Презентация обобщающего урока по математике

• 1 слайд

  Занимательная
  математика с
  колобком
  Выполнил учитель математики МБОУ Водопойненская средняя школа Февзиев Д.Н.
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  
  Повторение, обобщение и систематизация знаний учащихся .
  Формирование умений проводить умозаключения, обосновывая свои действия
  Развитие логического мышления и математической зоркости;
  Воспитание математической культуры учащихся, внимательности, умение преодолевать учебные трудности.
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Расставьте скобки так, чтобы значение получившегося выражения было равно: 23
  ОТВЕТ
  а)
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Отвечать надо быстро, не раздумывая и не тратя понапрасну время. А главное - не мошенничать!
  1. Вы участвуете в соревнованиях и обогнали бегуна, занимающего вторую позицию. Какую позицию вы теперь занимаете?
  Ответ: Если вы ответили, что вы теперь первый - то вы абсолютно не правы.
  Вы обогнали второго бегуна и заняли его место, так что вы теперь на второй позиции.
  Попробуйте не ошибиться во втором вопросе.
  2. Вы обогнали последнего бегуна, на какой позиции вы теперь находитесь?
  Ответ: Если вы ответили на предпоследнем - вы опять абсолютно не правы.
  Подумайте. Как можно обогнать бегуна, идущего последним? Если вы бежите за ним, значит он не последний. Ответ - это невозможно. Получается, что использование мозга ваша не самая сильная сторона.
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  Как бы то ни было - вот еще один вопрос.
  3. У отца Мэри есть пять дочерей: 1. Чача 2. Чече 3. Чичи и Чочо. Как зовут пятую дочь? Думайте быстро.
  Ответ: Чучу? НЕТ! Конечно, ее зовут Мэри. Прочтите еще раз вопрос.
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Найти неизвестное число.
  35
  37
  ?
  39
  

• 15 слайд

  Найти неизвестное число
  10
  20
  ?
  2
  1
  4
  5
  3
  9
  11
  2
  8
  24
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

   
  Странное вычитание.
  Как от 29 отнять 1, чтобы при этом получилось 30?
  Для того, чтобы на первый взгляд немыслимое стало естественным, нужно представить число 29 в римских цифрах. Тогда 29 - это XXIX. Отнимаем единицу, в данном случае I, и в результате получится XXX или 30.
  

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

  Загадки
  В комнате было 12 цыплят, 3 кpолика, 5 щенят, 2 кошки, 1 петух и 2 куpицы. Сюда зашёл хозяин с собакой. Сколько в комнате стало ног?
  Ответ: Две (ноги хозяина). У животных лапы.
  
  

• 22 слайд

  Загадки
  На столе стояло 3 стакана с вишней. Костя сьел один стакан вишни, поставив пустой стакан на стол. Сколько стаканов осталось?
  Ответ : 3. Костя съел вишню,а не стакан
  

• 23 слайд

  
  Физкультминутка
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  Найти следующее число ряда
  
  3 , 4 , 6 , 9 ,
  
  
  ?
  13
  

• 26 слайд

  Найти неизвестное число
  
  Лодка проза комик лом
  
  395 128 746 ?
  924
  

• 27 слайд

• 28 слайд

  11.06.2022
  28
  МБОУ Водопойненская средняя школа
  

• 29 слайд

  Домашнее задание
  Подготовить задачу на логику