Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация о синдроме Аспергера
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Презентация о синдроме Аспергера

библиотека
материалов
Cиндром Аспергера? Дети с синдромом Аспергера
Что такое синдром Аспергера? Синдром Аспергера — часть аутического спектра. Э...
Синдром Аспергера очень похоже на обсессивно компульсивное расстройство (ОКР...
Особенности У синдрома Аспергера имеется 5 основных особенностей:
СОЦИАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ •  имеют трудности с распознаванием социальных сигналов...
КОММУНИКАТИВНЫЕ НАРУШЕНИЯ (1) Дети с синдромом Аспергера используют языковые...
•  затрудняются с восприятием идиом •  затрудняются с восприятием "скрытых с...
(2) Дети с синдромом Аспергера испытывают трудности с прагматической речью (...
•  плохо ведут и поддерживают разговор — он/она произносит в виде монолога •...
ПОВТОРЯЮЩИЕСЯ ОБРАЗЦЫ ПОВЕДЕНИЯ Дети с С.А. демонстрируют ограниченное, повто...
•  могут демонстрировать действия, служащие самостимуляции, такие как раскач...
СЛОЖНОСТИ С ПЕРЕХОДНЫМИ ЭТАПАМИ/ПЕРЕМЕНАМИ	 Дети с С.А. с большим трудом спра...
СЕНСОРНАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ Дети с С.А. сенсорно чувствительны, что может отно...
•  Слух (звуки) •  Зрительное восприятие (попадающее в поле зрения) •  Обоня...
 Примеры стимулов, к которым могут быть чувствительны дети с С.А.:
ЗВУКИ : похлопывания/аплодисменты; стук дождя по крыше; громкие/внезапные зв...
ЗРЕНИЕ: свет флуоресцентных ламп; солнечный свет; мигающие огни; вентиляторы;...
ЗАПАХИ: клея; краски; удобрений; духов; дезодоранта; зубной пасты; стирально...
ОСЯЗАНИЕ: дотрагивание - когда люди до них дотрагиваются, преднамеренно или с...
ВКУС: вкус и текстура пищи — зачастую они будут придерживаться знакомой им пи...
Координация движений Дети с синдромом Аспергера могут иметь проблемы с плохой...
Временная и пространственная ориентация Дети с синдромом Аспергера также стал...
-Вы закрываете лепестки коробочки именно в том порядке, каком ее открывали? -...
Знаменитости и С А У американской актрисы, звезды картин «Убить Билла» и «Всп...
В СМИ также появлялась информация о том, что и у поп-идола Майкла Джексона в...
Будучи ребенком, великий математик и физик, автор теории относительности и л...
Иногда дети с синдромом Аспергера или с высокофункциональным аутизмом имеют...
Рекомендации педагогам: У интеллектуально развитых людей с синдромом Аспергер...
Синдром Аспергера Составила: Очеретнюк Татьяна Леонидовна Заведующая ПМПК – У...
29 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Cиндром Аспергера? Дети с синдромом Аспергера
Описание слайда:

Cиндром Аспергера? Дети с синдромом Аспергера

№ слайда 2 Что такое синдром Аспергера? Синдром Аспергера — часть аутического спектра. Э
Описание слайда:

Что такое синдром Аспергера? Синдром Аспергера — часть аутического спектра. Это пожизненное нейробиологическое расстройство, влияющее в первую очередь на социальные и коммуникативные

№ слайда 3 Синдром Аспергера очень похоже на обсессивно компульсивное расстройство (ОКР
Описание слайда:

Синдром Аспергера очень похоже на обсессивно компульсивное расстройство (ОКР) или шизофрению. Оно тесно связано с аутизмом, но отличается тяжелыми и устойчивыми нарушениями в социальном взаимодействии, но без клинически значимой задержки в освоении языка, что характерно для аутизма. Лица с расстройством Аспергера, как правило, не страдают задержками в развитии речи, это отличает их от больных аутизмом. Мальчики, как правило, болеют в три раза чаще, чем девочки, расстройство Аспергера часто диагностируется в возрасте до 3 лет.

№ слайда 4 Особенности У синдрома Аспергера имеется 5 основных особенностей:
Описание слайда:

Особенности У синдрома Аспергера имеется 5 основных особенностей:

№ слайда 5 СОЦИАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ •  имеют трудности с распознаванием социальных сигналов
Описание слайда:

СОЦИАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ •  имеют трудности с распознаванием социальных сигналов и этикета •  испытывают тревогу в социальных ситуациях или в группе •  хотят иметь друзей, однако им недостаёт навыков для поддержания дружбы •  имеют затруднения с "переключением передач" (сменой деятельности) •  имеют трудности с ведением переговоров со сверстниками •  уязвимы к травле и насмешкам •  имеют проблемы с различением между "дружеским" и "оскорбительным" поддразниванием

№ слайда 6 КОММУНИКАТИВНЫЕ НАРУШЕНИЯ (1) Дети с синдромом Аспергера используют языковые
Описание слайда:

КОММУНИКАТИВНЫЕ НАРУШЕНИЯ (1) Дети с синдромом Аспергера используют языковые формулировки буквально.

