Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Музыка ПрезентацииПрезентация обобщающего урока по опере "Иван Сусанин" М.И. Глинки. Музыка. 2 класс

Презентация обобщающего урока по опере "Иван Сусанин" М.И. Глинки. Музыка. 2 класс

Выберите документ из архива для просмотра:
967.86 КБ M._I._Glinka_-_Opera_Ivan_Susanin_._3_d._Kvartet_-_3_r._Molitva_Bozhe_schastya_seme_poshli_(iPlayer.fm).mp3
10.64 МБ Обобщающий урок по опере Иван Сусанин М.И. Глинки.ppt

Выбранный для просмотра документ Обобщающий урок по опере Иван Сусанин М.И. Глинки.ppt

библиотека
материалов
Национальные черты русского характера героев оперы «Иван Сусанин» Обобщающий...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Национальные черты русского характера героев оперы «Иван Сусанин» Обобщающий
Описание слайда:

Национальные черты русского характера героев оперы «Иван Сусанин» Обобщающий урок

2 слайд Как называется только что пройденное на уроках музыкальное произведение? Опер
Описание слайда:

Как называется только что пройденное на уроках музыкальное произведение? Опера «Жизнь за царя» или «Иван Сусанин». Композитор М.И. Глинка.

3 слайд Напойте мелодию которой открывается опера. Родина моя, русская земля – бури м
Описание слайда:

Напойте мелодию которой открывается опера. Родина моя, русская земля – бури мчатся над тобой! Страха не страшусь, смерти не боюсь Лягу за родную Русь! Всех, кто в смертный бой шёл за край родной вечно помнить будет Русь!

4 слайд Кто в опере исполняет этот хор? Ополченцы. Кто такие ополченцы? Добровольцы
Описание слайда:

Кто в опере исполняет этот хор? Ополченцы. Кто такие ополченцы? Добровольцы (не кадровые военные) готовые отдать жизнь за Родину.

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Что такое Родина? Родина - Отечество, родная страна. Однокоренные к слова: Ро
Описание слайда:

Что такое Родина? Родина - Отечество, родная страна. Однокоренные к слова: Родить, родители, родня , род

7 слайд О каком времени и исторических событиях рассказывает опера?
Описание слайда:

О каком времени и исторических событиях рассказывает опера?

8 слайд В 1612 году была великая битва за Москву с поляками, когда Минин и Пожарский
Описание слайда:

В 1612 году была великая битва за Москву с поляками, когда Минин и Пожарский подняли народное ополчение и выгнали интервентов из Москвы. 1612 — Минин и Пожарский 

9 слайд Битва за Москву в 1612 году. Эскиз к музею-панораме.
Описание слайда:

Битва за Москву в 1612 году. Эскиз к музею-панораме.

10 слайд Кого мы называем героями? ГЕРОЙ - человек, совершающий подвиги, необычный по
Описание слайда:

Кого мы называем героями? ГЕРОЙ - человек, совершающий подвиги, необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженности.

11 слайд Назовите главных героев оперы Семья И. Сусанина: Иван Сусанин приёмный сын Ва
Описание слайда:

Назовите главных героев оперы Семья И. Сусанина: Иван Сусанин приёмный сын Ваня дочь Антонида жених дочери Богдан Русский народ

12 слайд Докажите с помощью музыки, что Ваня вырос настоящим героем
Описание слайда:

Докажите с помощью музыки, что Ваня вырос настоящим героем

13 слайд Сцена у посада. Бедный конь в поле пал, я бегом добежал – вот и наш посад! До
Описание слайда:

Сцена у посада. Бедный конь в поле пал, я бегом добежал – вот и наш посад! Должен Минин узнать, что враги подошли – у ворот стоят! Вспомните и напойте мелодии, которые Рассказывают нам о чертах характера Вани.

