Презентация. Обобщающий урок по теме "Черви"

• 1 слайд

  Обобщающий урок по теме «ЧЕРВИ»
  Разработала: Письменная Тамара Ивановна - учитель биологии МОУ «Русская православная классическая гимназия имени преподобного Сергия Радонежского» г. Саратов
  

• 2 слайд

  Пояснительная записка
  Интеллектуальная игра «Черви» проводится в целях создания условий для актуализации знаний обучающихся по биологии, расширения их знания в объёме содержания вопросов, представленных в игре.
  В ходе игры учащиеся приобретают навыки общения, навыки поведения в затруднительной ситуации, активизируется долговременная память, активность учащихся. Повышается эрудиция как игроков, так и зрителей.
  Данную игру можно проводить как обобщающий урок по теме «Черви» среди учащихся 7 классов.
  
  
  

• 3 слайд

  Цель: обобщение и проверка знаний по темам «Плоские, Круглые, Кольчатые черви» 
  
  Формирование УУД:
   
  Личностные:
  развитие умения приобретать знания самостоятельно, формирование осознанного отношение к живой природе; соблюдение санитарно- гигиенических норм, формирование осознанного отношения к своему здоровью; использование приобретенных знаний в новых нестандартных ситуациях
  Познавательные:
  формирование познавательного интереса к предмету, навыков самоконтроля личных достижений;
  развитие умения сравнивать, анализировать, делать выводы;
  развитие логического, образного мышления
  Коммуникативные:
  развитие навыков работы в группе, умения отстаивать свою точку зрения.
  Регулятивные: закрепление, систематизация и обобщение знаний об особенностях организации, многообразии, особенностях строения и жизнедеятельности плоских, круглых, кольчатых червей, их значении в природе и жизни человека; умение выделять признаки приспособленности червей к условиям обитания; оценка степени усвоения материала
   
   
  
  
  

• 4 слайд

  Вид разработки: дидактическая игра
  Педагогические технологии:
  игровая интерактивная технология: деловая игра
  технология активного обучения, мультимедийная и цифровая технология,
  рефлексия
  Методы:
  мотивации и стимуляции;
  интерактивный метод
  метод анализа конкретной ситуации
  игра-состязание
  Форма работы: групповая
  
  Оборудование: игровые столы по количеству команд; компьютер, мультимедийный проектор; презентация, грамоты и призы.
  
  

• 5 слайд

  Правила игры:
  В игре принимают участие три команды, которые, пользуясь приведённой ниже схемой, выбирают тему вопроса и его стоимость (можно провести игру на личное первенство).
  Право ответа принадлежит команде (игроку), первой поднявшей руку. В случае верного ответа на счёт команды (игрока) поступает количество баллов, соответствующее стоимости вопроса, и команда (игрок) получает право выбора следующего вопроса. Если команда (игрок) дала (-ёт) неправильный ответ, то с её (его) счёта снимается количество баллов, соответствующее стоимости вопроса, а право ответить на этот вопрос переходит к другим командам (игрокам).
  Для оценки работы команд выбирают независимое жюри, призванное следить за соблюдением правил игры и учетом набранных баллов за правильные ответы на вопросы. На обдумывание каждого вопроса дается 30-40 сек. В нижнем левом углу каждого слайда помещена управляющая кнопка «Назад » т.е. к таблице категорий вопросов.
   
  В игре встречаются следующий подраунд:
  “Кот в мешке”. Вопросы этого подраунда должны быть переданы любой другой команде (другому игроку);
  
  

• 6 слайд

  « Нет сомнения, что вряд ли есть еще другие животные, которые сыграли бы столь важную роль в истории мира, как эти низкоорганизованные существа»
  
  Ч.Дарвин
  
  

• 7 слайд

  10
  20
  30
  40
  50
  10
  20
  30
  40
  50
  10
  20
  30
  40
  50
  10
  20
  30
  40
  50
  10
  20
  30
  40
  50
  Вот так задачка!
  Блиц-вопрос
  Угадай – кто?
  СЭС предупреждает?
  Развитие червей
  

• 8 слайд

  Категория 1
  Важный продукт питания человека – мясо, однако употребляют его только после специальной кулинарной обработки. Почему необходима такая обработка мяса?
  
