494704
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему "Особенности обучения взрослых, андрагогика"

Презентация на тему "Особенности обучения взрослых, андрагогика"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
АФ КГА ПОУ «Энергетический колледж» СЕРГИЕНКО ТАТЬЯНА ВАЛЕНТИНОВНА Практика...
«Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. В...
Непрерывное образование – - это неотъемлемое право каждого гражданина в эконо...
Образование взрослых имеет свои особенности. Ему противопоказана жесткая регл...
Психологи выделили пять основных особенностей, отличающих взрослого обучающе...
Работа с группой взрослых должна строиться так, чтобы вместо пассивного слуша...
основные принципы преподавания взрослым людям
основные принципы преподавания взрослым людям
Основные правила работы с группой взрослых людей называют андрагогической мод...
Современная теория обучения насчитывает свыше 250 различных методов. Именно...
Одна из наиболее распространенных форм обучения взрослых — семинар Словом — «...
Семинары могут проводиться по отдельным вопросам или циклами, объединенными о...
Продолжительность семинара должна быть оптимальной для погружения участников...
Первый этап — начало работы и знакомство участников семинара. Методики, испо...
Второй этап — работа по овладению теоретической основой изучаемой проблемы. В...
Третий этап — практическая работа. Знакомство участников семинара с практичес...
Семинар по учебной дисциплине «Финансы, денежное обращение и кредит» Тема: «Ф...
Каждая группа (4- 5 человек) получает раздаточный материал с примерами финан...
Четвертый этап — рефлексия, осмысление приобретенного опыта. Участники семин...
Активные и интерактивные технологии обучения взрослых универсальны и могут б...
Современный преподаватель должен быть высококультурным человеком, уверенным п...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд АФ КГА ПОУ «Энергетический колледж» СЕРГИЕНКО ТАТЬЯНА ВАЛЕНТИНОВНА Практика
Описание слайда:

АФ КГА ПОУ «Энергетический колледж» СЕРГИЕНКО ТАТЬЯНА ВАЛЕНТИНОВНА Практика использования активных и интерактивных методов при обучении взрослых по образовательным программам экономического профиля

2 слайд «Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. В
Описание слайда:

«Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением» (А. Дистервег) Образование взрослых - это любая работа, связанная с расширением знаний, умений, качеств и компетенций взрослого человека:

3 слайд Непрерывное образование – - это неотъемлемое право каждого гражданина в эконо
Описание слайда:

Непрерывное образование – - это неотъемлемое право каждого гражданина в экономике, основанной на знаниях

4 слайд Образование взрослых имеет свои особенности. Ему противопоказана жесткая регл
Описание слайда:

Образование взрослых имеет свои особенности. Ему противопоказана жесткая регламентация (централизация, унификация, контроль) «сверху». Образование — это не просто занятия с преподавателем, а многосторонний процесс приобретения знаний и нравственных ценностей, формирования компетенций. «Для взрослого обучение должно быть веселым» (ЮНЕСКО) Часто считают, что взрослые — это люди, которым уже далеко за 30, а то и вовсе пенсионеры. Взрослым можно назвать любого человека, получившего полное среднее образование и начавшего самостоятельно зарабатывать деньги (работающая молодежь, люди среднего возраста ). Преподаватели, работающие в группах заочного и очно – заочного обучения, должны обладать андрагогической компетентностью и находиться в постоянном поиске интересных приемов, методов работы, которые позволяют работу со взрослыми сделать более эффективной, привлекательной, полезной. Преподаватель в данном случае — не только профессионал, но и яркая личность, которую отличают неповторимый стиль, манера, способы подачи материала.  

5 слайд Психологи выделили пять основных особенностей, отличающих взрослого обучающе
Описание слайда:

Психологи выделили пять основных особенностей, отличающих взрослого обучающегося от среднестатистического студента: 1.осознает себя самостоятельной, самоуправляемой личностью и критически относится к любым попыткам руководить им, даже если вслух этого не высказывает 2.накапливает большой запас жизненного, социального и профессионального опыта, который формирует его мировоззрение и с точки зрения которого он оценивает любую поступающую информацию 3.мотивация к учению заключается в прагматическом подходе — он стремится с помощью учебы решить свои жизненные проблемы (карьера, общение, развлечение и т. д.) 4.стремится к безотлагательному применению полученных знаний или к получению безотлагательного удовлетворения от самого процесса учебы 5.восприятие сопровождается эмоциональной оценкой информации, при этом мозг стремится «заблокировать» любую информацию, сопровождаемую отрицательной эмоцией (даже если это просто чувство голода, неудобный стол или недостаток свежего воздуха)

6 слайд Работа с группой взрослых должна строиться так, чтобы вместо пассивного слуша
Описание слайда:

Работа с группой взрослых должна строиться так, чтобы вместо пассивного слушания обучающиеся действовали, включаясь непосредственно в процесс освоения компетенций. Монолог заменяется диалогом. Преподаватель - не передатчик знаний, а искусный организатор и психолог, вовлекающий группу в активное взаимодействие, ведущее к эффективному результату.

7 слайд основные принципы преподавания взрослым людям
Описание слайда:

основные принципы преподавания взрослым людям

8 слайд основные принципы преподавания взрослым людям
Описание слайда:

основные принципы преподавания взрослым людям

9 слайд Основные правила работы с группой взрослых людей называют андрагогической мод
Описание слайда:

Основные правила работы с группой взрослых людей называют андрагогической моделью обучения

10 слайд Современная теория обучения насчитывает свыше 250 различных методов. Именно
Описание слайда:

Современная теория обучения насчитывает свыше 250 различных методов. Именно методы, ориентированные на активность обучающихся, приводят к формированию у них компетенций

11 слайд Одна из наиболее распространенных форм обучения взрослых — семинар Словом — «
Описание слайда:

Одна из наиболее распространенных форм обучения взрослых — семинар Словом — «семинар» — называют образовательные мероприятия, совершенно разные по форме и целям. Во время обучения на семинаре предполагается активность и личная заинтересованность слушателей, их способность наряду с преподавателями «привносить» нечто существенное в содержание курса. Участники семинарской группы всегда рождают идеи и создают нечто новое — продукт, проект, вещь. Участие в семинаре далеко не всегда означает решение проблемы, чаще всего участник получает своеобразный заряд, импульс, который помогает сориентироваться, определить приоритеты, наметить новые задачи и вместе с единомышленниками обсудить пути их решения.

12 слайд Семинары могут проводиться по отдельным вопросам или циклами, объединенными о
Описание слайда:

Семинары могут проводиться по отдельным вопросам или циклами, объединенными общей темой (проблемой). Участники семинара должны четко знать цели и задачи, поставленные перед ними. Большинство участников семинара при использовании преподавателем интерактивных методик в области технологий обучения осознают необходимость анализа собственного практического опыта с целью соотнесения его с теорией и перехода на более высокий уровень познания (компетенции). Видсеминара (цель) Примерная тематика Профессиональный новые знания, информация, обменопытом «Новое всоставлении годового бухгалтерского отчета», «Влияние изменений налогового кодекса на порядок ведения бухгалтерского учета» «Корпоративный» анализ текущей ситуации, выработкановых подходов кдеятельности, в том числе учебной «Планированиесотрудничества», «Создание малыми группами презентаций для иллюстрирования результатов анализа финансово – хозяйственной деятельности предприятия» «Мастер-класс» все этапы создания какого-либо продукта (в том численематериального) «Использование автоматизированной формы ведения бухгалтерского учета на предприятии», «Разработкаприказа об учетной политике», «Порядок выполнения курсовой работы по дисциплине «Анализ финансово – хозяйственнойдеятельности» Экспериментальный знакомство с каким-либо методом работы и освоение его напрактике «Использование приемов экономического анализа для выявления влияния факторов на показатели деятельности предприятия», «Использование современных методик запоминания информации при подготовке кГИА (защите ВКР)»

13 слайд Продолжительность семинара должна быть оптимальной для погружения участников
Описание слайда:

Продолжительность семинара должна быть оптимальной для погружения участников в осмысление изучаемой проблемы. Сначала участники знакомятся с теоретической составляющей поставленной проблемы и методиками ее возможного разрешения. Обсуждение проблемы с практической точки зрения происходит в следующей части, когда участники семинара «пропускают через себя» способы разрешения ситуации. На данном этапе преподаватель при помощи активных методов обучения должен направлять дискуссию (способствовать тому, чтобы обсуждение носило конструктивный характер и ни одна идея не была утрачена). Во время обсуждения тот, кто представляет способ решения проблемы, может получить обратную связь, осмыслить ценность предлагаемого, а также риски и опасности, которые с этим связаны. В практике проведения обучающих семинаров для взрослых сегодня существует довольно большой набор необходимых методик и приемов. Продумывая программу семинаров, преподаватели должны тщательно отбирать те образовательные (интерактивные)технологии, которые позволяют наиболее успешно решить намеченные задачи.

14 слайд Первый этап — начало работы и знакомство участников семинара. Методики, испо
Описание слайда:

Первый этап — начало работы и знакомство участников семинара. Методики, используемые на этом важном этапе работы, должны помогать создать необходимую атмосферу открытости и сотрудничества, способствовать успешному поиску новых знаний и эффективности совместной творческой работы. Например, при проведении семинара по дисциплине «Бухгалтерский учет» целесообразно дать возможность участникам рассказать о своем профессиональном опыте в области учета («Расскажи о себе»). Методика «Расскажи о себе» — это не только простое представление себя, но и ответы на неожиданные вопросы. Например: «Ваше самое большое достижение в прошлом году?». Обычно это сразу вызывает интерес, позволяет раскрепоститься и создать атмосферу непринужденности, открытости. Важно, чтобы на этом этапе были представлены все участники семинара, включая преподавателя.

