Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация об адаптации в 10 классе

Презентация об адаптации в 10 классе


библиотека
материалов
Вступление в юность Педагог – психолог Комарова Н.В. МОУ «СОШ №4» г.Вологда
10 класс В спящем городе ветер кружится, Свет в окошках давно погас, Побеседу...
Социальная  адаптация  - как приспособление человека к условиям социальной с...
Особенности десятиклассников Сложился серьёзный опыт общения со сверстниками...
Психологическое обследование десятиклассников Социометрический тест для диагн...
 Социометрия
Тип межличностных отношений
Тип учебной мотивации
Доминирующие эмоциональные состояния
Основные потребности десятиклассников 1.Самоутверждение среди сверстников. 2....
Основные проблемы десятиклассников 1.Сложности в дружеских отношениях и любви...
Оказание помощи : 1.Безусловное принятие подростка, которое проявляется в пон...
Мы не скоро поймем как следует, Кем на свете ты был для нас. Верить в дружбу...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Вступление в юность Педагог – психолог Комарова Н.В. МОУ «СОШ №4» г.Вологда
Описание слайда:

Вступление в юность Педагог – психолог Комарова Н.В. МОУ «СОШ №4» г.Вологда

№ слайда 2 10 класс В спящем городе ветер кружится, Свет в окошках давно погас, Побеседу
Описание слайда:

10 класс В спящем городе ветер кружится, Свет в окошках давно погас, Побеседуй со мной по дружески, Дай мне руку, 10 класс.

№ слайда 3 Социальная  адаптация  - как приспособление человека к условиям социальной с
Описание слайда:

Социальная  адаптация  - как приспособление человека к условиям социальной среды - предполагает: адекватное восприятие окружающей действительности и самого себя; адекватную систему отношений и общения с окружающими; способность к труду, обучению, к организации досуга и отдыха; способность к самообслуживанию и самоорганизации, к взаимообслуживанию в коллективе; изменчивость (адаптивность) поведения в соответствии с ролевыми ожиданиями других.

№ слайда 4 Особенности десятиклассников Сложился серьёзный опыт общения со сверстниками
Описание слайда:

Особенности десятиклассников Сложился серьёзный опыт общения со сверстниками Юноши и девушки пережили период «гадкого утёнка» и превратились в «красавцев-лебедей». Наступило время самопознания своих возможностей, способностей, формирования личностных ценностных ориентаций В этом возрасте есть уникальная возможность формирования глубоких убеждений, помогающих жить

№ слайда 5 Психологическое обследование десятиклассников Социометрический тест для диагн
Описание слайда:

Психологическое обследование десятиклассников Социометрический тест для диагностики эмоциональных связей, т.е. взаимных симпатий между членами классного коллектива Методика диагностики межличностных отношений Т.Лири. Методика диагностики типа школьной мотивации Методика выявления доминирующих эмоциональных состояний

№ слайда 6  Социометрия
Описание слайда:

Социометрия

№ слайда 7 Тип межличностных отношений
Описание слайда:

Тип межличностных отношений

№ слайда 8 Тип учебной мотивации
Описание слайда:

Тип учебной мотивации

№ слайда 9 Доминирующие эмоциональные состояния
Описание слайда:

Доминирующие эмоциональные состояния

№ слайда 10 Основные потребности десятиклассников 1.Самоутверждение среди сверстников. 2.
Описание слайда:

Основные потребности десятиклассников 1.Самоутверждение среди сверстников. 2.Самореализация в общении. 3.Развитие независимости и самостоятельности. 4.Стремление к смене впечатлений и поиск острых ощущений. 5.Самопознание, саморазвитие и самосовершенствование. 6.Достижение личного благополучия и обретение материальных благ.

№ слайда 11 Основные проблемы десятиклассников 1.Сложности в дружеских отношениях и любви
Описание слайда:

Основные проблемы десятиклассников 1.Сложности в дружеских отношениях и любви. 2.Отношения с родителями и другими взрослыми ("не разрешают, не отпускают, не понимают, не дают, заставляют" и т. п.). 3.Проблемы самооценки и развития характера (недовольство собой, своим внешним видом и поведением). 4.Ощущение перегрузки, усталость (неумение контролировать желания и организовывать свое время, неумение учиться; физические недомогания, связанные с перестройкой организма). 5.Проблемы с учебой (снижение успеваемости, нежелание учиться). 6.Выбор жизненного пути (где продолжать учебу, выбор профессии). 7.Проведение досуга.

№ слайда 12 Оказание помощи : 1.Безусловное принятие подростка, которое проявляется в пон
Описание слайда:

Оказание помощи : 1.Безусловное принятие подростка, которое проявляется в понимании и позитивном отношении. 2.Отношения должны быть естественными, чувства неподдельными и реакции на чувства ребенка искренними. 3.Обращаясь к подростку, следует использовать вежливые просьбы, избегая приказов и прямых инструкций. 4.Относиться к подростку нужно как к взрослому. 5.Если случается неприятность, необходимо разбираться совместно, внимательно выслушав подростка. 6.Наказание должно соответствовать тяжести проступка и не причинять физический вред. Подростку нужно объяснить, за что его наказывают, а в случае несправедливого порицания взрослые люди (родители и педагоги) должны иметь мужество извиниться перед ребенком.

№ слайда 13 Мы не скоро поймем как следует, Кем на свете ты был для нас. Верить в дружбу
Описание слайда:

Мы не скоро поймем как следует, Кем на свете ты был для нас. Верить в дружбу и спорить с бедами Ты учил нас, 10 класс.

№ слайда 14
Описание слайда:

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДA-018756

Похожие материалы