  
  10
  

• 9 слайд

  Категория 1
  10
  при кулинарной обработке улучшается вкус мяса, оно легче переваривается, уничтожаются личинки и яйца паразитических червей, которые могут находиться в нем, например, финны бычьего и свиного цепней
  
  

• 10 слайд

  Категория 1
  Ученые установили, что существует связь между численностью некоторых видов моллюсков в водоемах, около пастбищ и глистными заболеваниями пасущегося там крупного рогатого скота.
  
  20
  

• 11 слайд

  Категория 1
  цикл развития ряда паразитических червей, в частности печеночного сосальщика связан с моллюсками, поэтому существует связь между численностью моллюсков в водоемах около пастбищ и частотой заболеваний крупного рогатого скота.
  
  20
  

• 12 слайд

  Категория 1
  Дождевые черви живут в норках,
  которые они роют во влажной
  почве, в сухой же почве они
  сплетаются в клубок.
  Какое значение имеет в жизни
  дождевых червей это явление?
  
  30
  

• 13 слайд

  Категория 1
   Образование клубка имеет
  защитное приспособление, так как
  при этом сохраняется влажность их
  кожи, необходимая для дыхания
  30
  

• 14 слайд

  40
  

• 15 слайд

  Категория 1
  В 1939- 1941 гг. из Азовского в Каспийское море было перевезено 60000 червей нереид. Через три года после этого рыбакам Каспия в уловах рыбы стали попадаться крупные осетры, севрюги, чем прежде. С какой целью акклиматизировали нереид?
  40
  

• 16 слайд

  Категория 1
  На новом месте они быстро
  расплодились и дают теперь
  обильный корм для осетровых рыб.
  40
  

• 17 слайд

  Категория 1
  Весна. Фермеры готовят картошку для посадки, а на полях еще с прошлого года затаился коварный враг- нематода, черви –вредители. В своих коконах они могут ждать не один год, а вне коконов они могут жить только в клубнях картофеля - иначе погибнут. Как только черви почувствуют запах картофеля из поврежденных при посадке клубней , они тут же вылезают из коконов и забираются как можно скорее в клубни, пробуравливая их. Таким образом, картошка должна быть на поле, чтобы выманить паразитов из коконов, но ее не должно быть, чтобы они, выйдя из коконов, не могли поселиться в ней. Химические методы борьбы опасны не только для вредителей, но и для людей. Как же защитить будущий урожай от нематоды?
  50
  

• 18 слайд

  Категория 1
  За несколько дней до посадки картофеля поле поливают водой, настоянной на картофельных очистках. Почувствовав картофельный запах, нематоды выползают из коконов и вскоре погибают без пищи. А уже потом можно смело высаживать семенные клубни.
  
  50
  

• 19 слайд

  Категория 2
  Часть тела ленточного червя
  10
  

• 20 слайд

  Категория 2
  членик
  10
  

• 21 слайд

  Категория 2
  Как называется защитное образование на поверхности кожных покровов паразитических червей?
  
  20
  

• 22 слайд

  Категория 2
  кутикула
  
  20
  

• 23 слайд

  30
  

• 24 слайд

  Категория 2
  Как называется наука, изучающая паразитических червей?
  30
  

• 25 слайд

  Категория 2
  30
  гельминтология
  

• 26 слайд

  Категория 2
  Что такое параподии? 
  40
  

• 27 слайд

  Категория 2
  Параподии — это лопастевидные выросты тела, из которых наружу торчат пучки щетинок. 
  40
  

• 28 слайд

  Категория 2
  Одни виды паразитических червей называют вооруженными цепнями, другие невооруженными. Почему? Объясните, для чего червям их «вооружение»
  50
  

• 29 слайд

  Категория 2
  Вооруженные цепни имеют на голове помимо
  присосок крючки- органы прикрепления,
  невооруженный цепень имеет только присоски
  50
  

• 30 слайд

  Категория 3
  Название этого червя происходит от атмосферного явления
  
  10
  

• 31 слайд

  Категория 3
  Дождевой червь
  10
  

• 32 слайд

  Категория 3
  Движение этих червей напоминает медленное плавное скольжение по поверхности различных предметов, погруженных в воду. Способ движения отразился в их названии. Что это за черви?
  