15 слайд Второй этап — работа по овладению теоретической основой изучаемой проблемы. В
Описание слайда:

Второй этап — работа по овладению теоретической основой изучаемой проблемы. В центре внимания участников — анализ изучаемого вопроса, презентация теоретических основ предлагаемой проблемы. Для более глубокого восприятия информации используются наглядные и другие раздаточные текстовые материалы (например, документы). Преподаватель делает обзор наиболее трудных и значимых теоретических проблем, ориентируя обучающихся на самостоятельное осмысление теоретического материала. Жанр, в котором идет работа, лишь условно можно назвать лекцией, так как в ней присутствуют элементы свободной беседы.

16 слайд Третий этап — практическая работа. Знакомство участников семинара с практичес
Описание слайда:

Третий этап — практическая работа. Знакомство участников семинара с практическими основами изучаемой проблемы. На этом этапе работы могут быть использованы активные методы обучения, которые позволяют участникам семинара более глубоко проникнуть в изучаемую проблему, сначала «почувствовать», а затем объяснить ее роль и смысл «самим себе». Работа проходит в малых группах. Выработанные в них решения выражают позицию всей группы, поэтому участникам требуется время, чтобы найти подходящий термин, верное слово. В процессе обоснования решения участники группового обсуждения опираются на знания, которые были получены ранее. Содержание задания для группы и выработка решения определяются преподавателем в зависимости от изучаемой проблемы.

17 слайд Семинар по учебной дисциплине «Финансы, денежное обращение и кредит» Тема: «Ф
Описание слайда:

Семинар по учебной дисциплине «Финансы, денежное обращение и кредит» Тема: «Финансовая система на современном этапе развития общества»

18 слайд Каждая группа (4- 5 человек) получает раздаточный материал с примерами финан
Описание слайда:

Каждая группа (4- 5 человек) получает раздаточный материал с примерами финансовых ситуаций и заданием: ознакомиться с теоретической базой по данной теме; определить взаимосвязи между финансовыми институтами; проанализировать влияние современного уровня развития общества на изменение финансовых отношений; установить взаимосвязь между ситуациями (оценить сходство, различия, типизацию); изложить результаты обсуждения по предложенной теме.

19 слайд Четвертый этап — рефлексия, осмысление приобретенного опыта. Участники семин
Описание слайда:

Четвертый этап — рефлексия, осмысление приобретенного опыта. Участники семинара самостоятельно выявляют условия, которые влияют на изменение финансовых отношений в обществе. Этот этап является самым важным, так как именно здесь осуществляется активное осмысление не только теории (чужого опыта), но и возможности его использования в собственной деятельности (для повышения профессионализма). Завершающий этап. Преподаватель проводит анализ предложенных результатов, выделяя значимые положения. Подводя итог семинара, преподаватель предлагает каждому коротко сформулировать в одной фразе свои впечатления от работы. Эти высказывания являются не только оценкой результата данного семинара, но и определяют содержание и логику последующих семинаров в данной группе.

20 слайд Активные и интерактивные технологии обучения взрослых универсальны и могут б
Описание слайда:

Активные и интерактивные технологии обучения взрослых универсальны и могут быть использованы для получения реального результата (освоения ключевых, надпрофессиональных и профессиональных компетенций). Сотрудничество – это базовое понятие в гуманистической педагогике, в том числе в процессе образования взрослых, поскольку все обучение строится на общении и сотрудничестве. Данные технологии эффективны так как:

21 слайд Современный преподаватель должен быть высококультурным человеком, уверенным п
Описание слайда:

Современный преподаватель должен быть высококультурным человеком, уверенным пользователем компьютера, владеть азами экономического образования, навыками организационной и воспитательной деятельности, обладать такими качествами как инициативность, ответственность, потребность в постоянном поиске и пополнении багажа знаний, стремиться к инновациям. «Без примера ничему не научишься» (Я.А.Коменский) «Если нет дальнейшего роста, значит близок закат» (Сенека) «В конце концов от всех приобретенных знаний в памяти у нас останется только то, что мы применим на практике». (И. Эккерман) «Доводы, до которых человек додумывается сам, обычно убеждают его больше, нежели те, которые пришли в голову другим» (Б.Паскаль) «Действие является самым ясным и выразительным раскрытием человека» (Гегель) «О чем не переговоришь, того не продумаешь как следует» (Гете) ОБРАЗОВАНИЕ – ЭТО ТО, ЧТО ОСТАЕТСЯ, КОГДА ЗАБЫТО ВСЕ ВЫУЧЕННОЕ

22 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДВ-390922



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.