Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Остров сокровищ
2 слайд
Обобщающий урок в 5 классе.
Цели урока:
обобщить и систематизировать полученные знания;
развивать смекалку, сообразительность и творческую активность учащихся;
воспитывать интерес к предмету.
3 слайд
КРОССВОРД
4 слайд
5 слайд
По горизонтали:
6 слайд
1) Угол 90 градусов.
7 слайд
8 слайд
2) Самая большая хорда.
9 слайд
10 слайд
3) Правило, записанное с помощью букв.
11 слайд
12 слайд
4) Прямоугольник, у которого все стороны равны.
13 слайд
14 слайд
5) Геометрическая фигура, образованная двумя лучами, исходящими из одной точки.
15 слайд
16 слайд
6) Инструмент для измерения величины углов.
17 слайд
18 слайд
7) Луч, который делит угол пополам.
19 слайд
20 слайд
Устная работа.
234+119+66
45*11
567-299
Найти 25% от 8412.
Найти 10% от числа 5710.
35*99
857+198
1616:16
34*0,01
1,23:0,1
786-(470+286)
285+(319+15)
21 слайд
Привет! Меня зовут капитан Флинт! Если вы хотите, чтобы мы взяли вас на корабль, решите задачу.
22 слайд
Задача №1:
Теплоход прошел по течению 145 км за 5 часов. Сколько времени ему потребовалось на обратный путь, если скорость течения 4,5 км в час?
23 слайд
РЕШЕНИЕ:
1)145 : 5 = 29 (км/ч) Скорость теплохода по течению.
2) 29 – 4,5 = 24,5 (км/ч) Собственная скорость теплохода.
3) 24,5 – 4,5 = 20 (км/ч) Скорость теплохода против течения.
4)145 : 20 = 7,25 (ч) Время, которое потребуется на обратный путь.
Ответ: 7,25 ч.
24 слайд
Привет! Я – Трелони. Для того чтобы купить провиант на корабль, нужны деньги. Деньги находятся в сейфе. Секретный замок сейфа состоит из трех барабанов, на каждом из которых набирается цифра от 0 до 9. Сколько существует способов выбрать код секретного замка?
25 слайд
РЕШЕНИЕ:
Существует 10 способов выбора первой цифры, 10 способов выбора второй цифры и 10 способов выбора третьей цифры.
Значит, 10∙10∙10 = 1000 способов существует.
Ответ: 1000 способов.
26 слайд
Молодцы, ребята!
А теперь вставьте цифры так, чтобы квадрат получился магическим.
27 слайд
28 слайд
Ответ:
29 слайд
Привет! Меня зовут Большой Бил. Посмотрите, на горизонте виднеется наш остров. Он правильной прямоугольной формы. Ребята, вычислите площадь острова, если его длина 1 км 20 м, а ширина на 320 м меньше длинны?
30 слайд
РЕШЕНИЕ:
S = a ∙ b
1 км = 1000 м
1020 – 320 = 700 (м) ширина острова.
1020 ∙700 = 714 000 (м²) площадь острова
Ответ: 714 000 м²
31 слайд
УРА!!! МЫ НА ОСТРОВЕ!!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 797 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Липцова Татьяна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.