Презентация "О вреде курения"

• 1 слайд

  Конкурс исследовательских работ и
  творческих проектов младших школьников.
  «Я – исследователь»
  Секция «Гуманитарное »
  
  
  
  О вреде курения.
  
  Выполнила: ученица 4 «е» класса
  МБОУ «СОШ №61»
  Петрова Дарья
  Руководитель: Паймухина В.И.
  
  
  
  Чебоксары - 2015г.
  

• 2 слайд

  Проблема подросткового курения становится все острее год от года.
  Врачи считают, что курение юных приведет к «санитарной катастрофе».
  Курение – не безобидное занятие, которое можно бросить без усилий.
  

• 3 слайд

  Проблема:
  Почему люди курят?
  
  Тема исследования:
  О вреде курения.
  
  Цель исследования:
  Показать глобальность и актуальность проблемы, привлечь внимание к проблеме подросткового курения и внести свой вклад в борьбе с этим негативным явлением.
  

• 4 слайд

  Задача исследования:
  1. Опрос среди подростков: «Почему они курят?»
  2. Анкетирование «О вреде курения» среди учеников 9-11классов.
  3. Наглядная демонстрация действия табачного дыма на легкие курильщика.
  Гипотезы исследования.
  1.Предположим, курение полезно, поэтому люди курят.
  2. Возможно, курение вредно, поэтому не все люди курят.
  3. А что если, курение – это естественная потребность человека, как пища и вода.
  4. Допустим, можно вести здоровый образ жизни без сигарет.
  
  

• 5 слайд

  План исследования:
  
  1.Просмотр литературы по данной теме;
  2. Изучение материала по теме в сети Интернет;
  3. Проведение экспериментов;
  4. Анализ итогов;
  
  Методы исследования: поиск теоретических понятий, опрос, беседа, анкетирование, анализ, сравнение, практическое применение.
  
  

• 6 слайд

  Моя исследовательская работа началась с опроса 30 подростков:
  «Почему они курят?»
  
  

• 7 слайд

  Диаграмма №1.
  Я провела опрос у 30 подростков: «Почему они курят?»
  

• 8 слайд

  Каким образом появились сигареты?
  Использование табака началось
  1000 лет тому назад, о чем свидетельствует надпись индейцев майя, высеченная на камне.
  Интересно заметить, что в России в начале 17 века курение не только запрещалось, но каралось битьем палками. Петр 1, однако, сам курил и внедрил курение в своем окружении.
  C тех пор оно стало распространяться в России.
  
  
  

• 9 слайд

  Данные таблицы №1.
  Анализ анкетирования с учащимися школы №61 «О вреде курения».
  
  

• 10 слайд

  Результат: Всего опрошено 50 уч.,
  из них 9 уч.-18% курят.
  Диаграмма №2.
  
  

• 11 слайд

  Вопросы – ответы.
  Вопрос: Почему ты куришь сейчас?
  Ответ: Просто нравится.
  
  На самом деле этот ответ неверный.
  

• 12 слайд

  Горящая сигарета – это маленький химический завод. Сигарета состоит из табака, который при сжигании образует дым.
  
  Диаграмма №3.
  

• 13 слайд

  Никотин – это яд.
  Влияет на работу мозга.
  Затрудняет доставку кислорода к мышцам
  и сердцу.
  Учащается сердцебиение, их сердцу тяжело,
  оно страдает и болеет.
  
  Самое главное, заставляет человека привязаться к сигарете, привыкнуть к ней и стараться курить все больше и больше.
  Привыкание – это такое состояние, когда кажется, что бросить курить невозможно.
  
  
  

• 14 слайд

  Угарный газ –
  это один из ядов.
  Мешает получить
  организму кислород, необходимый для
  всех органов тела.
  
  Табачные смолы – это название нескольких веществ, которые возникают при горении табака.
  Смолы загрязняют наши легкие и приводят к болезни. Поэтому многие курильщики кашляют.
  
  

• 15 слайд

  Вывод:
  У опрошенных учеников организм зависит от никотина.
  Никотин – это вреднейший яд.
  Воробьи, голуби погибают, если к их клюву поднести стеклянную палочку, смоченную никотином.
  
  
  
  Кролик погибает от ¼ капли никотина.
  Собака – от ½ капли.
  
