1285341
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация- обобщение опыта работы по теме "Стартовая диагностика метапредметных и личностных результатов первоклассников".

Презентация- обобщение опыта работы по теме "Стартовая диагностика метапредметных и личностных результатов первоклассников".

библиотека
материалов
Формы, методы, инструменты контроля метапредметных результатов. Методы контро...
Пособие содержит диагностические материалы (проверочные работы), позволяющие...
Как предполагалось использовать результаты, полученные в ходе диагностики: уч...
Регулятивные (умение высказывать предположение, составлять план)
 Регулятивные (самопроверка) Познавательные (умение искать информацию)
Познавательные (умение работать со схемой, сравнивать и группировать предметы)
Личностные (умение оценивать чужие поступки, сам-но выводить правила поведения)
Методика "Рукавички" (методика Г.А. Цукерман) Цель: выявление уровня сформир...
Результаты диагностики: умение оценивать учебные действия в соответствии с по...
Письмо под диктовку букв. Списывание с печатного текста. Поставь ударение. Ра...
Писать под диктовку буквы, слоги. Списывать с печатного текста. Ставит уда...
Диагностическая карта успешности ученицы 1 «А» класса Драган Леры Личностные...
Диагностическая карта успешности ученика 1 «А» класса Декабрь. 2011 год Самоо...
Дневник – помощник в саморазвитии школьника: 1) «Он нужен не для того, чтобы...
* 1 класс: учимся оценивать свое эмоциональное состояние
Участвовал в открытии нового	 Справился с затруднением	 Выполнял правила пов...
лестница успеха отметка
Сводная таблица результатов рейтинговой оценки качества воспитанности ученик...
Как использовались результаты диагностики первоклассников в работе: Выявлены...
Выводы: результаты диагностики позволяют прогнозировать поведение ребёнка, сп...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Формы, методы, инструменты контроля метапредметных результатов. Методы контро
Описание слайда:

Формы, методы, инструменты контроля метапредметных результатов. Методы контроля: наблюдение, тестирование, проектирование. Формы контроля: индивидуальные, групповые, фронтальные формы; устный и письменный опрос;  Инструментарий контроля: задания УУД, карта наблюдений, тест, карта мониторинга, лист или дневник самооценки.

5 слайд Пособие содержит диагностические материалы (проверочные работы), позволяющие
Описание слайда:

Пособие содержит диагностические материалы (проверочные работы), позволяющие педагогам и родителям выявить, насколько успешно у ребёнка формируются универсальные учебные действия, как идёт его личностное развитие. Данное пособие является составной частью комплекта учебников и пособий развивающей Образовательной системы «Школа 2100».

6 слайд Как предполагалось использовать результаты, полученные в ходе диагностики: уч
Описание слайда:

Как предполагалось использовать результаты, полученные в ходе диагностики: учителями для определения общего уровня развития учащихся; для построения взаимодействия с каждым ребенком, усиливая индивидуальные ресурсы первоклассников; родителями для оказания поддержки своим детям в обучении в школе;

7 слайд Регулятивные (умение высказывать предположение, составлять план)
Описание слайда:

Регулятивные (умение высказывать предположение, составлять план)

8 слайд  Регулятивные (самопроверка) Познавательные (умение искать информацию)
Описание слайда:

Регулятивные (самопроверка) Познавательные (умение искать информацию)

9 слайд Познавательные (умение работать со схемой, сравнивать и группировать предметы)
Описание слайда:

Познавательные (умение работать со схемой, сравнивать и группировать предметы)

10 слайд Личностные (умение оценивать чужие поступки, сам-но выводить правила поведения)
Описание слайда:

Личностные (умение оценивать чужие поступки, сам-но выводить правила поведения)

11 слайд Методика "Рукавички" (методика Г.А. Цукерман) Цель: выявление уровня сформир
Описание слайда:

Методика "Рукавички" (методика Г.А. Цукерман) Цель: выявление уровня сформированности действий по согласованию усилий в процессе организации и осуществления сотрудничества (кооперация). Оцениваемые универсальные учебные действия: коммуникативные действия. Возраст: 6,5-7 лет. Метод оценивания: наблюдение за взаимодействием учащихся, работающих в классе парами и анализ результата. Задание «Левая и правая стороны» (Ж. Пиаже) Цель: выявление уровня сформированности действий, направленных на учет позиции собеседника (партнера). Оцениваемые универсальные учебные действия: коммуникативные действия. Возраст: 6,5—7 лет. Метод оценивания: индивидуальная беседа с ребенком. Описание задания: ребенку задают вопросы, на которые он должен ответить, или предлагают задания, на которые он должен отреагировать действиями.

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Результаты диагностики: умение оценивать учебные действия в соответствии с по
Описание слайда:

Результаты диагностики: умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей-38%; умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план)-36%. Регулятивные Познавательные умение слушать и понимать других -45%; умение строить речевое высказыва-ние в соответствии с поставленными задачами -56%; умение оформлять свои мысли в устной форме – 63%. Коммуникативные умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов-42%; умение выявлять сущность, особенности объектов -58%; умение на основе анализа объектов делать выводы -53%.

