Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация об апробации учебника Т.М.Пахновой
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация об апробации учебника Т.М.Пахновой




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Как сделать урок полезным, увлекательным и интересным ????
ФГОС: от теории к практике Зачем учить? (цель) Чему учить? (содержание) Как у...
Русский язык Линия учебно-методических комплексов по русскому языку для 10–11...
Автор:	Т. М. Пахнова Название:	Русский язык и литература. Русский язык. 10 к...
http://www.drofa.ru/60/
Мультимедийное приложение к учебнику
Вид тренажера в мультимедийном приложении
Содержание От автора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Особен...
Русский язык в 10-11 классах включает в себя все, чему учащиеся научились на...
В учебнике нет привычных заданий: «Вставьте недостающие буквы»; «Расставьте...
Целенаправленный отбор «текстов о текстах» или тематических текстов, содержащ...
В процессе комплексной работы с текстом осуществляется постепенная подготовка...
Материал для самопроверки
Особое внимание к достижению результатов на личностном и метапредметном уровн...
Проиллюстрируем это положение примерами текстов упражнений из учебника 10 кл...
3. Прочитайте текст. Найдите в нем синонимы. Я шел во двор, чувствуя себя чем...
Упражнение 1. Прочитайте отрывки из статьи «Гитара в России». Кто не слышал г...
Ничего не сообщать школьнику из того, что он уже знает!  Ф.Ф. Фортунатов …исс...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Как сделать урок полезным, увлекательным и интересным ????
Описание слайда:

Как сделать урок полезным, увлекательным и интересным ????

№ слайда 2 ФГОС: от теории к практике Зачем учить? (цель) Чему учить? (содержание) Как у
Описание слайда:

ФГОС: от теории к практике Зачем учить? (цель) Чему учить? (содержание) Как учить? (технологии)

№ слайда 3 Русский язык Линия учебно-методических комплексов по русскому языку для 10–11
Описание слайда:

Русский язык Линия учебно-методических комплексов по русскому языку для 10–11 классов Т. М. Пахновой

№ слайда 4 Автор:	Т. М. Пахнова Название:	Русский язык и литература. Русский язык. 10 к
Описание слайда:

Автор: Т. М. Пахнова Название: Русский язык и литература. Русский язык. 10 класс. Базовый уровень. Учебник Количество страниц: 320 Формат: 60х90/16 Федеральный перечень: ФГОС 2014 РЕКОМЕНДОВАНО Электронное приложение

№ слайда 5 http://www.drofa.ru/60/
Описание слайда:

http://www.drofa.ru/60/

№ слайда 6 Мультимедийное приложение к учебнику
Описание слайда:

Мультимедийное приложение к учебнику

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Вид тренажера в мультимедийном приложении
Описание слайда:

Вид тренажера в мультимедийном приложении

№ слайда 9 Содержание От автора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Особен
Описание слайда:

Содержание От автора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Особенности курса русского языка в старших классах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Исследовательская деятельность учащихся как средство воспитания языковой личности . . . 14 Результаты освоения курса русского языка . . . . 22 Основные разделы курса русского языка как части единой образовательной области ≪Филология≫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Поурочные разработки: советы, рекомендации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Литература. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 Литература для учителя . . . . . . . . . . . . . . . — Литература для учащихся . . . . . . . . . . . . . . 157 Словари и справочники . . . . . . . . . . . . . . . . 158

№ слайда 10 Русский язык в 10-11 классах включает в себя все, чему учащиеся научились на
Описание слайда:

Русский язык в 10-11 классах включает в себя все, чему учащиеся научились на уроках русского языка в предшествующих классах.

№ слайда 11 В учебнике нет привычных заданий: «Вставьте недостающие буквы»; «Расставьте
Описание слайда:

В учебнике нет привычных заданий: «Вставьте недостающие буквы»; «Расставьте знаки препинания» и др. В центре внимания текст, графический облик которого не искажен, не деформирован

№ слайда 12 Целенаправленный отбор «текстов о текстах» или тематических текстов, содержащ
Описание слайда:

Целенаправленный отбор «текстов о текстах» или тематических текстов, содержащих информацию по направлениям: «Музыка»; «Театр» ; «Живопись»; «Архитектура»; «Православная культура»; «Культура памяти» ; «Культура чтения», «Культура восприятия произведения искусства», «Культура речи», «Культура общения», «Экология слова» служат для учащихся образцом при написании сочинений

№ слайда 13 В процессе комплексной работы с текстом осуществляется постепенная подготовка
Описание слайда:

В процессе комплексной работы с текстом осуществляется постепенная подготовка к итоговой аттестации (к ЕГЭ), при этом не происходит «натаскивания», того, что глушит интерес к урокам русского языка, превращая их в скучную работу по выполнению однообразных тренировочных заданий.