  
  

• 16 слайд

  Для человека смертельная доза –
  2-3 капли.
  Именно такая доза поступает в кровь
  после выкуривания
  до 25 сигарет.
  Курильщик не погибает, потому, что доза вводится постепенно,
  а не в один прием.
  
  Что такое пассивное курение?
  Всего опрошено 50 уч., из них 4уч.-8% не знают.
  

• 17 слайд

  Мы пользуемся общественным транспортом.
  И вдруг в автобус садится мужчина, от которого сильно пахнет куревом.
  Сразу хочется пересесть подальше.
  
  Пассивное курение – это когда помимо своей воли вдыхаешь дым табака.
  Это очень вредно для здоровья, потому что становишься таким же курильщиком.
  
  

• 18 слайд

  В семье, если есть курильщик, некурящие дети пассивно вдыхают такое количество дыма, что может соответствовать трем активно выкуренным сигаретам в день!!!
  !!! Живущие в накуренных помещениях дети
  страдают заболеваниями органов дыхания…
  Вывод:
  При курении в организм человека проникает до 20% ядовитых веществ, а 50% вместе
  с выдыхаемым дымом поступают в воздух. Получается, что не курящие «курят».
  

• 19 слайд

  Анкетирование учащихся
  9кл.-14уч., 11кл. -39уч. Всего 50 уч.
  Потом я рассказала им свою презентацию «О вреде курения», посмотрели 3 клипа.
  Предложила заполнить анкету №2.
  
  

• 20 слайд

  Данные таблицы №1.
  Анализ анкетирования с учащимися школы №61 «О вреде курения».
  
  

• 21 слайд

  Диаграмма №5,6 Анкета№1
  9-11кл. (50уч.)
  «О вреде курения»
  Вывод:
  курение вредно для
  растущего организма.
  С учениками необходимо
  вести разъяснительную
  работу
  «О вреде курения».
  

• 22 слайд

  
  
  
  
  Пластиковая бутылка – это «человек», вата – «лёгкие» человека.
  Вату засунула в бутылку.
  На горлышко вдеваю сигарету.
  Это «курящий». « Человек» закурил.
  Вдох и выдох показываю надавливанием на бутылку.
  
  

• 23 слайд

  Результат:
  - стенка бутылки и вата потемнели;
  - из бутылки шел неприятный запах;
  
  
  
  
  Мы в своем классе обсудили тему
  «О вреде курения»
  по программе «Полезные привычки».
  

• 24 слайд

  Во многих странах вошло в моду не курение!!! Быть крутым - это значит быть физически здоровым, иметь сильное развитое тело, успевать в жизни.
  Это несовместимо с курением.!!!
  

• 25 слайд

  
  
  Поработали в группах.
  
  

• 26 слайд

  Я рассказала свою
  презентацию в классе.
  

• 27 слайд

  Выпустили плакаты о вреде курения.
  «Курение вредно для здоровья!»
  Мы за здоровый образ жизни.
  

• 28 слайд

  Результаты и выводы:
  1 гипотеза: Предположим, курение полезно, поэтому люди курят.
  2 гипотеза: Возможно, курение вредно, поэтому не все люди курят.
  Если человек курит,
  то сокращает свою жизнь. Курящие имеют заболевания сердца и сосудов, язвы желудка, гастриты, болезни легких и т.д. У курящих детей наблюдается плохая память, снижение слуха, зрения, физическое и умственное отставание.
  1 гипотеза опровергается
  и подверждается
  2 гипотеза.
  

• 29 слайд

  3. А что если, курение – это естественная потребность человека, как пища и вода.
  Курение не является естественными
  потребностями человека, как пища и вода.
  Никотин заставляет человека привязаться к сигарете, привыкнуть к ней и стараться курить все больше и больше.
  Это гипотеза не подтверждается
  4 гипотеза: А что если, можно вести здоровый образ жизни без сигарет. Быть крутым – это значит быть физически здоровым, иметь сильное развитое тело, успевать в жизни.
  Эта гипотеза подтверждается.
  
  

• 30 слайд

  Выводы:
  Проведя исследовательскую работу, я выяснила, что курение вредно для здоровья, особенно для подростков. Поэтому необходимо вести разъяснительную работу с подростками «О вреде курения», пропагандировать здоровый образ жизни, начиная с младших классов.
  Учитесь быть здоровыми!!!