Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Обеспечение преемственности реализации ФГОС дошкольного общего и начального общего образования"

Презентация "Обеспечение преемственности реализации ФГОС дошкольного общего и начального общего образования"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Обеспечение преемственности реализации ФГОС дошкольного общего и начального...
«От того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку...
Проблемы: не все дошкольники идут в 1 класс нашей школы, что затормаживает пр...
Если дошкольную образовательную организацию дети могут не посещать, то школу...
Новизна Обеспечение непрерывного, всестороннего и своевременного развития реб...
Объект исследования – обеспечение преемственности дошкольного общего и начал...
Задачи: определение преемственных целей образования на каждой из данных сту...
Методы исследования: методы теоретического исследования: изучение психолого-...
Участники проекта Дети 5-10 лет (старшая, подготовительная группа) Родители,...
Основные этапы инновационной работы по теме Теоретическое исследование пробле...
Практическое исследование проблемы 2014-2015 учебный год Проведение тематичес...
Подведение итогов работы по проблеме 2015-2016 учебный год пропаганда передов...
Ожидаемый результат осуществляется преемственность в содержании обучения и во...
Мониторинг освоения образовательной программы
Средний балл усвоения воспитанниками дошкольной программы
Адаптация первоклассников
Перспектива нашей дальнейшей работы Продолжить систематическую работу по этой...
Литература: От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошк...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Обеспечение преемственности реализации ФГОС дошкольного общего и начального
Описание слайда:

Обеспечение преемственности реализации ФГОС дошкольного общего и начального общего образования «Летниковская основная общеобразовательная школа» (филиал) Муниципального общеобразовательного учреждения «Сернурская средняя (полная) общеобразовательная школа №2 имени Н.А.Заболоцкого» Выполнила: Таникеева В.Д. – учитель начальных классов д. Летник 2015

№ слайда 2 «От того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку
Описание слайда:

«От того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь дальнейший путь к знаниям». В.А. Сухомлинский.

№ слайда 3 Проблемы: не все дошкольники идут в 1 класс нашей школы, что затормаживает пр
Описание слайда:

Проблемы: не все дошкольники идут в 1 класс нашей школы, что затормаживает преемственность; приходиться затрачивать большое количество времени на работу с родителями (индивидуальные и групповые беседы, консультации); слаба материально-техническая база; недостаточная обеспеченность наглядными пособиями и раздаточным материалом;

№ слайда 4 Если дошкольную образовательную организацию дети могут не посещать, то школу
Описание слайда:

Если дошкольную образовательную организацию дети могут не посещать, то школу должны посещать все, достигнувшие 6,5—7 лет. Согласно Федеральному Закону «Об образовании в РФ» общее образование в частности дошкольного образования должно обеспечить разностороннее развитие детей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей. Федеральный Закон «Об образовании РФ» глава 7 ст.63 п.1 гласит что образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования являются преемственными. Актуальность темы

№ слайда 5 Новизна Обеспечение непрерывного, всестороннего и своевременного развития реб
Описание слайда:

Новизна Обеспечение непрерывного, всестороннего и своевременного развития ребёнка. Мы видим это в совместной реализации идей образовательной программы школы и детского сада, в совместной организации воспитательно-образовательного процесса.

№ слайда 6 Объект исследования – обеспечение преемственности дошкольного общего и начал
Описание слайда:

Объект исследования – обеспечение преемственности дошкольного общего и начального образования. Определение готовности детей к школьному обучению. Предмет исследования – исследование вопросов преемственности дошкольного общего и начального общего

№ слайда 7 Задачи: определение преемственных целей образования на каждой из данных сту
Описание слайда:

Задачи: определение преемственных целей образования на каждой из данных ступеней; построить единую содержательную линию в предметных областях на стыке дошкольного и начального образования; обучить педагогов детского сада и начальной школы методикам отслеживания результатов своей педагогической деятельности для получения результатов; проанализировать основные теоретические подходы по проблеме психологической готовности ребенка к обучению в школе; подобрать диагностический материал для изучения психологической готовности к школе дошкольников подготовительной группы. разработать практические рекомендации для родителей дошкольников подготовительной к школе группы. Цель: построение единой взаимосвязи и согласованной методической системы дошкольного общего и начального общего образования

№ слайда 8 Методы исследования: методы теоретического исследования: изучение психолого-
Описание слайда:

Методы исследования: методы теоретического исследования: изучение психолого- педагогической литературы, отбор, систематизация и накопление научного материала; наблюдение; консультация; сравнение и анализ; беседа, анкетирование; проверка, уточнение фактов, корректировка, обсуждение результатов; обобщение; проверка на практике.