№ слайда 7 •  затрудняются с восприятием идиом •  затрудняются с восприятием "скрытых с
Описание слайда:

•  затрудняются с восприятием идиом •  затрудняются с восприятием "скрытых смыслов" — они не могут читать между строк •  имеют сложности с помещением фактов в контекст •  имеют обширный словарный запас, маскирующий их затруднения с пониманием

№ слайда 8 (2) Дети с синдромом Аспергера испытывают трудности с прагматической речью (
Описание слайда:

(2) Дети с синдромом Аспергера испытывают трудности с прагматической речью (подходящим использованием речи в социальных ситуациях).

№ слайда 9 •  плохо ведут и поддерживают разговор — он/она произносит в виде монолога •
Описание слайда:

•  плохо ведут и поддерживают разговор — он/она произносит в виде монолога •  имеют трудности со считыванием таких невербальных сигналов как выражения лиц и язык тела

№ слайда 10 ПОВТОРЯЮЩИЕСЯ ОБРАЗЦЫ ПОВЕДЕНИЯ Дети с С.А. демонстрируют ограниченное, повто
Описание слайда:

ПОВТОРЯЮЩИЕСЯ ОБРАЗЦЫ ПОВЕДЕНИЯ Дети с С.А. демонстрируют ограниченное, повторяющееся и стереотипное поведение, интересы и деятельность.

№ слайда 11 •  могут демонстрировать действия, служащие самостимуляции, такие как раскач
Описание слайда:

•  могут демонстрировать действия, служащие самостимуляции, такие как раскачивание, взмахи руками, покусывание пальцев или кружение; •  обычно уделяют интенсивное, всепоглощающее внимание таким темам как, например, динозавры, инопланетяне, поезда, батарейки или строки. Навязчивый интерес к этим темам может длиться всего 2 или 3 недели, а может превратиться в страстное увлечение на всю жизнь; •  имеют неодолимую потребность в структуре и распорядке и испытывают тревогу, когда распорядок нарушается. Распространённые сферы отсутствия гибкости в отношении распорядка — еда, время отхода ко сну, одежда и просмотр телепередач; •  жёстко следуют правилам и часто лучше "поддерживают порядок" в следовании им у других, чем у себя.

№ слайда 12 СЛОЖНОСТИ С ПЕРЕХОДНЫМИ ЭТАПАМИ/ПЕРЕМЕНАМИ	 Дети с С.А. с большим трудом спра
Описание слайда:

СЛОЖНОСТИ С ПЕРЕХОДНЫМИ ЭТАПАМИ/ПЕРЕМЕНАМИ Дети с С.А. с большим трудом справляются с переходными этапами и изменениями. Необходимо проводить длительную подготовительную подготовку к процессам изменения

№ слайда 13 СЕНСОРНАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ Дети с С.А. сенсорно чувствительны, что может отно
Описание слайда:

СЕНСОРНАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ Дети с С.А. сенсорно чувствительны, что может относиться к любому из чувств или ко всем им:

№ слайда 14 •  Слух (звуки) •  Зрительное восприятие (попадающее в поле зрения) •  Обоня
Описание слайда:

•  Слух (звуки) •  Зрительное восприятие (попадающее в поле зрения) •  Обоняние (запахи) •  Тактильное восприятие (осязание) •  Вкусовое восприятие (вкус)

№ слайда 15  Примеры стимулов, к которым могут быть чувствительны дети с С.А.:
Описание слайда:

Примеры стимулов, к которым могут быть чувствительны дети с С.А.:

№ слайда 16 ЗВУКИ : похлопывания/аплодисменты; стук дождя по крыше; громкие/внезапные зв
Описание слайда:

ЗВУКИ : похлопывания/аплодисменты; стук дождя по крыше; громкие/внезапные звуки (хлопок воздушного шарика, срабатывание пожарной сигнализации); звуки газонокосилки, пылесоса; тиканье часов.

№ слайда 17 ЗРЕНИЕ: свет флуоресцентных ламп; солнечный свет; мигающие огни; вентиляторы;
Описание слайда:

ЗРЕНИЕ: свет флуоресцентных ламп; солнечный свет; мигающие огни; вентиляторы; даже подрагивание занавески на сквозняке.