14 слайд Ваня: Как мать убили у малого птенца, Остался птенчик сир и гладен в гнезде.
Описание слайда:

Ваня: Как мать убили у малого птенца, Остался птенчик сир и гладен в гнезде. Соловушка узнал и жаль ему бедняжки. Он к птенчику летит и крылышками греет и кормит и лелеет! Песня Вани из 3 действия. Ф.Федоровский. Эскиз декораций к 1 действию А.Роллер. Эскиз декораций к 3 действию. Изба Сусанина Е. Лавровская в роли Вани

15 слайд Дуэт Сусанина и Вани. 3 действие Ты, сынок мой, в бой пойдёшь, только малость
Описание слайда:

Дуэт Сусанина и Вани. 3 действие Ты, сынок мой, в бой пойдёшь, только малость подрастёшь. Дам коня – скачи на нём, - будешь ты лихим бойцом…

16 слайд Назовите черты его характера Уважение и любовь к отцу, сестре. Благодарность
Описание слайда:

Назовите черты его характера Уважение и любовь к отцу, сестре. Благодарность семье. Любовь к Родине. Смелость и решительность.

17 слайд Приведите доказательства геройства Богдана
Описание слайда:

Приведите доказательства геройства Богдана

18 слайд Богдан Собинин: «Эх, когда жених к невесте без подарка приезжал? Я с своей др
Описание слайда:

Богдан Собинин: «Эх, когда жених к невесте без подарка приезжал? Я с своей дружиной вместе вражью шайку разогнал!…» Вспомните и напойте мелодии, которые рассказывают нам о чертах характера Богдана.

19 слайд Богдан Собинин Не впервые русским людям гнать врага своим мечом! Горе скоро м
Описание слайда:

Богдан Собинин Не впервые русским людям гнать врага своим мечом! Горе скоро мы забудем – свадьбу мы споём!

20 слайд Назовите черты его характера Отвага и удаль. Верность и преданность. Защитник
Описание слайда:

Назовите черты его характера Отвага и удаль. Верность и преданность. Защитник семьи и Родины. Любовь к невесте, семье.

21 слайд Определите на слух, - интонации какого героя я вам наиграла? Спойте их со сло
Описание слайда:

Определите на слух, - интонации какого героя я вам наиграла? Спойте их со словами героя.

22 слайд Рондо Антониды Солнце тучи не закроют, луч проглянет золотой, скоро сердце у
Описание слайда:

Рондо Антониды Солнце тучи не закроют, луч проглянет золотой, скоро сердце успокоит друг желанный мой…

23 слайд Можно ли Антониду назвать героиней? Докажите музыкой.
Описание слайда:

Можно ли Антониду назвать героиней? Докажите музыкой.

24 слайд Романс Антониды Не о том скорблю, подруженьки, я горюю не о том, что мне жалк
Описание слайда:

Романс Антониды Не о том скорблю, подруженьки, я горюю не о том, что мне жалко воли девичьей, что покину отчий дом.

25 слайд Назовите черты её характера Любовь, верность жениху. Знание и соблюдение наро
Описание слайда:

Назовите черты её характера Любовь, верность жениху. Знание и соблюдение народных обрядов, традиций. Любовь, преданность отцу, Родине.

26 слайд Послушайте мелодию и скажите, - О какой важной черте характера главных героев
Описание слайда:

Послушайте мелодию и скажите, - О какой важной черте характера главных героев вы забыли сказать? Они были верующими людьми.

27 слайд Боже, счастье семье пошли, Счастье земле пошли. Край наш родимый от вражьих о
Описание слайда:

Боже, счастье семье пошли, Счастье земле пошли. Край наш родимый от вражьих око в избавь, Воинство наше победой прославь. Наш народ сохрани от зла. Нашей семье, нашей земле дай мир! Квартет. 3 действие. Спойте мелодию молитвы

28 слайд Давайте посмотрим фрагмент Арии Ивана Сусанина из 4 действия. Какие черты хар
Описание слайда:

Давайте посмотрим фрагмент Арии Ивана Сусанина из 4 действия. Какие черты характера главного героя проявляются в трагической ситуации?