№ слайда 9 Участники проекта Дети 5-10 лет (старшая, подготовительная группа) Родители,
Описание слайда:

Участники проекта Дети 5-10 лет (старшая, подготовительная группа) Родители, воспитатели и учителя

№ слайда 10 Основные этапы инновационной работы по теме Теоретическое исследование пробле
Описание слайда:

Основные этапы инновационной работы по теме Теоретическое исследование проблемы 2013-2014 уч. год анализ затруднений при организации урока с применением современных технологий изучение коллективом теории проблемы на: -педсоветах; -семинарах; -методических оперативках; -в работе по самообразованию; -в индивидуальной и групповой работе -с учителями накопление теоретического материала

№ слайда 11 Практическое исследование проблемы 2014-2015 учебный год Проведение тематичес
Описание слайда:

Практическое исследование проблемы 2014-2015 учебный год Проведение тематических педсоветов; семинаров-практикумов, открытых уроков, внеклассных мероприятий, взаимопосещения уроков

№ слайда 12 Подведение итогов работы по проблеме 2015-2016 учебный год пропаганда передов
Описание слайда:

Подведение итогов работы по проблеме 2015-2016 учебный год пропаганда передового педагогического опыта. выступление с обобщением опыта работы; творческие отчеты; педагогические выставки; систематизация накопленного материала

№ слайда 13 Ожидаемый результат осуществляется преемственность в содержании обучения и во
Описание слайда:

Ожидаемый результат осуществляется преемственность в содержании обучения и воспитания, формах и методах образовательной работы, в педагогических требованиях и условиях воспитания детей; дети быстрее адаптируются  в среднем звене нет проблемы дезадаптации (продолжают обучаться по программе) быстрее формируются основы учебной деятельности; качественнее усваивается содержание предметов  обеспечивается постоянная обратная связь о ходе освоения и эффективности обучения и воспитания; создание положительной мотивации и уверенности в успехе, чувства сопричастности; работает комплексно-целевая программа “Преемственность дошкольного и начального образования”; осуществлён выпуск детей в 5 класс; ознакомление с опытом работы школы в районе; созданы комфортные условия успешности обучения и воспитания каждого ребёнка, младшего школьника.

№ слайда 14 Мониторинг освоения образовательной программы
Описание слайда:

Мониторинг освоения образовательной программы

№ слайда 15 Средний балл усвоения воспитанниками дошкольной программы
Описание слайда:

Средний балл усвоения воспитанниками дошкольной программы

№ слайда 16 Адаптация первоклассников
Описание слайда:

Адаптация первоклассников

№ слайда 17 Перспектива нашей дальнейшей работы Продолжить систематическую работу по этой
Описание слайда:

Перспектива нашей дальнейшей работы Продолжить систематическую работу по этой теме. Улучшить работу внутришкольного контроля. Показать собственный опыт коллегам. Отслеживать результат достижений воспитанника и обучающегося. Выявлять одаренных детей и вести активную работу. Своевременно выявлять детей с ОВЗ. Всем педагогам освоить программу ФГОС ДОУ, ФГОС НОО, ФГОС ОО. Создание площадки по комплексному внедрению в практику работы школы вопросов преемственности на этапах “дошкольное образование - начальная школа”.

№ слайда 18 Литература: От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошк
Описание слайда:

Литература: От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2010. – 304 с.  Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.– 232с. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе / Под ред. Н.В.Нижегородцевой, В.Д.Шадрикова-Гуманитарный издательский центр, г.Москва.

№ слайда 19
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров211
Номер материала ДВ-101862
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх