
  Ограничение двигательной активности сопровождается ослаблением мышечных усилий, необходимых для поддержания вертикальной позы, перемещения в пространстве и выполнения физической нагрузки. Дефицит мышечной деятельности существенно ухудшает функциональное состояние сердца, его работа становится неэкономичной и менее стабильной.
  

• 7 слайд

  Физминутка
  Рациональные физические нагрузки способствуют профилактике травматизма.
  Целенаправленное обучение специальным физическим упражнениям и двигательным навыкам улучшает кровоснабжение.
  

• 8 слайд

  Физминутка
  Физические упражнения являются эффективным средством предупреждения нарушений осанки – сутулости, асимметрии плеч, крыловидных лопаток, сколиозов, вызываемых слабостью мышц и длительностью однообразных статических положений.
  Двигательная активность мобилизует жизненно важные качества организма – выносливость, силу, гибкость, быстроту, а также воспитывает волевые качества, необходимые для преодоления физических, эмоциональных и умственных напряжений, с которыми связан творческий, продуктивный учебный труд.
  
  

• 9 слайд

  Гимнастика для глаз
  Расслабляет. Исчезает нервозность и тревога. Кроме того, во время выполнения зарядки кровообращение в глазах и головном мозге улучшается.
  Снимает усталость. При выполнении упражнений человек переключается с монотонного напряжения зрения при чтении. Во время массирования глазных яблок нервные окончания расслабляются.
  

• 10 слайд

  Стимулирует работу слезных каналов. Исчезает сухость слизистой оболочки. Исчезает резь и жжение.
  Улучшает зрение. За счет улучшения кровообращения возможно повышение зрения.
  Препятствует снижению зрения. С кровью в глаза поступают полезные витамины и кислород. Именно это помогает предотвратить снижение остроты зрения.
  Гимнастика для глаз
  

• 11 слайд

  Релаксационные паузы
  Механизм релаксации является действенным средством борьбы со стрессами и психосоматическими заболеваниями, дает общий оздоровительный эффект.
  Восстановление психоэмоционального равновесия.
  Общее оздоровление. Совокупность всех вышеперечисленных действий релаксации избавляет организм от хронического напряжения, запускает скрытые резервы для самовосстановления. Глубокое ментальное и мышечное расслабление полезно для вегетативной нервной системы, которая регулирует деятельность всех внутренних органов.
  

• 12 слайд

  Смена видов деятельности
  Повышает мотивацию, формирует познавательный интерес.
  Способствует формированию целостной научной картины мира.
  Позволяет систематизировать знания.
  Способствует развитию устной и письменной речи.
  Способствует развитию, эстетического восприятия, воображения, внимания, памяти, мышления.
  

• 13 слайд

  Музыкальные паузы
  
  Активизирует сенсорные пути, приглушающие болевые, помогает снизить тревогу и уменьшить болевой порог.
  Занятия музыкой развивают память и умственные способности.
  Ученые установили, что звуки, исходящие с различной периодичностью и в определенной тональности, способны убивать болезнетворные микробы.
  Музыка предотвращает потерю слуха.
  
  

• 14 слайд

  Музыкальные паузы
  Прослушивание радостной и веселой музыки, способной вызвать позитивные эмоции и хорошее настроение, рекомендуется при профилактике сердечнососудистых заболеваний. По мнению ученых, музыка помогает человеку улучшить циркуляцию крови, снижает кровяное давление, расширяет кровеносные сосуды и замедляет частоту сердечных сокращений.
  

• 15 слайд

  Классическая музыка
  Классическая музыка благотворно влияет на организм человека. Согласно многочисленным исследованиям, создатели классической музыки не зря признаны гениями. Их музыка не только доставляет эстетическое наслаждение, но и лечит, утешает, успокаивает. При прослушивании классической музыки дети быстрее развиваются интеллектуально.
  

• 16 слайд

  Атмосфера позитива
  Большое положительное влияние позитив имеет на коммуникации в карьере и учебе. Позитив как настрой помогает человеку продуктивно общаться и достигать своих целей. Также положительная окраска вероятностей успеха помогает легче и спокойнее этих целей достигнуть.  
  

• 17 слайд

  Занятие по всем правилам
  Наиболее правильным является такой урок, на котором равномерно чередуются различные формы работы. Работа с конспектом чередуется с работой на интерактивной доске. При использовании интерактивной доски и проекционного экрана необходимо обеспечить равномерное ее освещение и отсутствие световых пятен повышенной яркости.
  

• 18 слайд

  Будьте здоровы!