  20
  

• 33 слайд

  Категория 3
  Планарии
  
  20
  

• 34 слайд

  Категория 3
  Свое название этот кольчатый червь получил за то, что его применяют в медицине для кровопускания. Как он называется?
  30
  

• 35 слайд

  Категория 3
  Медицинская пиявка
  30
  

• 36 слайд

  Категория 3
  В библии этого червя называют огненной змеей, в переводе с латинского это название звучит как «дракончик». А как его называем мы?
  40
  

• 37 слайд

  Категория 3
  ришта
  40
  

• 38 слайд

  50
  

• 39 слайд

  Категория 3
  Заражение домашних животных, например овец, этим паразитом вызывает у них болезнь под названием «вертячка». Овцы беспрерывно крутятся на месте и через 4-6 недель погибают. Как называется червь- возбудитель этой болезни?
  
  50
  

• 40 слайд

  Категория 3
  Мозговик
  50
  

• 41 слайд

  10
  

• 42 слайд

  Категория 4
  Употребляя в пищу плохо проваренное мясо можно заразиться...
  
  10
  

• 43 слайд

  Категория 4
  бычьим цепнем
  
  10
  

• 44 слайд

  Категория 4
  Травинки с сырых лугов нельзя брать в рот, так как на них могут быть...
  
  20
  

• 45 слайд

  Категория 4
  личинки печеночного сосальщика
  
  20
  

• 46 слайд

  Категория 4
  В XIX в. Петербургский врач Вейс заметил, что у детей, страдающих малокровием, которым в лечебных целях прописывали есть сырое мясо, часто обнаруживались после этого солитеры. Почему?
  30
  

• 47 слайд

  Категория 4
  заражение происходило через сырое мясо, так как животные являются промежуточными хозяевами этих паразитов.
  
  30
  

• 48 слайд

  Категория 4
  40
  Назовите распространенный в Китае метод борьбы с ожирением.
  

• 49 слайд

  Категория 4
  Заражение паразитическими червями
  40
  

• 50 слайд

  Категория 4
  Почти все коренные народа крайнего Севера (чукчи, ненцы, якуты) заражены ленточными червями, т.к. постоянно употребляют в пищу сырую рыбу и мясо. Но они, зная об этом не спешат избавляться от паразитов. Почему?
  50
  

• 51 слайд

  Категория 4
  Летом хозяин кормит червя и он растет. Доказано, что ,черви не только запасают минералы и витамины впрок, но и умеют синтезировать  некоторые из них. Зимой в тундре не хватает витаминов и червь начинает отдавать часть хозяину, сокращаясь в длину на треть, а то и на половину. Получается своеобразный симбиоз..
  
  50
  

• 52 слайд

  Категория 5
  Стадия жизненного цикла аскариды, на котором происходит заражение человека
  
  10
  

• 53 слайд

  Категория 5
  яйцо
  
  10
  

• 54 слайд

  20
  

• 55 слайд

  Категория 5
  Дайте определение терминам:
  окончательный хозяин –
  промежуточный хозяин-
  
  20
  

• 56 слайд

  Категория 5
  окончательный хозяин – организм, в котором обитает половозрелая стадия паразита или происходит его размножение половым путем
  промежуточный хозяин- организм, в котором обитает личиночная стадия паразита или происходит его размножение бесполым путем
  20
  

• 57 слайд

  Категория 5
  30
  Пузырчатая стадия жизненного цикла цепней…..
  

• 58 слайд

  Категория 5
  30
  финна
  

• 59 слайд

  Категория 5
  40
  Какие стадии бычьего цепня обозначены буквами
  А- Ж?
  

• 60 слайд

  Категория 5
  А – корова (окончательный хозяин)
  Б – взрослая особь
  В – яйца
  Г- личинка с ресничками
  Д – прудовик
  Е – личинка последнего поколения
  Ж - циста
  40
  

• 61 слайд

  Категория 5
  Одна из личиночных стадий цикла
  развития печеночных сосальщиков,
  живущая в теле малого прудовика,
  названа в честь итальянского
  натуралиста-врача
  Ф. Реди. Как она называется?
  50
  

• 62 слайд

  Категория 5
  Редия
  50
  

• 63 слайд

  Рефлексия
  
  1. Какой вопрос был для вас наиболее сложным?
  2. Какой вопрос был для вас наиболее интересным и запоминающимся?
  
  3. Что из того, что вы сегодня узнали пригодится вам в жизни?
   