29 слайд Назовите эти черты Самоотверженность (жертвенность). Ответственность за жизнь
Описание слайда:

Назовите эти черты Самоотверженность (жертвенность). Ответственность за жизнь семьи, страны. Любовь к Родине – патриотизм. Любовь к семье –своим детям. Вера в Бога и Царя.

30 слайд Фаюстов М.В. Иван Сусанин. 2003 г. Как назвать поступок, совершённый И. Сусан
Описание слайда:

Фаюстов М.В. Иван Сусанин. 2003 г. Как назвать поступок, совершённый И. Сусанином?

31 слайд Что такое подвиг? ПОДВИГ - доблестный, героический поступок, важное по своему
Описание слайда:

Что такое подвиг? ПОДВИГ - доблестный, героический поступок, важное по своему значению действие, совершённое в трудных условиях.

32 слайд Создайте национальный характер русского народа, опираясь на опыт знакомства с
Описание слайда:

Создайте национальный характер русского народа, опираясь на опыт знакомства с семьёй И. Сусанина. Вера в Бога. Любовь к Родине и близким. Верность и преданность. Самоотверженность (жертвенность). Смелость и удаль. Знание и верность народным традициям.

33 слайд В каком музыкальном номере оперы ярко и полно раскрывается национальный харак
Описание слайда:

В каком музыкальном номере оперы ярко и полно раскрывается национальный характер русского народа?

34 слайд Споём вместе хор «Славься!» Славься, славься, ты Русь моя! Славься, ты, русск
Описание слайда:

Споём вместе хор «Славься!» Славься, славься, ты Русь моя! Славься, ты, русская наша земля! Да будет во веки веков сильна Любимая наша, родная страна!

35 слайд В 1839 году, в царствование императора Николая I, в Костроме был сооружен пам
Описание слайда:

В 1839 году, в царствование императора Николая I, в Костроме был сооружен памятник царю Михаилу Федоровичу Романову и спасшему его и Отечество крестьянину Ивану Сусанину 

36 слайд Спасибо за внимание Презентация подготовлена учителем музыки МБОУ СОШ №124 г.
Описание слайда:

Спасибо за внимание Презентация подготовлена учителем музыки МБОУ СОШ №124 г.о. Самара Кожевниковой Е.В.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель музыки
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель (Музыкальный руководитель)
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Слайд №1. Национальные черты русского характера

героев оперы «Иван Сусанин».

Обобщающий урок

Слайд №2. Как называется музыкальное произведение?

Опера «Жизнь за царя» или «Иван Сусанин». Композитор М.И. Глинка.

Слайд №3. Напойте мелодию которой открывается опера.

Родина моя, русская земля – бури мчатся над тобой!

Страха не страшусь, смерти не боюсь - лягу за родную Русь!

Всех, кто в смертный бой шёл за край родной, вечно помнить будет Русь!

Слайд №4. Кто в опере исполняет этот хор?

Ополченцы.

Кто такие ополченцы?

Добровольцы (не кадровые военные) готовые отдать жизнь за Родину

Слайд №6. Что такое Родина?

Родина - Отечество, родная страна.

Однокоренные к слова:

Родить, родители, родня, род.

Слайд №7. О каком времени и исторических событиях рассказывает опера?

Слайд №8. В 1612 году была великая битва за Москву с поляками, когда Минин и Пожарский подняли народное ополчение и выгнали интервентов из Москвы.

Москвитин Ф. Гражданин Кузьма Минин и князь Дмитрий Пожарский - герои 1612 года

Слайд №9. Битва за Москву в 1612 году.

Эскиз к музею – панораме.

Слайд №10. Кого мы называем героями?

Герой - человек, совершающий подвиги, необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженности.

Слайд №11. Назовите главных героев оперы.

Иван Сусанин, его приёмный сын Ваня, дочь Антонида и жених дочери Богдан.

Русский народ.

Слайд №12. Докажите с помощью музыки, что Ваня вырос настоящим героем.

Слайд №13. Напойте мелодии, которые рассказывают нам о чертах характера Вани.

3 действие. Сцена у посада. Ваня:

Бедный конь в поле пал, я бегом добежал – вот и наш посад!
Должен Минин узнать, что враги подошли – у ворот стоят!