№ слайда 18 ЗАПАХИ: клея; краски; удобрений; духов; дезодоранта; зубной пасты; стирально
Описание слайда:

ЗАПАХИ: клея; краски; удобрений; духов; дезодоранта; зубной пасты; стирального порошка.

№ слайда 19 ОСЯЗАНИЕ: дотрагивание - когда люди до них дотрагиваются, преднамеренно или с
Описание слайда:

ОСЯЗАНИЕ: дотрагивание - когда люди до них дотрагиваются, преднамеренно или случайно; тактильные ощущения от одежды или каких-либо субстанций на коже.

№ слайда 20 ВКУС: вкус и текстура пищи — зачастую они будут придерживаться знакомой им пи
Описание слайда:

ВКУС: вкус и текстура пищи — зачастую они будут придерживаться знакомой им пищи.

№ слайда 21 Координация движений Дети с синдромом Аспергера могут иметь проблемы с плохой
Описание слайда:

Координация движений Дети с синдромом Аспергера могут иметь проблемы с плохой координацией и моторной неуклюжестью; это может сказываться на их способности к письму от руки и навыках, требующих крупной и мелкой моторики.

№ слайда 22 Временная и пространственная ориентация Дети с синдромом Аспергера также стал
Описание слайда:

Временная и пространственная ориентация Дети с синдромом Аспергера также сталкиваются с трудностями с навыками самоорганизации и управлением временем. Этот навык известен как "исполнительные функции".

№ слайда 23 -Вы закрываете лепестки коробочки именно в том порядке, каком ее открывали? -
Описание слайда:

-Вы закрываете лепестки коробочки именно в том порядке, каком ее открывали? -Носик заварничка должен быть направлен на юг, чтобы в него не задувал северный ветер? -В одной сфере жизни Вы предпочитаете полный порядок, в других - полный хаос, в котором однако Вы с легкостью ориентируетесь? -Вы понимаете все слишком буквально, а намеки, сарказм и метафоры для Вас сплошной кошмар?

№ слайда 24 Знаменитости и С А У американской актрисы, звезды картин «Убить Билла» и «Всп
Описание слайда:

Знаменитости и С А У американской актрисы, звезды картин «Убить Билла» и «Всплеск» Дэрил Ханны в детстве был диагностирован аутизм. Впоследствии диагноз сменили на «синдром Аспергера», сообщает издание Capitol Weekly.

№ слайда 25 В СМИ также появлялась информация о том, что и у поп-идола Майкла Джексона в
Описание слайда:

В СМИ также появлялась информация о том, что и у поп-идола Майкла Джексона возможно имелся недиагностированный синдром Аспергера. В качестве аутичных особенностей Джексона приводят в пример его патологическую боязнь микробов, талантливость и успешность в музыке при полной беспомощности в управлении деньгами. Но по мнению специалистов, все это слишком косвенные признаки для того, чтобы можно было говорить о настоящем диагнозе.  

№ слайда 26 Будучи ребенком, великий математик и физик, автор теории относительности и л
Описание слайда:

Будучи ребенком, великий математик и физик, автор теории относительности и лауреат Нобелевской премии Альберт Эйнштейн был очень замкнутым, предпочитал одиночество, до 5 лет не использовал речь для общения, а до семи лет постоянно повторял некоторые фразы. Эти особенности, согласно сообщению BBC News, можно считать признаками аутизма.  

№ слайда 27 Иногда дети с синдромом Аспергера или с высокофункциональным аутизмом имеют
Описание слайда:

Иногда дети с синдромом Аспергера или с высокофункциональным аутизмом имеют высокий интеллектуальный уровень развития, например, их IQ  равен 150

№ слайда 28 Рекомендации педагогам: У интеллектуально развитых людей с синдромом Аспергер
Описание слайда:

Рекомендации педагогам: У интеллектуально развитых людей с синдромом Аспергера и высокофункциональным аутизмом есть два типа мышления – визуальное мышление и мышление музыкой, математикой, литературой.  Дети с такими заболеваниями нуждаются в учителях, которые смогут помочь им развить в себе таланты и способности.  В будущем ребята с высокофункциональным аутизмом становятся программистами, музыкантами, математиками, бухгалтерами, инженерами. У них есть способности к техническим наукам, на которые педагоги должны обратить должное внимание.  Учителям необходимо направить ребенка с аутизмом в нужное русло, где он сможет легко реализовать себя и свои способности.

№ слайда 29 Синдром Аспергера Составила: Очеретнюк Татьяна Леонидовна Заведующая ПМПК – У
Описание слайда:

Синдром Аспергера Составила: Очеретнюк Татьяна Леонидовна Заведующая ПМПК – Учитель дефектолог высшей категории-Учитель-методист


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров518
Номер материала ДВ-364638
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх