Презентация "Объект - изучения жизнь"

• 1 слайд

  Объект изучения - ЖИЗНЬ
  Детство стремится к жизни, отрочество пробует ее, юношество упивается ею, зрелый возраст вкушает ее, старость ее жалеет, дряхлость привыкает к ней.
  Буаст Пьер
  

• 2 слайд

  Ученика волнует жизнь текущая и проблемы сейчасной жизни. Смысл урока обнаружится при условии кардинальной смены педагогической позиции: главным и неизменным объектом изучения и интереса ребенка на уроке является то, что его волнует и заботит постоянно – сама жизнь.
  

• 3 слайд

  Освоение, усвоение и присвоение предмета, выявленного наукой, обозначенного определенным понятием, исследованного в связях с другими явлениями, - вот единственное целевое назначение урока.
  

• 4 слайд

  Абсолютно все, что изучается на уроке, есть явление отраженной жизни. Это отражение принимает вид правила, формулы, принципа, закономерности, алгоритма. И поэтому столь важен сам по себе процесс обучения, раскрывающий перед ребенком устройство мира.
  
  

• 5 слайд

  Урок обретает смысл,
  если объектом изучения является жизнь,
  столь интересная и дорогая каждому.
  

• 6 слайд

  Процесс воспитания
  на уроке – это сама жизнь ребенка,
  и должна она проживаться
  на уровне современной культуры
  

• 7 слайд

  Наука – не выдумка ученых, но отражение реальной жизни, поэтому она верный помощник в строительстве жизни.
  Будучи элементом воспитания, урок перестает оставаться частью жизни ребенка (и довольно большой частью по времени и по значимости). И характер протекающей на уроке жизни становится качеством наглядного образа жизни, достойной человека, ибо на уроке каждый проживает достойно этот кусок своей жизни – конечно, если организатором урока является педагог-профессионал.
  

• 8 слайд

  Провозглашение Жизни в качестве основного объекта изучения раскрывает колоссальные возможности реального личностного влияния на школьника без расширения учебной программы и без возложения на учителя дополнительных обязанностей. Нужно лишь одно – занять мировоззренческую профессиональную позицию, обнаружить в учебном материале жизненно важные идеи и работать с детьми на уровне мировоззренческом.
  

• 9 слайд

  Успех учебной деятельности школьника определяется личностным развитием школьника.
  
  Урок выполняет свою роль ключевого воспитательного элемента, когда каждый день становится для школьника шагом вперед в познании жизни, обретении опыта жизни, проживании отношений к явлениям жизни. Школьник осваивает, усваивает и присваивает этот прекрасный мир, полюбляя его ежедневно.
  

• 10 слайд

  Учителя, которым дети обязаны воспитанием, почтеннее, чем родители, которым дети обязаны лишь рождением: одни дарят нам только жизнь, а другие добрую жизнь.
  Аристотель.