Слайд №14. Ваня:

«Как мать убили у малого птенца,

Остался птенчик сир и гладен в гнезде.

Соловушка узнал и жаль ему бедняжки.

Он к птенчику летит и крылышками греет и кормит и лелеет!»

Песня Вани из 3 действия

Слайд №15. Дуэт Сусанина и Вани. 3 действие.

«Ты, сынок мой, в бой пойдёшь, только малость подрастёшь.

Дам коня – скачи на нём, будешь ты лихим бойцом…»

Слайд №16. Назовите черты характера Вани.

Уважение и любовь к отцу, сестре. Благодарность семье.

Любовь к Родине. Смелость и решительность.

Слайд №17. Приведите доказательства геройства Богдана.

Слайд №18. Напойте мелодии, которые рассказывают нам о чертах характера Богдана.

Богдан Собинин:

«Эх, когда жених к невесте без подарка приезжал?

Я с своей дружиной вместе вражью шайку разогнал!»

Слайд №19. Богдан Собинин:

«Не впервые русским людям гнать врага своим мечом!

Горе скоро мы забудем – свадьбу мы споём!»

Слайд №20. Назовите черты характера Богдана.

Отвага и удаль. Верность и преданность.

Защитник семьи и Родины. Любовь к невесте, семье.

Слайд №21. Определите на слух, - интонации какого героя звучали сейчас?

Спойте их со словами героя.

Слайд №22. Рондо Антониды.

«Солнце тучи не закроют, луч проглянет золотой,

скоро сердце успокоит друг желанный мой…»

Слайд №23. Можно ли Антониду назвать героиней?

Докажите музыкой.

Слайд №24. Романс Антониды:

«Не о том скорблю, подруженьки, я горюю не о том,

что мне жалко воли девичьей, что покину отчий дом».

Слайд №25.. Назовите черты характера Антониды.

Любовь, верность жениху. Знание и соблюдение народных обрядов, традиций.

Любовь, преданность отцу, Родине.

Слайд №26. Послушайте мелодию и вспомните, - о какой важной черте характера главных героев вы забыли сказать?

Они были верующими людьми.

Слайд №27. Спойте мелодию молитвы. 3 действие. Квартет:

«Боже, счастье семье пошли,Счастье земле пошли.

Край наш родимый от вражьих оков избавь, воинство наше победой прославь.

Наш народ сохрани от зла. Нашей семье, нашей земле дай мир!»

Слайд №28. Посмотрим видеофрагмент Арии Ивана Сусанина из 4 действия оперы.

Какие черты характера главного героя проявляются в трагической ситуации?

Слайд №29. Назовите эти черты.

Самоотверженность (жертвенность). Ответственность за жизнь семьи, страны.

Любовь к Родине – патриотизм. Любовь к семье – своим детям. Вера в Бога и Царя.

Слайд №30. Как назвать поступок, совершённый И. Сусаниным?

Слайд №31. Что такое подвиг?

Подвиг - доблестный, героический поступок, важное по своему значению действие, совершённое в трудных условиях.

Слайд №32. Сформулируйте основные черты национального характера русского народа, опираясь на опыт знакомства с семьёй И. Сусанина.

Вера в Бога. Любовь к Родине и близким. Верность и преданность. Самоотверженность (жертвенность).Смелость и удаль. Верность народным традициям.

Слайд №33. В каком музыкальном номере оперы черты национального характера русского народа раскрываются полно и ярко?

Слайд №34. Споём вместе хор из финала оперы:

Славься, славься, ты Русь моя! Славься, ты, русская наша земля!

Да будет во веки веков сильна любимая наша, родная страна!

Слайд №35. В 1839 году, в царствование императора Николая I, в Костроме был сооружен памятник царю Михаилу Федоровичу Романову и спасшему его и Отечество крестьянину Ивану Сусанину.

Слайд №36. Спасибо за внимание.

Презентация подготовлена учителем музыки МБОУ СОШ №124 г.о. Самара Кожевниковой Е.В.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.