350085
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация об организации проектного обучения на уроках литературы.

Презентация об организации проектного обучения на уроках литературы.

библиотека
материалов
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образова...
Содержание Введение. Актуальность темы. Из истории вопроса. Метод проектов: а...
Актуальность метода Одним из направлений реформы общеобразовательной школы яв...
Из истории вопроса Его возникновение связано с именем американского философа...
Из истории вопроса В своей работе «Метод проектов» Килпатрик дал определение...
Из истории вопроса В советской педагогике метод получил распространение в 20-...
Метод проектов инновационный, так как предполагает преобразование реальности,...
Достоинства метода проектов: Проектная деятельность обогащает личностный опыт...
Овладевая навыками проектной деятельности, учащиеся Учатся: Формулировать цел...
Главные условия успешной деятельности: Специально организованные учителем усл...
Исходя из преобладающего метода или вида деятельности, выделяют проекты: твор...
По профилю знаний: надпредметные межпредметные монопредметные интегрированные
По числу участников: Личностные Парные Групповые
По форме: доклад, альбом, сборник, план-карта; интервью с известными людьми;...
Принципы организации проектной деятельности. Проект должен быть посильным для...
Взаимодействие учителя и ученика при работе над проектом Роль учителя консуль...
В. Килпатрик: «Школа должна готовить детей к столкновению с проблемами, пока...
Роль ученика при выполнении проекта изменяется в зависимости от этапов работ...
Работа над проектом. Этапы: Выбор темы проекта, определение его типа и числа...
Составление технологической карты с предоставлением в логической последовате...
Защита проекта В ходе защиты проекта, автор должен: уметь обосновать выбор те...
Правила успешной проектной деятельности: В команде нет лидеров. Все члены ком...
Критерии оценивания работ учащихся 1. Степень самостоятельности в выполнении...
Критерии оценивания работ учащихся 8. Осмысление проблемы проекта и формулиро...
Выводы: Проектная деятельность учащихся является инновационной образовательно...
Практическая часть. Исследовательский групповой проект. 9 класс. Тема: «Роман...
Практическая часть. Исследовательский групповой проект. 9 класс. Тема: «Образ...
Использованная литература: Новые педагогические и информационные технологии в...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образова
Описание слайда:

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования (повышение квалификации) специалистов «Мордовский республиканский институт образования» «Содержание и организация проектного обучения на уроках литературы в условиях реализации ФГОС ОО» Выполнила: Сазонова Л.П.,, учитель русского языка и литературы МОУ «Средняя школа № 9» г.о.Саранск Саранск 2015

2 слайд Содержание Введение. Актуальность темы. Из истории вопроса. Метод проектов: а
Описание слайда:

Содержание Введение. Актуальность темы. Из истории вопроса. Метод проектов: а) достоинства метода проектов; б) виды проектов. 4.Принципы организации проектной деятельности. 5.Взаимодействие учителя и ученика при работе над проектом 6. Этапы работы над проектом. 7.Практическая часть. 8. Источники информации.

3 слайд Актуальность метода Одним из направлений реформы общеобразовательной школы яв
Описание слайда:

Актуальность метода Одним из направлений реформы общеобразовательной школы является переход от традиционных к развивающим гуманитарным образовательным технологиям Особую актуальность приобретают методы деятельностной организации обучения. Только благодаря активной самостоятельной деятельности возможно развитие каждого ученика. Большие возможности для перехода от знаниевой модели обучения к способностной представляет проектное обучение, выросшее из метода проектов.

4 слайд Из истории вопроса Его возникновение связано с именем американского философа
Описание слайда:

Из истории вопроса Его возникновение связано с именем американского философа и педагога Дж.Дьюи и его ученика В.Х.Килпатрика

5 слайд Из истории вопроса В своей работе «Метод проектов» Килпатрик дал определение
Описание слайда:

Из истории вопроса В своей работе «Метод проектов» Килпатрик дал определение проекта: «Проектом является любая деятельность, выполненная с высокой степенью самостоятельности группой детей, объединенных в данный момент общим интересом». Важная особенность проектного метода: в результате всегда должен быть создан какой-то продукт.

6 слайд Из истории вопроса В советской педагогике метод получил распространение в 20-
Описание слайда:

Из истории вопроса В советской педагогике метод получил распространение в 20-е годы XX века (В.Н.Шульгин, М.В. Крупенина, Б.В. Игнатьев). Проектная методика была осуждена (постановление ЦК ВКП(б) 1931г.) и до 90-х г.г. XX века в практике советской школы не использовалась.