  
  

• 64 слайд

  Использованные источники
  1. Аудиоряды заимствованы с сайта GetTune.net по запросу «Своя игра»
  Звезда Фон Кот в мешке Идея игры
  Автор шаблона игры Салиш С.С. 2014 год
  2. А.Теремов, В. Рохлов «Занимательная зоология» М. «Аст-пресс» 1999г.
  3. А. Гин. И. Андржеевская «150 творческих задач о том, что нас окружает» М. «Вита» 2012г.
  4.http://go.mail.ru/search_images?q=%D0%B1%D1%8B%D1%87%D0%B8%D0%B9+%D1%86%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%8C#urlhash=4381381527734879832
  
  
  

Обобщающий урок по теме

«Типы Плоские, Круглые и Кольчатые черви»

разработала Письменная Тамара Ивановна учитель биологии МОУ «Русская православная  классическая гимназия имени Сергия Радонежского» г. Саратов

Пояснительная записка

Интеллектуальная игра «Черви» проводится в целях создания условий для актуализации знаний обучающихся по биологии, расширения  их знания в объёме содержания вопросов, представленных в игре.

 Приобретаемые навыки. В ходе игры учащиеся приобретают навыки общения, навыки поведения в затруднительной ситуации, активизируется долговременная память, активность учащихся. Повышается эрудиция как игроков, так и зрителей.

Данную игру можно проводить как обобщающий урок по теме «Черви»  среди учащихся 7 классов.

Цель: обобщение и проверка  знаний по темам «Плоские, Круглые, Кольчатые черви» 

Формирование УУД:

Личностные:

развитие умения приобретать знания самостоятельно, формирование осознанного отношение к живой природе; соблюдение  санитарно- гигиенических норм, формирование осознанного отношения к своему здоровью; использование приобретенных  знаний  в новых нестандартных ситуациях

Познавательные:

формирование познавательного интереса к предмету, навыков  самоконтроля личных достижений;

развитие   умения сравнивать, анализировать, делать выводы;

-развитие логического,  образного мышления

Коммуникативные: развитие  навыков  работы в группе, умения отстаивать свою точку зрения.

Регулятивные: закрепление,   систематизация и обобщение  знаний  об особенностях организации, многообразии, особенностях строения и жизнедеятельности плоских, круглых, кольчатых червей, их значении в природе и жизни человека;  умение выделять признаки приспособленности червей к условиям обитания; оценка степени усвоения материала

Вид разработки: дидактическая игра

Педагогические технологии:

ü игровая интерактивная технология: деловая игра

ü технология активного обучения

ü мультимедийная и цифровая технология

ü  рефлексия

Методы:

ü    мотивации и стимуляции;

ü    интерактивный метод

ü    метод анализа конкретной ситуации

ü    игра-состязание

Форма работы: групповая

Оборудование: игровые  столы  по количеству команд; компьютер, мультимедийный проектор; презентация, грамоты и призы.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.    (Приветствие)

2. Учитель зачитывает эпиграф:

« Нет сомнения, что вряд ли есть еще другие животные, которые сыграли бы столь важную роль в истории мира, как эти низкоорганизованные существа»

Ч.Дарвин

УЧИТЕЛЬ:   Как вы думаете, о каких животных  говорил  Ч.Дарвин?

Ответ: о червях.

 3. Знакомство с целями и формой и правилами проведения «Своя игра», представление жюри, деление класса на кроманды.

Правила игры:

1.     В игре  принимают участие три команды, которые, пользуясь приведённой ниже  схемой, выбирают тему вопроса и его стоимость (можно провести игру на личное первенство).

2.     Право ответа принадлежит команде (игроку), первой поднявшей руку. В случае верного ответа на счёт команды (игрока) поступает количество баллов, соответствующее стоимости вопроса, и команда (игрок) получает право выбора следующего вопроса. Если команда (игрок) дала (-ёт) неправильный ответ, то с её (его) счёта снимается количество баллов, соответствующее стоимости вопроса, а право ответить на этот вопрос переходит к другим командам (игрокам).

3.     Для оценки работы команд выбирают независимое жюри, призванное следить за соблюдением правил игры и учетом набранных баллов за правильные ответы на вопросы. На обдумывание каждого вопроса дается 30-40 сек. В нижнем левом  углу каждого слайда помещена управляющая кнопка «Назад » т.е. к таблице категорий вопросов.