№ слайда 14 Материал для самопроверки
Описание слайда:

Материал для самопроверки

№ слайда 15 Особое внимание к достижению результатов на личностном и метапредметном уровн
Описание слайда:

Особое внимание к достижению результатов на личностном и метапредметном уровнях отражают названия разделов и параграфов: 10кл.: «Язык помогает мне стать личностью». «Изучение языка – это процесс воспитания (самовоспитания)». «Изучение русского языка помогает мне постигать другие науки». «Чувство языка помогает мне стать талантливым читателем». «Оцениваю результаты…» и др. 11кл.: «Как готовится к обсуждению». «Как готовится к уроку-конференции». «Чтобы речь стала выразительной». «Роль первого предложения в тексте». «От комплексной работы с текстом к сочинению и изложению». «Размышляю о выборе профессии» и др.

№ слайда 16 Проиллюстрируем это положение примерами текстов упражнений из учебника 10 кл
Описание слайда:

Проиллюстрируем это положение примерами текстов упражнений из учебника 10 класса: 1. Прочитайте текст. Какова его основная мысль? Если бы меня спросили, что я ценю больше всего в наших маль­чишках и девчонках, я бы назвал в первую очередь любознательность. Не просто любопытство, каковое присуще всякой сороке, а именно любознательность, иными словами — любовь к познанию. Качество это свойственно только человеку, и от того, насколько рано оно привито, во многом будет зависеть весь дальнейший образ жиз­ни этого человека, круг его интересов, дела и поведение. (Е. Носов.) 1) Как объясняет писатель значение слова любознательность? В каком значении употреблено в тексте слово любопытство? Какое другое значение имеет это слово? В случае затруднений справьтесь в толковом словаре. 2) С каким из слов: любопытство или любознательность— сочетаются прилагательные праздный, пустой, удивительный?

№ слайда 17 3. Прочитайте текст. Найдите в нем синонимы. Я шел во двор, чувствуя себя чем
Описание слайда:

3. Прочитайте текст. Найдите в нем синонимы. Я шел во двор, чувствуя себя чемпионом, рекордсменом и победителем. У нас был большой двор. Конечно, он остался таким и сейчас, но я теперь старше — и то, что в детстве казалось мне огромным, стало большим, а то, что казалось большим, стало обыкновенным. (А. Алексин.) 1) Запишите первое предложение. Почему автор использовал не одно слово, а три — синонимичных? Что достигается таким приемом? 2) Чем различаются синонимы большой — огромный? Придумайте 2—3 предложения с синонимами к этим словам. Для справок: большой, огромный, громадный, колоссальный, гигантский, исполинский.

№ слайда 18 Упражнение 1. Прочитайте отрывки из статьи «Гитара в России». Кто не слышал г
Описание слайда:

Упражнение 1. Прочитайте отрывки из статьи «Гитара в России». Кто не слышал гитару! Ее нежные, чарующие звуки пленяли сердца многих любителей музыки, многих композиторов, художников, поэтов… М.Ю. Лермонтов, увлекшийся в свои студенческие годы гитарой, посвятил известному гитаристу чудесное стихотворение «Звуки». Что за звуки! Неподвижен внемлю Сладким звукам я; Забываю вечность, небо, землю, Самого себя. Всемогущий! Что за звуки! жадно Сердце ловит их, Как в пустыне путник безотрадный Каплю вод живых!.. А.С. Пушкин очень любил слушать игру на гитаре и посвятил ей много прекрасных строк. (А. Ларин) 1. Подберите к глаголу внемлю синоним, который является стилистически нейтральным. 2. Замените в третьем предложении причастный оборот придаточным предложением. Составьте схему сложного предложения. 3. Укажите средства языковой выразительности: А) эпитеты Б) сравнение В) метафоры Г) анафора Д) риторический вопрос-восклицание Е) оценочная лексика Ж ) стилистически окрашенные слова З) риторическое обращение И) восклицательные предложения К) ряды однородных членов (Ответ: А – В Д – К ) 4. Подготовьтесь к выразительному чтению текста. Выучите поэтические строки наизусть, подготовьтесь к письму по памяти. 5. Запишите первый абзац. Напишите сочинение по данному началу. 6. Объясните орфограммы и пунктограммы. 7. Напишите сочинение, посвященное анализу стихотворения Лермонтова «Звуки».

№ слайда 19 Ничего не сообщать школьнику из того, что он уже знает!  Ф.Ф. Фортунатов …исс
Описание слайда:

Ничего не сообщать школьнику из того, что он уже знает!  Ф.Ф. Фортунатов …исследуй и открой! Посмотри, как красиво устроено! Филипп Фёдорович Фортунатов

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-207255
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>