7 слайд Метод проектов инновационный, так как предполагает преобразование реальности,
Описание слайда:

Метод проектов инновационный, так как предполагает преобразование реальности, строится на базе соответствующей технологии, которую можно унифицировать, освоить и усовершенствовать. «Проект» - в буквальном переводе с лат. «брошенный вперёд» Учебный проект – это комплекс поисковых, исследовательских видов работ, выполняемых учащимися самостоятельно ( в парах, группах или индивидуально) с целью практического или теоретического решения значимой проблемы.

8 слайд Достоинства метода проектов: Проектная деятельность обогащает личностный опыт
Описание слайда:

Достоинства метода проектов: Проектная деятельность обогащает личностный опыт школьников и позволяет им: Чётче осознать свои интересы Совершенствовать умение работать с информацией Актуализировать знания по предмету и конкретной теме Применять их в своей учебной деятельности

9 слайд Овладевая навыками проектной деятельности, учащиеся Учатся: Формулировать цел
Описание слайда:

Овладевая навыками проектной деятельности, учащиеся Учатся: Формулировать цель деятельности Планировать её осуществление Готовить и предъявлять результаты Проводить постоянную рефлексию своего продвижения к цели Разнообразить коммуникативные связи учащихся с социумом Чувствовать себя творцами, исследователями.

10 слайд Главные условия успешной деятельности: Специально организованные учителем усл
Описание слайда:

Главные условия успешной деятельности: Специально организованные учителем условия позволяют ученику действовать самостоятельно. Осуществляется проектная деятельность как на учебном , так и на внеучебном материале. Результат деятельности школьника обязательно требует оформления.

11 слайд Исходя из преобладающего метода или вида деятельности, выделяют проекты: твор
Описание слайда:

Исходя из преобладающего метода или вида деятельности, выделяют проекты: творческие информационные приключенческие (игровые) Исследовательские практико- ориентированные

12 слайд По профилю знаний: надпредметные межпредметные монопредметные интегрированные
Описание слайда:

По профилю знаний: надпредметные межпредметные монопредметные интегрированные

13 слайд По числу участников: Личностные Парные Групповые
Описание слайда:

По числу участников: Личностные Парные Групповые

14 слайд По форме: доклад, альбом, сборник, план-карта; интервью с известными людьми;
Описание слайда:

По форме: доклад, альбом, сборник, план-карта; интервью с известными людьми; телепрограмма; рекламный ролик; видеофильмы; журнальный репортаж и другие; презентация.

15 слайд Принципы организации проектной деятельности. Проект должен быть посильным для
Описание слайда:

Принципы организации проектной деятельности. Проект должен быть посильным для выполнения; обязательная презентация результатов работы по проекту; каждый учащийся должен четко показать свой вклад в выполнение проекта. Каждый участник проекта получает индивидуальную оценку. Руководство проектом со стороны педагогов: вести подготовку учащихся к выполнению проектов; создавать необходимые условия для успешного выполнения проектов.

16 слайд Взаимодействие учителя и ученика при работе над проектом Роль учителя консуль
Описание слайда:

Взаимодействие учителя и ученика при работе над проектом Роль учителя консультирует наблюдает мотивирует помогает

17 слайд В. Килпатрик: «Школа должна готовить детей к столкновению с проблемами, пока
Описание слайда:

В. Килпатрик: «Школа должна готовить детей к столкновению с проблемами, пока еще не проявившими себя, но уже скрытыми в будущем. Учитель должен выполнять роль не лектора, а консультанта: рассказывать, где искать информацию, объяснять, как полученные знания и навыки могут пригодиться детям в повседневной жизни».

18 слайд Роль ученика при выполнении проекта изменяется в зависимости от этапов работ
Описание слайда:

Роль ученика при выполнении проекта изменяется в зависимости от этапов работы. Но на всех этапах он: Роль ученика Выстраивает систему взаимоотношений с людьми  оценивает выбирает  (принимает решения). 

19 слайд Работа над проектом. Этапы: Выбор темы проекта, определение его типа и числа
Описание слайда:

Работа над проектом. Этапы: Выбор темы проекта, определение его типа и числа участников. Обоснование проблемы, исследуемой в рамках намеченной тематики. Распределение задач по группам, поиск информации

20 слайд Составление технологической карты с предоставлением в логической последовате
Описание слайда:

Составление технологической карты с предоставлением в логической последовательности хода работы Самостоятельная работа участников проекта по своим творческим заданиям Промежуточные обсуждения полученных данных Презентация (защита ) проектов, оппонирование. Коллективное обсуждение, выводы.