В игре встречаются следующие подраунды:

• “Кот в мешке”. Вопросы этого подраунда должны быть переданы любой другой команде (другому игроку);
• “Своя игра”. Стоимость вопроса этого подраунда может быть увеличена в пределах всей суммы баллов, которой на данный момент располагает команда (игрок). Соперники могут “выкупить” право ответа на этот вопрос, поставив на кон большее количество баллов. Право ответа на этот вопрос принадлежит только выигравшей торги команде (игроку). Если одна из команд (один из игроков) идёт ва-банк, то есть ставит на кон всю имеющуюся на их (его) счету сумму баллов, другие участники могут перекупить вопрос только своим ва-банком, если сумма баллов у них на счету больше. В случае игры ва-банк при неправильном ответе на счету команды (игрока) остаётся ноль баллов, при правильном ответе – сумма баллов на счету команды (игрока) удваивается.

4.     Поведение игры:

Вот так задачка!	10	20	30	40	50
Блиц-вопрос	10	20	30	40	50
Угадай - кто?	10	20	30	40	50
СЭС предупреждает!	10	20	30	40	50
Развитие червей	10	20	30	40	50

Категория 1        Вот так задачка!

10 бал.

Вопрос: Важный продукт питания человека – мясо, однако употребляют его только после специальной кулинарной обработки. Почему необходима такая обработка мяса?

Ответ: при кулинарной обработке улучшается вкус мяса, оно легче переваривается, уничтожаются личинки и яйца паразитических червей, которые могут находиться в нем, например, финны бычьего и свиного цепней

20 бал.

Вопрос: Ученые установили, что существует связь между численностью некоторых видов моллюсков в водоемах, около пастбищ и глистными заболеваниями пасущегося там крупного рогатого скота.

Ответ: цикл развития ряда паразитических червей, в частности печеночного сосальщика связан с моллюсками, поэтому существует связь между численностью моллюсков в водоемах около пастбищ и частотой заболеваний крупного рогатого скота.

30 бал.

Вопрос: Дождевые черви живут в норках, которые они роют во влажной  почве, в сухой же почве они  сплетаются в клубок.

Какое значение имеет в жизни  дождевых червей это явление?

Ответ: образование клубка имеет   защитное приспособление, так как   при этом сохраняется влажность их    кожи, необходимая для дыхания

40 бал.

Вопрос: В 1939- 1941 гг. из Азовского в Каспийское море было перевезено 60000 червей нереид. Через три года после этого рыбакам Каспия в уловах рыбы стали попадаться крупные осетры, севрюги, чем прежде. С какой целью акклиматизировали нереид? 

Ответ: на новом месте они быстро    расплодились  и дают теперь

обильный корм для осетровых рыб.

50 бал.

Вопрос:   Весна. Фермеры готовят  картошку  для посадки, а на полях еще с прошлого года  затаился коварный враг- нематода, черви –вредители. В  своих коконах они могут  ждать не один год, а вне коконов они могут жить только в клубнях картофеля  - иначе погибнут. Как только черви почувствуют запах картофеля из поврежденных при посадке клубней , они тут же вылезают из коконов и забираются как можно скорее в клубни, пробуравливая их. Таким образом, картошка должна быть на поле, чтобы выманить паразитов из коконов, но ее не должно   быть, чтобы они, выйдя из коконов, не могли поселиться в ней. Химические  методы борьбы опасны не только для вредителей, но и для людей. Как же защитить  будущий урожай от нематоды?

Ответ: За несколько дней до посадки картофеля поле поливают водой, настоянной на картофельных очистках. Почувствовав картофельный запах, нематоды выползают из коконов и вскоре погибают без пищи. А уже потом можно смело высаживать семенные клубни.

Категория 2        Блиц-вопрос

10 бал.

Вопрос: Часть тела ленточного червя 

Ответ: членик

20 бал.

Вопрос: Как называется защитное образование на поверхности кожных покровов паразитических червей?

Ответ: кутикула

30 бал.

Вопрос: Как называется наука, изучающая паразитических червей?

Ответ: гельминтология

40 бал.

Вопрос: Что такое параподии? 

Ответ: параподии — это лопастевидные выросты тела, из которых наружу торчат пучки щетинок.

50 бал.