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Письмо под диктовку букв. Списывание с печатного текста. Поставь ударение. Ра
Описание слайда:

Письмо под диктовку букв. Списывание с печатного текста. Поставь ударение. Разделили слова на слоги. Запиши 4 равенства. Сравни числа, выражения. Подчеркни гласные (красным карандашом), согласные (простым карандашом). Подчеркни твердые согласные (синим карандашом), мягкие согласные (зеленым карандашом). Звонкие согласные обведи в кружок. Подчеркни второе (третье) предложение. Засели в домики жильцов (состав чисел до 10). Техника чтения.  Условные обозначения: Зеленый– «У меня получилось!» (работа выполнена правильно и аккуратно). Желтый – «Внимательным надо быть!» (пропущены 1-2 ошибки при самопроверке). Красный – «Надо тренироваться!» (много ошибок).         Уважаемый первоклассник! Скоро к нам придет дедушка Мороз! А прежде ты должен закончить четверть! Покажи, чему ты научился за первое полугодие, приложи все свои старания и раскрась яркими цветами снеговиков. Как только рисунок будет готов – ты готов к встрече с Новым годом!   Желаю тебе успехов!

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд Писать под диктовку буквы, слоги. Списывать с печатного текста. Ставит уда
Описание слайда:

Писать под диктовку буквы, слоги. Списывать с печатного текста. Ставит ударение. Делить слова на слоги. Читать текст по слогам. Записывать равенства. Сравнивать числа (неравенства) Звуко -буквенный анализ слов: гласные и согласные, твердые и мягкие согласные, звонкие и глухие согласные, Начало и конец предложения. Состав чисел до 10.

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд Диагностическая карта успешности ученицы 1 «А» класса Драган Леры Личностные
Описание слайда:

Диагностическая карта успешности ученицы 1 «А» класса Драган Леры Личностные качества Умения Шкала оценки уровня развития Управление саморазвитием •целеустремленность •инициативность •организованность •ответственность •самостоятельность •Умею ставить цель и добиваться ее •могу организовать интересное дело •планирую свои дела и выполняю их •добросовестно выполняю задания •умею решать проблемы сам 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. Управление взаимоотношениями •Умею дружить •внимателен к людям •обладаю хорошими манерами •проявляю толерантность •умею слушать и сопереживать •умею конструктивно сотрудничать имею чувство юмора •помогаю людям в трудных си­ туациях 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1010 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3. Отношение к себе, способность к само­утверждению •Уверен в себе •умею принять справедливую кри­тику •не боюсь проигрывать •могу отстоять свою точку зрения •принципиален 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

22 слайд Диагностическая карта успешности ученика 1 «А» класса Декабрь. 2011 год Самоо
Описание слайда:

Диагностическая карта успешности ученика 1 «А» класса Декабрь. 2011 год Самооценка. Поставь оценку каждому из перечисленных своих качеств по шкале от "1" до "10", где высший балл "10", низший - "1". Выбранную оценку обведи кружочком (синим карандашом). Оценка родителями Твои родители тебя оценят и обведут оценку (зелёным карандашом). Оценка учителем(красным карандашом). Вывод! Над чем тебе надо работать, что для тебя наиболее важное на данный момент.

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд Дневник – помощник в саморазвитии школьника: 1) «Он нужен не для того, чтобы
Описание слайда:

Дневник – помощник в саморазвитии школьника: 1) «Он нужен не для того, чтобы взрослые контролировали тебя, а чтобы ты сам научился организовывать свои дела». 2) Обучение самоконтролю и самооцениванию в соответствии с технологией оценки учебных успехов. 3) Помощь в саморазвитии личности через саморефлексию: соединение элементов школьного и личного дневника.

26 слайд * 1 класс: учимся оценивать свое эмоциональное состояние
Описание слайда:

* 1 класс: учимся оценивать свое эмоциональное состояние

27 слайд Участвовал в открытии нового	 Справился с затруднением	 Выполнял правила пов
Описание слайда:

Участвовал в открытии нового Справился с затруднением Выполнял правила поведения Выполнял правила работы в паре, группе. Все получилось (с/р) Надо тренироваться

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд лестница успеха отметка
Описание слайда:

лестница успеха отметка

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд Сводная таблица результатов рейтинговой оценки качества воспитанности ученик
Описание слайда:

Сводная таблица результатов рейтинговой оценки качества воспитанности учеников первых классов. Класс СРЕДНИЕ ОЦЕНКИ ПО КАЖДОМУ КРИТЕРИЮ СРЕДНЯЯ ОЦЕНКА ПО ВСЕМ ПОКАЗАТЕЛЯМ Интел лектуальный уровень Отноше ние к образованию Отношение к общественным нормам и культурным традициям Эстетичес кий уровень Отноше ние к себе 1А 3 3 4 4 3 17 1Б 4 3 4 4 4 19 1В 2 2 3 4 3 14 Средние знач-ия: 9 8 11 12 10 50

32 слайд Как использовались результаты диагностики первоклассников в работе: Выявлены
Описание слайда:

Как использовались результаты диагностики первоклассников в работе: Выявлены и организованы группы учащихся для индивидуальной работы. Проведены индивидуальные беседы с родителями. Организованы наблюдения за классами, в которых по результатам диагностики картина не вполне благополучная, в связи с чем внесены изменения в планирование ВШК. Результаты диагностики используются при составлении индивидуальных программ для учащихся, выбора направлений для внеурочной работы.

33 слайд Выводы: результаты диагностики позволяют прогнозировать поведение ребёнка, сп
Описание слайда:

Выводы: результаты диагностики позволяют прогнозировать поведение ребёнка, специфику учебного процесса, разрабатывать конкретные механизмы, обеспечивающие усвоение школьной программы; позволяют провести системный анализ факторов, влияющих на успешность вхождения ребёнка в школьное обучение; рекомендовать учителям определённые формы обучения, в связи с показателями диагностики, обратить внимание на внеклассные формы работы, как одного из методов адаптации ребёнка к школьной жизни.

Общая информация

Номер материала: ДВ-461560

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.