21 слайд Защита проекта В ходе защиты проекта, автор должен: уметь обосновать выбор те
Описание слайда:

Защита проекта В ходе защиты проекта, автор должен: уметь обосновать выбор темы кратко ознакомить с теоретическим обоснованием проекта проинформировать о целях и задачах работы изложить его содержание аргументировано сделать выводы определить перспективы работы.

22 слайд Правила успешной проектной деятельности: В команде нет лидеров. Все члены ком
Описание слайда:

Правила успешной проектной деятельности: В команде нет лидеров. Все члены команды равны. Команды не соревнуются. Все члены команды должны получать удовольствие от общения друг с другом и от того, что они вместе выполняют проектное задание. Каждый должен получать удовольствие от чувства уверенности в себе. Все должны проявлять активность и вносить свой вклад в общее дело. Ответственность за конечный результат несут все члены команды, выполняющие проектное задание.

23 слайд Критерии оценивания работ учащихся 1. Степень самостоятельности в выполнении
Описание слайда:

Критерии оценивания работ учащихся 1. Степень самостоятельности в выполнении различных этапов работы над проектом. 2. Степень включённости в групповую работу и чёткость выполнения отведённой роли; 3. Практическое использование предметных и общешкольных ЗУН; 4. Количество новой информации, использованной для выполнения проекта; 5. Степень осмысления использованной информации; 6. Уровень сложности и степень владения использованными методиками; 7. Оригинальность идеи, способа решения проблемы;

24 слайд Критерии оценивания работ учащихся 8. Осмысление проблемы проекта и формулиро
Описание слайда:

Критерии оценивания работ учащихся 8. Осмысление проблемы проекта и формулирование цели проекта или исследования; 9. Уровень организации и проведения презентации: устного сообщения, письменного отчёта, обеспечения объектами наглядности; 10. Владение рефлексией (или проверим, что у нас получилось в итоге); 11. Творческий подход в подготовке объектов наглядности презентации; 12. Социальное и прикладное значение полученных результатов. (метапредметность).

25 слайд Выводы: Проектная деятельность учащихся является инновационной образовательно
Описание слайда:

Выводы: Проектная деятельность учащихся является инновационной образовательной технологией и служит средством комплексного решения задач образования. Главный результат проектной деятельности — накопление детьми и подростками поведенческих, коммуникативных, организационных и других навыков. Ребята учатся проектировать результат, планировать свою деятельность и деятельность группы, рассчитывать необходимые ресурсы, принимать решения и нести за них ответственность, взаимодействовать с другими людьми, отстаивать свою точку зрения, защищать результаты своей деятельности публично.

26 слайд Практическая часть. Исследовательский групповой проект. 9 класс. Тема: «Роман
Описание слайда:

Практическая часть. Исследовательский групповой проект. 9 класс. Тема: «Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин» – «энциклопедия русской жизни»(В.Г.Белинский). Задания каждой группе: «Занятия русского дворянства» «Черты повседневной жизни (что ели и носили )» «Образование дворянства» «Жизнь поместного дворянства» «Театр и литература пушкинской поры»

27 слайд Практическая часть. Исследовательский групповой проект. 9 класс. Тема: «Образ
Описание слайда:

Практическая часть. Исследовательский групповой проект. 9 класс. Тема: «Образы помещиков в поэме Н.В.Гоголя «Мертвые души». Исследовательский групповой проект.10 класс. Тема: «Адресаты любовной лирики М.Ю.Лермонтова. Исследовательский групповой проект.9 класс. Тема: « Картины послевоенной деревни в рассказе А.И.Солженицына «Матренин двор».

28 слайд Использованная литература: Новые педагогические и информационные технологии в
Описание слайда:

Использованная литература: Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. / Под ред. Е.С. Полат. – М., 2000 Пахомова Н.Ю. Проектное обучение — что это? // Методист, №1, 2004. – с. 42. Полат Е.С. Метод проектов: история и теория вопроса// Школьные технологии. – 2006. - №6 – с. 43 - 47 Образование. Электронная система. Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении. – М.: Аркти, 2003. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М.: Аркти, 2007. literature.area7.ru›?m=797 arpovaludmila.jimdo.com›проектная…учащихся…школе/ edu.rybadm.ru›info/teacheryear/2009/…

Общая информация

Номер материала: ДВ-009387

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.