Вопрос: Вооруженные цепни имеют на голове помимо присосок крючки - органы прикрепления, невооруженный цепень имеет только присоски

Ответ: Вооруженные цепни имеют на голове помимо присосок крючки - органы прикрепления, невооруженный цепень имеет только присоски

Категория 3       Угадай - кто?

10 бал.

Вопрос: Название этого червя происходит от атмосферного явления

Ответ: дождевой червь

20 бал.

Вопрос: Движение этих червей напоминает медленное плавное скольжение по поверхности различных предметов, погруженных в воду. Способ движения отразился в их названии. Что это за черви?

Ответ: планарии

30 бал.

Вопрос: Свое название этот кольчатый червь получил за то, что его применяют в медицине для кровопускания. Как он называется?

Ответ: медицинская пиявка

40 бал.

Вопрос: В библии этого червя называют огненной змеей, в переводе с латинского это название звучит как «дракончик». А как его называем мы?

Ответ: ришта

50 бал.

Вопрос: Заражение домашних животных, например овец, этим паразитом вызывает у них болезнь под названием «вертячка». Овцы беспрерывно крутятся на месте и через 4-6 недель погибают. Как называется червь - возбудитель этой болезни?

Ответ: мозговик

Категория 4     СЭС предупреждает!

10 бал.

Вопрос: Употребляя в пищу плохо проваренное мясо можно заразиться...

Ответ: бычьим цепнем

20 бал.

Вопрос: Травинки с сырых лугов нельзя брать в рот, так как на них могут быть...

Ответ: личинки печеночного сосальщика

30 бал.

Вопрос: В XIX в. Петербургский врач Вейс заметил,  что у детей, страдающих малокровием, которым в лечебных целях прописывали есть сырое мясо, часто обнаруживались после этого солитеры. Почему?

Ответ: заражение происходило через сырое мясо, так как животные являются промежуточными хозяевами этих паразитов.

40 бал.

Вопрос: Назовите распространенный в Китае метод борьбы с ожирением.

Ответ: Заражение паразитическими червями

50 бал.

Вопрос: Почти все коренные народа крайнего Севера (чукчи, ненцы, якуты) заражены ленточными червями, т.к. постоянно употребляют в пищу сырую рыбу и мясо. Но они, зная об этом,  не спешат избавляться от паразитов.  Почему?

Ответ: Летом хозяин кормит червя и он растет. Доказано, что  черви не только запасают минералы и витамины впрок, но и умеют синтезировать  некоторые из них. Зимой в тундре не хватает витаминов и червь начинает отдавать часть хозяину, сокращаясь в длину на треть, а то и на половину.  Получается своеобразный симбиоз..

Категория 5       Развитие червей

10 бал.

Вопрос: Стадия жизненного цикла аскариды, на котором происходит заражение человека

Ответ: яйцо

20 бал.

Вопрос: Дайте определение терминам:

окончательный хозяин –

промежуточный хозяин-

Ответ:

- окончательный хозяин – в нем обитает половозрелая стадия паразита или происходит его размножение половым путем

- промежуточный - хозяин, в котором обитает личиночная стадия паразита или происходит его размножение бесполым путем

30 бал.

Вопрос: Пузырчатая стадия жизненного цикла цепней…..

Ответ: финна

40 бал.

Вопрос: Какие стадии развития бычьего цепня обозначены на рисунке буквами   А- Ж?

Ответ:

А – корова (окончательный хозяин)

Б – взрослая особь

В – яйца

Г- личинка с ресничками

Д – прудовик

Е – личинка последнего поколения

Ж - циста

50 бал.

Вопрос: Одна из личиночных стадий цикла  развития печеночных сосальщиков,  живущая в теле малого прудовика,  названа в честь итальянского  натуралиста-врача   Ф. Реди.  Как она называется?

Ответ: редия

В конце игры жюри подводит итоги: называется победитель и призёры игры.

Ведущий в заключение  игры организует рефлексию по вопросам:

1. Какой вопрос был для вас наиболее сложным?

2. Какой вопрос был для вас наиболее интересным  и запоминающимся?

3. Что  из того, что вы сегодня узнали пригодится вам в жизни?

Желающие по очереди отвечают на предложенные для рефлексии вопросы

Источники

http://biolike.ru/2013/09/vsegda-li-paraziticheskie-chervi-eto-zlo/